怀进鹏关于教育数字化转型的活动与文章摘录合集（2021年8月至2022年9月）

CIT 互联网教育国家工程研究中心

2024-09-11

活动

会议

2022年9月20日，怀进鹏出席2030年教育高级别指导委员会会议

以数字化为杠杆，撬动教育整体变革。推动数字教育资源共建共享、互联互通，赋能教师和学习者，探索教育数字治理方式，实现教育更加包容公平更高质量发展。

2022年9月1日，怀进鹏出席二十国集团教育部长会议

要共同引领教育数字化转型执行力。促进优质数字教育资源共享共建，推动教育生态、学校形态、教学方式变革，合力推进教育数字化转型和绿色转型。

2022年8月23日，怀进鹏主持第三届中国—东盟教育部长圆桌会议

发展数字教育。数字教育为教育的国际合作开拓了崭新的渠道，创造了更多可能性。中方愿与东盟加强数字战略对接，举办数字教育论坛，推动成立数字教育发展联盟，促进优质数字教育资源共享，推进在数字教育标准制定、网络数字空间治理等方面的合作。

2022年7月15日至16日，怀进鹏主持教育部举行年中推进会

要出实招、务实功、求实效，善作善成，做好基础教育巩固提高、职业教育改革创新、高等教育做强做精以及“双一流”建设、教育评价改革等方面重点工作，扎实推进教育数字化战略行动，创造性地推动重大决策部署一项项落地生根。

2022年7月11日，怀进鹏出席教育部、广西壮族自治区部区战略合作第一次会商会议

以提高民族边境地区教育质量为抓手，增强整体教育水平。在资源配置上优先满足教育需要，不断提升教师队伍整体素质，切实保障教师工资待遇，深入实施教育数字化战略行动，深化教育领域改革创新。

2022年6月29日，怀进鹏出席教育部、云南省举行部省战略合作第一次会商会议

推动教育数字化和绿色转型，强化教育高质量发展的支撑保障。优化教育资源配置，加强教育信息化资源建设与利用，持续深化教育领域综合改革。

2022年6月29日，怀进鹏出席教育变革峰会预备会议及2030年教育高级别指导委员会领导小组会议

坚持适变应变与共同发展的教育观，应推动教育变革，提高数字化与绿色转型能力。大力推动教育数字化转型，改变教育生态、学校形态、教学方式，帮助人们适应数字化时代。通过绿色教育推动生态文明建设，实现人与自然和谐共处。推进终身教育与职业教育，建设学习型社会，更加注重人类命运共同体意识的培育。

2030年教育高级别指导委员会成员应当共同呼吁，推动国际社会强化对教育的政治承诺，加大对教育投入。应当率先行动，大力推进教育数字化变革，推动教育更加公平、包容、安全。应当加强合作，积极促进南南合作、南北合作，凝聚全球教育发展强大合力。

2022年6月6日，怀进鹏部长视频出席第二届亚太地区教育部长会议

重塑教育目标和教育内容。聚焦教育“立德树人”根本任务，坚持德智体美劳五育并举，促进学生全面发展，强化人类命运共同体意识培育，强化生态文明教育、生命教育，注重培养学生数字素养和技能。

大力推进教育数字化变革。中国正实施国家教育数字化战略行动，整合各类资源推出了国家智慧教育平台，以数字化带动教育转型升级，并愿积极探索在线教育国际合作交流机制，共同打造数字教育未来新空间、新图景。

中国愿与教科文组织和亚太地区各国深化务实合作，共同探索面向未来的人才培养规律，共同推进教育数字化变革，加快疫后教育复苏和实现2030年教育目标。

2022年5月27日，怀进鹏出席教育部、全国工商联共同举办的“民企高校携手促就业行动”启动会

聚焦加强平台共建，促进信息互联互通、资源共享，用好国家24365大学生就业服务平台，帮助更多民企招聘到合适人才。

2022年5月26日，怀进鹏主持第九届金砖国家教育部长会议

围绕教育数字化转型、职业教育合作和可持续发展的金砖国家教育合作未来等三个议题介绍了中国政府的政策举措和取得的成绩，并就进一步加强五国间合作与各国部长进行了深入交流，达成了广泛共识。

