药大FM1936｜朗读者：阿全老师（读者来稿）

七月夜空下，手可摘星辰，坐可斟月光。

腊月爆竹里，遥遥祝今岁，声声盼平安。

　　日复日兮年复年，时光总是走得太匆匆。不知漫长岁月里，可曾有过一些人、一些事，来去悄无声息，却被你深深刻进回忆？

　　前不久，我们收到了一位读者的原创稿件，希望我们能为他朗读这篇文章，以此来寄托自己的情感。

　　他叫李铮一，来自生物制药专业。大二的他，是药大官微的忠实读者，几乎每一天都会阅读推送。所以当看到“朗读者”栏目可以朗读想要听的文章时，他就迫不及待地投了稿，也借此机会表达对官微君的喜爱与支持。他很喜欢这个栏目，也希望这个栏目和我们的官微越办越好。

　　身在药大这样以理工科见长的学府，有一颗文学心的他偶尔也会感到有些彷徨。也许这一片土壤，最适合的是创造吧。他正着手创建诗社，想要和更多人一起分享诗词中的感动，一起发现文字内蕴的美好。药大浓厚的理科氛围熔铸了他严谨求实的学术精神，不以数量取胜的文学名著恰恰给了他最多的思考。

　　谈到这篇文章的创作原因，李铮一说，自己闲下来时，常回忆起过往岁月里的那些让人感动的人和事，想写下来留作纪念。虽说辗转多年，已经没了阿全老师的联系方式，但逢年过节也会记挂着老师，想要了解一些老师的近况，想表达自己对老师的感谢。

　　他又感慨说，人与人之间的温暖其实可以很简单，也希望大家读过这篇文章，都能够发现身边的小确幸，感恩过去，珍惜现在。

　　下面，就让我们一起走进这篇文章，去体会平凡生活中的小确幸，去认识李铮一笔下的“阿全老师”。

《阿全老师》

　　阿全是我初中时的老师。

　　他有个特点：一年四季总是穿着那件棕色西装。

　　他上课有着独特的“模式”——总是会一边用他那浓重的河南固始腔讲课，一边用手拨弄那一撮额头前的头发。

　　讲台下我的一个有表演天赋的哥们就会学他的腔调，学他那样拨拨头发，搞得班里哄堂大笑。每当这时，他总会红着脸，勉强克制着自己不要笑，然后用比讲课声音还轻的口吻重复着“安静！安静！”

　　他上课，纪律就乱。有时，同学们也闹得很过火。有一次，不知道哪个调皮蛋在他身后贴了一张“下课”字样的纸条，每当他一转身写板书，下面就哄笑成一团。前几次他还会转身问：“你们笑什么？”后来他索性就假装听不到笑声了。

　　有一阵，阿全老师没来上课。我们哥几个都怀疑他是不是被我们气坏了。我们找到其他的老师问过之后，才知道原来不是他病了，而是师母病了！

　　我们哥几个商量后，决定去看他。

　　一进老师的家门，真是简陋啊！十几平米的房子，人一多转身都是困难。门前摆着一张桌子，桌子上满是药盒和我们的笔记本，师母躺在离桌不远的小床上，还在挂着点滴。床边的小案上有一台小的老式电视机，上面全是灰，应是多年没看了......

　　临走前，老师说：“你们几个啊，本来底子就不好，这都快中考了，忙就别来了。”我们总是会学着老师的固始音咧着嘴笑着说“我们没事！”

　　师母二十四小时需要老师照顾，老师的儿子才刚上小学，身边又没娘照顾，担子就全落在阿全身上了。所以老师一时半会儿回不到学校授课了。

　　转眼，冬天到了，我们哥几个瞒着家里，凑钱出来买了为数不多的煤球，帮阿全准备煤球过冬。一路上我们扛着，碎了不少……

　　当我们气喘吁吁扛着煤球出现在他家门口时，老师感概了：“唉，怎么又是你们呀！”“考不上市高咋办哪！那些我眼里的好学生一个没来看我。”

　　那年开春，师母过世。阿全老师带着年幼的儿子回老家生活了。临行前，我们到火车站去送他。

　　他操着他那浓重的固始口音说着“你们几个要争气啊!老师等你们的好消息!”

　　这一次，面对老师浓重的口音，我们没笑，我们都哭了.......

　　感恩节将至，这篇《阿全老师》是否唤起了你的某些回忆？你是否也有些小故事，想要和我们分享？

　　如果你有想要我们为你朗读的文字，或自己想要为谁朗读某些文章，都可以在我们的后台留言哦。我们愿做你生命中的朗读者。

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文字：李如蕙

编辑：易佳锐