第37届楚才写作大会落幕，名师解析八道作文题，让人茅塞顿开！
The following article is from 元读写 Author 董尚元
备受关注的楚才写作大会今日如期举行。
赛题揭晓，几家欢喜几家愁。
出题是个技术活。好的作文题不仅要完成竞赛的选拔甑别功能，还应和孩子的生活密切相关，且能反映时代的发展变化。
我们一起来解读楚才赛题。
题号1：
淘气鬼与乖孩子
小提示：可以是现实中的故事，也可以童话虚拟；可以是两个人、两类人，也可以两者集于某一人。
赛题解析：
“人上一百，形形色色。” 淘气鬼与乖孩子相信你的身边一定有。表面上看，他们好像属于不同的两个群体，甚至互相看不顺眼：淘气鬼会觉得乖孩子没个性，乖孩子则认为淘气鬼太能折腾。其实不然，他们并不是“时空伴随者”，而是并存于我们的生活中，甚至有可能就是一个人：时而淘气，时而乖巧。
这并不是一篇写人的文章。应该将重点放在淘气鬼与乖孩子之间的故事，让他们有交集、有冲突，让他们“在一起”，发生“化学反应”。
写作此文，关键是看你有没有用包容的心态来看到周遭的人和事。用心观察，你会发现淘气鬼并不是一无是处，乖孩子也不是完美小孩。让他们在一起彼此包容，彼此欣赏，相互影响，取长补短。通过他们的故事告诉人们：每一小孩都值得疼爱，每一个童年都应该精彩。
题号2：
……孙悟空一觉醒来，看见猪八戒还在酣睡，唐僧、沙僧却不见了……
请根据这一情境片段展开想象完成写作。不一定照此开头（也可以放中间）。题目自拟，诗歌除外。
赛题解析：
“当当当当当当当当……”经典影响了一代又一代人。命题人非常巧妙地将经典名著引入写作竞赛，告诉我们经典常读常新，经典也能成为我们写作的源泉。
这是一篇想象作文。题目中想象的触发点是“唐僧、沙僧不见了”，那么他们为什么不见了呢？去了哪里？孙悟空和猪八戒会怎么办？
思维不动，文章不来。这样一想，你是不是有思路了？很好动笔了？但是别急，如果你顺着这个思路写，很容易陷入原故事的老套情节：唐僧、沙僧被妖怪捉走了，孙悟空和猪八戒想办法营救。
怎么创新呢？还是应该关注时代的发展变化，与当下的生活联系起来。唐僧、沙僧会不会是去了高风险地区，被居家隔离了？或者是奉了玉帝之命来到人间检查“双减”？或者去中国空间站参观“天宫”一号？甚至是来到你家，跟你聊聊西天取经路上的酸甜苦辣……
文章是时代的镜子，想象也是。想象如果能与现实巧妙结合起来，你就拥有了一双腾飞的翅膀。
题号3：
最大
请补齐题目，然后完成写作。
小提示：“最大”，我们通常理解为最重要、最厉害。请联系自己的生活，补充内容可以是人物、事物（比如成绩、品德、习惯、道理、社会风尚等）。可以是你自己认为的，也可以是大人认为的；或者，其实你并不认同。
赛题解析：
写作此题，首先要认真阅读题中的“小提示”，从生活中选取你或者你身边的人认为的“最重要、最厉害”的人和事物。
什么最重要？什么最厉害？没有标准答案，也不需要统一答案。最好是能起冲突、有矛盾，这样才有故事。校长觉得落实 “双减”最重要，老师觉得成绩最重要。妈妈觉得学霸最厉害，爸爸觉得不培优还能当学霸才厉害。
观念不同，做事的风格和态度就会不同。
文章还是要写事。联系自己的生活，写属于自己的故事：“双减”了，你觉得快乐最大，老妈却认为并不能躺平；要迎接检查了，学校领导觉得过关最重要，老师则认为诚信最重要；国家认为关停培训机构最重要，家长们却觉得能给自家的娃找个好老师补习补习最重要……
从矛盾之处想开去，把观点和理由融到故事中去。让我们的作文也来一场“双减”：减少说理，增加故事；减少平淡，增加创意。
题号4：
“男老师与女老师”
请对比思考这两个概念，创作一首儿童诗，表达你对他们的观察、感受、心声、期望……也可以写记叙文。可重拟题目。
赛题解析：
都说男同胞洒脱粗犷
怎么我的男老师心细如发
作业本上的小小错误
他总是能发现呢
都说女同胞体贴温柔
怎么女老师一当了“班主任”
就风风火火，火辣辣的呢？
都说男女搭配，干活不累
怎么学校的男老师越来越少
剩下的女老师找谁搭配呢
都说男女平等
怎么为数不多的男老师
当领导的那么多呢
……
乡间趣事
小提示：可以是你自己经历的，也可以是听大人讲的。
赛题解析：
“走在乡间的小路上，暮归的老牛是我的同伴……”相信很多成年人看到这个题目都会哼起这首歌。
这是一道“陌生”的熟题。趣事类作文同学们写过不少：童年趣事、校园趣事、家庭趣事……谁的生活没发生过趣事呢？不过题目设置了一个“陌生”的时空场景：乡下。身为城里伢，你一定去过乡下——谁还没有几个乡下亲戚呢？