2022年5月18日，辜胜阻率全国政协调研团一行走访教育部，怀进鹏介绍有关情况

教育部大力推进数字教育建设，上线“国家高等教育智慧教育平台”，以数字教育助力高校在线教学和基层教学组织建设。

2022年4月13日，怀进鹏出席教育部、财政部、国家发展改革委联合召开的新一轮“双一流”建设推进会

要强力支撑高水平科技自立自强，以“四个面向”找准方向，以有组织科研汇聚能量，以创新体系和学术生态厚植土壤。

要加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，系统推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，深入实施教育数字化战略行动，提高开放质量，进一步加强统筹规划和资源调配，巩固扩大多渠道支持力度。

2022年3月16日，怀进鹏出席教育部、中国科学院会商会议

要不断丰富科学教育模式，充分发挥高水平大学和科研院所作用，构建一批重点突出、体系完善、能力导向的基础学科核心课程、教材和实验，加大数字资源共建共享力度，着力提升培养水平。

2022年3月16日，怀进鹏出席教育部、中国工程院会商会议

要大力加强工程教育信息化建设，以信息化促进人才培养模式革新，激发工程教育创新活力和潜能。

2022年3月14日，怀进鹏主持教育部党组扩大会

要围绕激发教育创新活力和潜能，进一步深化改革扩大开放，持续深化教育评价改革，实施国家教育数字化战略行动，扩大教育对外开放。

2022年2月24日，怀进鹏出席教育部、浙江省部省会商会议

要不断加强党对教育工作的全面领导，聚焦世界重要人才中心和创新高地建设，深化高等教育改革创新，着眼经济社会发展需要，创新人才培养模式，加强卓越工程师和高级技能人才培养，加强教育理念、教育方法和教育实践的创新引领，加快实施教育数字化战略行动，积极建设学习型社会和构建终身学习体系，推进职业教育高质量发展，推动基础教育更加公平更有质量，努力解决人民群众急难愁盼问题，助力共同富裕示范区建设。

2022年2月，怀进鹏主持教育部党组理论学习中心组集体学习暨教育信息化首场辅导报告会

习近平总书记高度重视信息化建设和数字经济、数字中国建设发展，多次强调数字化、网络化、智能化在中国特色社会主义现代化建设中的重要意义。教育系统要深入学习领会，认真贯彻落实，把教育信息化作为发展的战略制高点，以教育信息化推动教育高质量发展，以教育信息化引领教育现代化。

教育系统大力推进教育信息化、推进教育资源数字化建设，有基础、有能力、有优势，大有可为、大有作为，要牢牢把握“方法重于技术、组织制度创新重于技术创新”的工作理念，按照“应用为王、服务至上、示范引领、安全运行”的工作要求和思路一体化推进建设与应用。一要坚持“应用为王、服务至上”，把业务应用摆在优先突出位置，以应用需求驱动运行平台、安全平台、标准平台和数据资源平台建设，加强内容建设和运营维护，不盲目追求最新技术，切实为师生提供能用好用的数字化资源。二要示范引领、成熟先上，加强资源整合，建立示范引领和试点机制，做好教育数字化建设推广应用探索，推动教育信息化实现发展标准化、成果品牌化，大力提升教育治理体系和治理能力现代化水平。三要以标准安全运行保障为支撑，筑牢数据安全底线，探索创造富有中国特色的教育数字化治理标准，构建可持续的数据安全防护体系。

2022年2月18日，怀进鹏出席“十四五”国家基础教育重大项目计划实施部署工作会议

大力促进义务教育优质均衡。进一步改善农村学校教学生活文化条件，缩小县域内城乡办学质量差距，完善集团化办学和学区化管理运行机制，实施基础教育数字化战略行动，打造中国优质教育资源网络学习空间，促进优质教育资源开放共享。

2022年2月17日，怀进鹏出席2022年科教协同领导小组会议暨高校校长座谈会

要保持战略自信，在技术创新和产业发展，特别是基础研究和推进有组织科研方面做出重要机制创新。

要胸怀国之大者，善谋党之大计，以布局重大科研创新平台和推进有组织科研为抓手，建设与国家战略科技力量相适应相匹配的创新能力和体系。

2022年1月16日至17日，怀进鹏出席2022年全国教育工作会议

以改革创新注入教育发展强大动力。深化新时代教育评价改革，激发基层和学校活力，提升依法治理水平，实施教育数字化战略行动，健全4%落实机制。七是在大变局中谋划教育对外开放新策略。用好全球优质教育资源，讲好中国故事。

2021年12月23日，怀进鹏出席乡村振兴工作领导小组会议暨巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作推进会

发挥教育信息化在服务乡村振兴战略、实现共同富裕目标中的重要工具箱作用，建强、用好、管实教育信息化。

2021年12月7日，怀进鹏出席2021国际人工智能与教育会议

中国政府始终将教育摆在经济社会发展的优先位置，坚持公平包容，坚持高质量发展，坚持改革创新，正在由人力资源大国向人力资源强国迈进。中国将加大人工智能教育政策供给，推动人工智能与教育教学深度融合，利用人工智能促进全民终身学习，致力推动教育数字转型、智能升级、融合创新，加快建设高质量教育体系。

围绕推动全球教育合作，怀进鹏倡议，各国要识变应变、顺势而为，树立以科技创新促进智能时代教育发展的理念，勇于探索创新，充分利用科技赋能，加速推进人工智能与教育深度融合；要包容合作、共筑共享，达成以开放交流共筑智能时代教育的行动共识，加快教育数字转型和智能升级的步伐，共建开放、包容、有韧性的教育；要安全为基、行稳致远，统筹好安全和发展的关系，加快探索完善人工智能技术教育应用中伦理安全规则、技术与管理方式，夯实智能时代教育技术变革的安全基础，使智能技术真正促进教育发展，造福人类社会。

2021年12月6日，怀进鹏出席学习贯彻习近平总书记给人民教育出版社老同志重要回信一周年座谈会

要打造精品。坚持守正创新，在教材中充分反映马克思主义立场观点方法，充分反映中华民族灿烂文化、民族精神、时代精神和党的百年奋斗重大成就、历史经验，打好中国底色、厚植红色基因，紧密对接国家战略需求，善用现代信息技术，真正把“培根铸魂、启智增慧”融入好、落实好。

调研

2022年8月20日，怀进鹏赴天津调研

加大职业教育国际合作交流力度，与产业合作加强职业教育课程、设备、标准建设，优化鲁班工坊数字转型和绿色转型中形成的产品标准、实训标准、课程标准，推动中国职业教育专业标准“走出去”，与“一带一路”沿线国家、东盟国家、金砖国家建立职业教育长效合作机制。

2022年8月11日至12日，怀进鹏赴陕西调研

要以数字化赋能中西部高等教育振兴，大力发展“数字化教育”，加强数字化基础设施建设，提高师生数字化素养。

会见

2022年9月23日，怀进鹏会见德国驻华大使傅融

希望双方以中德建交50周年为契机，加强对话沟通、增进互信，进一步拓展在教育数字化、绿色转型、青少年交流等领域的合作，为推动中德人文交流以及双边关系健康发展作出贡献。

2022年9月7日，怀进鹏会见希腊教育和宗教事务部部长凯拉梅乌斯

介绍了中国在教育公平、教育数字化、教育国际化等方面的积极成效，表示中希双方应以建交50周年为契机，深化传统友谊，拓展务实合作，特别是在数字教育、高等教育、职业教育、学生流动等方面加强合作。