只不过当你好不容易去到乡间的时候，你可能在抱怨没有空调、西瓜和wifi。新鲜劲一过，你可能催促爸爸妈妈赶紧返回城里温暖的家，于是很多趣事就与你擦肩而过了。
好文章属于有心人。下次再去乡间的时候，别再撅着嘴抱怨条件没有城里好，更别宅在农家大院写作业或者玩电子产品了。去帮爷爷奶奶种种菜喂喂鸡，去爬树掏掏鸟窝，下河摸摸鱼；或者去当一次采蘑菇的小姑娘，去拔拔萝卜捡捡牛粪。你会在劳动和亲近自然中感受到不一样的趣味。如果能写出乡下人的朴实，写出对农村人的理解、敬佩与心疼就更好了。
今天，我开始写日记了……
请根据这一情境片段展开写作。不一定照此开头，题目自拟。
赛题解析：
日记，一个人人都认为重要却鲜有人坚持的存在。爱好写作的人，都应该成为日记的拥趸者。
此题不一定非要用日记的形式来呈现，也不用赘述写日记的好处。关键是要围绕写日记讲故事：你如何开始写日记的，有没有中断，期间发生了哪些“风波”？你的日记是写给谁看的？是你深夜的秘密，还是可以坦然公开？有没有人偷看你的日记让你生气？有没有人通过日记和你谈心？或者，一家三口轮流写属于你们的“家庭日记”……
如果要创新，还可以在“我”上做文章，转换视角来写。阅读量大的同学一定读过《蚯蚓的日记》《土拨鼠日记》《安妮日记》……这样来构思，你又打开了一片新天地。
题号7：
华中科技大学主操场上，有一句大型标语：每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。
你怎么理解这句话的信息和内涵？你有自己喜欢和擅长的运动吗？请对应自己的经历和感受，说说你与“运动”的缘分和故事。题目自拟。
赛题解析：
处处留心皆学问。一则大学校园的标语也可以成为楚才的命题，再次印证了楚才“生活即文章”的办赛理念。
在迎来“双减”，全民健身的今天，我们应该放下电子产品和书本，多多奔向运动场，“野蛮体魄，文明精神”。
写作此题，不要一味说理，讲述运动的好处。好文章要见人、见事、见情，还是要以故事和情感取胜：是谁引领你运动？是谁鼓励你坚持？是谁教会你“胜不骄败不馁”？是谁为了治好你的鼻炎，当起了你的“陪练”？是谁为了磨练你的意志，和你一起风里来雨里去？
如果能在此基础上进行适度升华：除了健康的身体之外，还应有健康的心理——学习不好是次品，身体不好是废品，品德不好是危险品，心理不健康是易爆品。
有了真挚的情感和深刻的见解，你的文章自然脱颖而出。
题号8：
文学（含诗词）、书法、绘画、运动、武术、劳动（包括家务、手工等）、旅行（包括历史、地理等）、美食、相声、戏曲、电影、音乐、舞蹈、表演、朗诵、辩论、收藏、游戏、科技……
以上是一组“兴趣爱好”类的概念，请从其中任选两种搭配，讲一个属于你的生活故事。题目自拟。
赛题解析：
这道赛题值得所有培训机构的负责人和老师好好阅读。
当您正在为学科培训所困，为要不要转型，怎么转型头痛的时候，这道赛题给您指引了方向——这不就是一张学科转素质教育路线图吗？
更难得的是还给出了具体路径：学科融合。
以上纯属玩笑语。
这又是一则与时代紧密结合，关注青少年成长的赛题。
“双减”后，我们有更多的时间来发展自己的兴趣爱好。这些兴趣爱好是你主动想学的，还是家长逼迫的？学习的过程中发生过哪些故事？你有哪些创意举措？
你是像学艺的白头翁那样今天学学这个，明天学学那个，结果样样通样样松？还是玩起了“跨界与整合”：音乐+舞蹈，玩起了音乐剧；旅行+美食，当起了“吃货小达人”；诗词+绘画，创作工艺品；文学+科技，编写科幻书……
也许现实生活中你暂时还不具备这样的能力，但是写作时你完全可以尽情发挥你的创意，讲述属于你的生活故事。
这就是写作的乐趣。
华中师范大学杨再隋教授说：“作文是时代的一面镜子，也是学生心灵的一面镜子。”的确，习作映射的是时代的缩影与变化，折射的是孩子的生活与情怀。作文是检视儿童生活的放大镜，透视儿童心灵的显微镜。
楚才识文，更赏人。透过文章，我们能看到孩子背后五彩斑斓的生活和成长环境。
比赛结束了，但作文的教育功能不应划上句号。在接下来的一段时间，大人孩子围绕楚才赛题，在餐桌上或书桌边；在散步时或路途中交流探讨，寓教于乐，引导孩子成为一个善于观察、敏于发现、勤于思考、精于写作、乐于交流的人，不亦快哉！
当然，今年会有哪些佳作呈现，又有哪些儿童心底的呼声值得我们重视呢？让我们一起期待和关注。
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