2022年7月5日，怀进鹏会见古巴教育部部长贝拉斯克斯

中方愿同古方一道，共克时艰，共创机遇，扎实推进中古教育交流协议框架下的各项工作，在教育数字化、教师培养培训、语言教学和校际交流方面加强合作。

2022年6月23日，怀进鹏会见塞拉利昂基础和中等教育部部长森格

中方作为联合国教科文组织2030年教育高级别指导委员会成员，将以习近平主席提出的全球发展倡议为引领，积极参与教育变革峰会筹备工作，倡导各国推动优先发展教育，促进人的全面发展和可持续发展，推动教育数字化和绿色转型，为实现2030议程注入新的动力。

中方愿与塞方一道，积极落实中非合作论坛“九项工程”，加强两国教育部门间机制化沟通，深化双方在人才培养、教师培训、数字教育平台建设、语言教学等领域合作，为中国与非洲乃至全球发展中国家实现共同发展发挥示范引领作用。

其他

2022年9月9日，怀进鹏出席中共中央宣传部举行教育改革发展成效新闻发布会

21世纪经济报道记者：

今年以来，教育部一直大力推动实施国家教育数字化战略行动，上线了国家智慧教育公共服务平台。请问，目前建设情况如何？下一步还有什么工作考虑？谢谢。

怀进鹏：

这个问题我来回答，这也是我特别感兴趣的一个方面。大家知道，教育数字化不仅在中国，世界很多国家都很重视。数字化转型也是世界范围内教育转型的一项重要内容，今年联合国教育峰会也把数字教育作为其中的重要议题。这是一个大的发展背景。

随着科技革命和产业变革，数字信息技术对经济社会发展起到了巨大的支撑和推进作用。习近平总书记对教育、对“数字中国”极其重视。我认为，数字教育是“数字中国”的一个重要组成部分，所以推动数字教育、促进教育现代化、实现教育强国，为中国社会乃至世界提供更好的教育平台，建设学习型社会、实现终身学习，有着非常重要的意义。

我们正在大力推进教育数字化，实际上教育部一直都在大力推进教育信息化和数字化。在今年的教育部工作要点中，我们把全面启动国家教育数字化战略行动作为一项重大工程，加速推进教育数字化。我们主要做了这样几件事：

第一，建设国家教育数字化大数据中心。这个大数据中心是为全国乃至世界提供公共教育资源服务的。刚才我的同事在回答问题中，特别强调我们有些工作，比如今年3月28日上线的国家智慧教育平台，其中一个重要内容就是国家教育资源中心的建设，在基础教育平台提供资源3.4万条，在职业教育平台上线的教育资源库有1194个、在线精品课6628门，在高等教育平台上线的课程2.7万门，特别是高等教育用户覆盖了五大洲146个国家和地区。所以，把基础教育、职业教育、高等教育的资源建设统一汇聚起来，利用集中的优势和优质的资源来建设国家教育资源中心。

第二，把服务学生学习、服务教师备课和教学、服务学校管理、服务教育研究，以及未来服务教育改革这五大功能，作为教育资源中心的重要内容。我刚才介绍了今年的就业工作情况，以前叫24365平台，今年全面扩展升级为“国家大学生就业服务平台”，一方面提供优质教育资源大数据，另一方面为教育系统和社会提供服务，大学生就业服务平台共享岗位达1370万个。

面对全国教师队伍、基础教育队伍很庞大这样的大背景，如何做好教师的培训提高，今年尝试在网上通过数字教育为全国基础教育，特别是为科学教育提供基本的服务，通过线上和线下结合，提高培训效率和提供发展机会。同时，中国基础教育在发展中，以促进公平、提高质量为目标的教育资源建设，通过这样的方式和平台，可以更加便捷、快速地惠及到各个方面，这方面的工作是非常有效的。

关于平台应用情况。到目前为止，试点范围已经覆盖全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团，基本形成了世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。我们把资源数据中心和提供公共服务结合起来，为学生学习、教师教育教学、学校教育管理和教育改革研究提供有力支撑，这个支撑使得我们以现有的课堂教学、校园教育为基础，扩展并融合了网络数字空间学习的基本内容。这对我们在抗疫期间“停课不停学”，并能够把优质资源汇聚到全国各地，发挥了极其重要的作用。我向各位通报一个数字，截至昨天，我们平台总浏览量大概40亿次，总访客量超过6亿人。应该说，这个数字教育平台在已有的基础上加速启动，加速建设优质资源，对推进教育数字化，对我国数字教育在国际的影响力和话语权，都作出了积极的努力和贡献。

2022年9月8日，怀进鹏在第25届全国推广普通话宣传周开幕致辞

要肩负起新时代的光荣使命，积极探索数字化赋能新思路新举措，着力提升国家通用语言文字普及程度和质量，服务教育强国、文化强国建设。

2022年9月1日，怀进鹏出席香港科技大学（广州）首届学生开学典礼并致辞

面对相互交织的百年变局和世纪疫情，面对新一轮科技革命和产业升级带来的机遇和挑战，我们将立足时代，面向未来，以开放合作实现优质教育资源共享，以教育数字化推动教育生态转型，以教育的发展服务人的全面发展，加快发展具有中国特色、世界水平的现代教育。

2022年8月29日，怀进鹏出席国家教育行政学院2022年秋季开学典礼

要大力发展支撑服务国家战略的高等教育，切实抓好“双一流”建设，加强基础学科人才培养，推进有组织科研，加强科学教育和教育，不断完善卓越工程师培养体系，加快推动构建中国自主的知识体系。

要深入实施国家教育数字化战略行动，服务终身学习，构建学习型社会，提升高质量开放与合作的能力。

2022年8月28日，怀进鹏在中国网络文明大会主论坛发表主旨演讲

近年来，教育系统充分用好数字变革红利，统筹推进网络文明建设和教育高质量发展，旗帜鲜明用科学理论、先进文化、主流价值筑牢网络阵地，守正创新引领广大师生放声唱响时代主旋律，千方百计营造清朗网络空间，为学生健康成长保驾护航。当前在校学生是与网络“共生”的一代，网络是他们学习生活的重要空间。

倍增专网之能级，全力以赴推进教育数字化转型，全面实施国家教育数字化战略行动，进一步提升国家智慧教育平台的品牌效应、服务能力和社会影响力，有效推动优质教育资源共享和终身学习。

2022年8月19日，怀进鹏在世界职业技术教育发展大会主论坛发表主旨演讲

整体提升职业院校办学能级，加强职业教育内涵建设和数字化转型。

2022年7月18日至22日，怀进鹏出席教育部等三部门联合举办的新时代教育高质量发展专题研讨班

要深入实施国家教育数字化战略行动，把数字资源的静态势能转化为教育改革的强大动能，以此来支撑引领教育现代化，打造全球教育版图的中国特色、中国范式。

2022年7月20日，怀进鹏出席国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题上线暨“全国科学教育暑期学校”启动仪式

要推动优质教育资源共享，满足人民群众对美好生活的期盼，提供更加公平更高质量的教育。各地教育部门和学校要用好数字化红利，推进优质资源的均衡配置，让资源活起来，缩小区域城乡校际教育差距。

2022年7月7日，怀进鹏为教育部直属机关全体党员干部讲授专题党课

围绕数字中国建设，以更为长远的眼光，加快实施教育数字化战略行动，打造教育的中国范式，提升高质量开放与合作的能力。

2022年4月22日，怀进鹏向亚洲大学联盟校长论坛开幕式发表视频致辞

以数字化为引擎，推动区域高等教育联通。以创新方式实现优质教学资源的共建共享、互联互通，搭建培养新时代亚洲青年人才的智慧教育平台，努力惠及和带动联盟外更多亚洲高等教育机构。

2022年3月28日，怀进鹏出席国家智慧教育平台启动仪式

教育系统要认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于数字中国建设的重要指示批示，以“应用为王、服务至上、简洁高效、安全运行”为总要求，坚定推进国家教育数字化战略行动。国家智慧教育平台的上线，是教育系统贯彻党中央、国务院决策部署的实际行动，是教育数字化战略行动取得的阶段性成果。持续推进建设并充分运用国家智慧教育平台，将进一步缩小“数字鸿沟”，有助于我们深刻思考新形势下“教育何为”的问题，有助于把数字资源的静态势能转化为教育改革的动能，有助于把制度优势和规模优势转化为教育发展的新优势，推动实现教育数字化转型。

要以平台开通为契机，紧紧抓住数字教育发展战略机遇，以高水平的教育信息化引领教育现代化。一要建立教育数字化公共服务体系。把国家智慧教育平台打造成提供公共服务的国家平台，学生学习交流的平台、教师教书育人的平台，学校办学治校与合作交流的平台，教育提质增效和改革发展的平台，实现个性化学习、终身学习和教育现代化的平台。二要坚持优先服务师生和社会急需，支撑抗疫大局。为抗疫一线师生打造一所永远在线的网上课堂，加强抗疫知识学习、心理健康教育和引导，提供更加坚强有力的保障。三要坚持自立自强，强化效果导向、服务至上，引领教育变革。运用平台深化“双减”、赋能职教、创新高校教育改革、深化评价改革，突出效果导向，推进应用服务支持。四要坚持守正创新，加强体制机制建设，推动共建共享。汇聚众力、广集众智，为各方协同发展、共建共享数字社会创造契机。五要坚持高水平开放合作，打造国家品牌。加强国际交流，探索数字治理方式，努力成为智慧教育的国际引领者，为世界提供中国方案，贡献中国智慧。

2022年2月28日，怀进鹏出席国家教育行政学院2022年春季开学典礼

要聚焦世界重要人才中心和创新高地建设，切实提升人才培养质量和原始创新能力。树立和落实“大人才观”，加强基础学科人才、卓越工程师、高素质技术技能人才培养，重视引进青年科技人才，加快有组织科研，深入推进“双一流”建设。

2021年12月21日，怀进鹏向全国人大常委会作关于第十三届全国人民代表大会第四次会议代表建议、批评和意见办理情况的报告二〇二一年教育部承办建议按期答复率百分之百

2021年10月19日，怀进鹏出席2021年教师专业国际峰会

中国政府将坚持扩大教育对外开放不动摇，期待同包括发达国家和发展中国家在内的世界各国共同搭建全球教师交流互鉴平台，大力加强数字资源建设与共享，有效应对当前疫情挑战，更好适应新时代教育发展需求。

文章

2022年5月6日，怀进鹏在《学习时报》撰文《胸怀国之大者建设教育强国推动教育事业发生格局性变化》

实施国家教育数字化战略行动，建设“国家中小学智慧教育平台”，学校网络基础环境基本全覆盖，疫情期间大规模线上教学史所罕见、世所罕见。

围绕世界重要人才中心和创新高地建设，系统谋划并推进科教融合、产教融合，深化高校人才培养与有组织科研等工作。鼓励支持高校培育引进战略科技人才和领军人才、组织大团队，培养汇聚一大批具有国际竞争力的优秀青年人才、国家急需的高层次紧缺人才。

2022年1月26日，怀进鹏在《人民日报》撰文《为加快建设世界重要人才中心和创新高地贡献力量》

系统谋划构建服务全民终身学习的教育体系，发挥在线教育优势，为每个人完善自身、成长成才提供充分的学习资源和便利条件，全面挖掘和释放人才红利。

高校是科技创新体系的重要组成部分，要瞄准国家重大战略需求和关键“卡脖子”问题，加快在优势高校布局建设前沿科学中心和关键核心技术集成攻关大平台，强化有组织的科研攻关，给予人才充分支持和信任，让更多人才从国家科技创新主战场上涌现出来，从高校科技创新主力军中成长起来。