每周二的清晨，章金妹都会在收拾好家务后，把自己打扮得美美地来到六合区老年大学上舞蹈课。
每周一节舞蹈课，她总是早早来到教室进行热身，在她看来，“准点到就是迟到”，班里有50多位学员，迟到了就占不到好位置。她说自己很少请假，因为担心落一节课会影响后面的学习。
虽然是舞蹈课堂，但是也不乏男学员的身影，大家认真投入地照着老师的动作伸展、转身、摇臂、“小五花”……其中有的同学在这里已经学了许多年，他们亲切地把这里称为自己的“精神家园”。
在江北，除了六合区老年大学外，还有江北新区老年大学、浦口区老年大学。这些学校，成了热爱生活、热爱学习的老年人退休后的港湾。
随着我国老龄化程度的不断加剧，老年人对教育服务的需求日益广泛和强烈。为了让老年人享受继续教育的正规课堂，六合老年大学已开办了36年，最初只有两三个班百十来人，发展到目前已经开设了28门课程，39个班、1960位学员，章金妹就是其中一员。六合老年大学摄影班在上实践课©六合摄影
在这里，“除了电子琴、电钢琴、古筝、琵琶等有器材的课程要收费外，其他的课程都不收费，每个班由于班级活动需要会有20元~40元不等的收费。”六合老年大学常务副校长徐家才表示，学校与国民教育同步开学放假，每学期16节课，1小时10分钟课时，但老师们通常都会“拖课”，因为每节课总有老年人搞不懂、没记住的点，下课后还会拉着老师继续问。老年大学的学员数量在增长，学员学习热情在高涨，课程也在与时俱进，过去传统文化、诗词、书画等课程广受追捧，现在摄影、手机应用、服饰走秀、唱歌、各种戏剧、器乐等成了热门。“合唱班已报名120人，每节课程教室都是满座。服饰走秀、舞蹈学员爆满，教室容纳不下。针对实际情况，从去年开始，对超过80人的班级，我们开设了初级班和提升班，以满足学员的需要。”时政、英语、书法、绘画、中华成语、古文赏析、唱歌、舞蹈、乐器、京剧、太极拳、电脑、手机应用等特色课程，吸引了众多退休老年人前来学习。“目前学校里学员的年龄跨度很大，老年人退休后就可以进老年大学，有的到了七八十岁还在学。当下的老年人更愿意接受新知，更愿意展现自我和享受生活，也更感恩于这个时代。”徐家才表示。
因为老年大学学员的特殊性，江北新区倡导终身学习，老年大学的学员没有毕业，终身学习。“考虑到有些老年人一起学习，你能结业我不能结，会造成情绪上的波动，进而影响到身体健康，这样反而得不偿失。我们还是要坚持以人为本来教学、办学。”为了鼓励优秀的学员和老师，六合区老年大学每年都会组织一次优秀老师、学员表彰活动，以激励他们更加奋发有为。
章金妹是今年的优秀学员之一。她不仅学舞蹈、学朗诵，有时候还兼任主持人，很多年轻人在她身上找到晚年生活的样板。她在老年大学舞蹈班学习的三年时间中，因着自身条件好，学习掌握得快，又勤加练习，已经下乡成功演出了十几场，给群众送去了高品质的精神文化享受。而观众给予的好评也成了滋养她的动力，“学习跳舞后，气质提升了，身体更健康，心情也美美的，所以我打算再跳十年。”章金妹说道。浦口区老年大学的唱歌、舞蹈、走秀等课程也是热门，声乐课的学员近百人，以大班形式授课，与六合区老年大学相似，不进行考试，但老师会布置作业，要求下节课“还课”。学校陶老师表示，学校通过教学成果展等形式，来激励学员的学习热情。老年大学里学习氛围浓厚，学员们渴望获得新知与成长，课堂上会认真地听课，模拟、练习。牛女士退休后第一年就来到江北新区老年大学学古筝，她说老师非常专业，每节课都有很大的收获。“坚持三年，摇指肯定是没有问题的。”老师对于学得不到位的学员会单独给予指导，但相较于年轻人的学习能力与接受能力，老年人普遍学习速度慢，好在老师能够耐心地教导，给了学员们很大信心与动力。学员们在老年大学除了获得知识外，还收获了陪伴、关爱和肯定。大家在学习过程中会建立深厚的友谊，相互鼓励、督促，因此很多学员在交流发言时发自内心地说：“我学习，我快乐。”“我与知识赛跑。”“感恩老师，感恩社会”。
据统计2021年中国65岁及以上老年人已达2亿人，占总人口比重达14.2%，标志着中国正式进入老龄社会。预计到2033年前后，我国将进入超老龄社会。2022年8月，国务院提出，到2025年，每个县（市、区、旗）至少有1所老年大学。
目前，江北新区、六合区、浦口区皆有老年大学及学习点。江北新区以老年开放大学社区学习点为老年教育主阵地，通过整合社会资源，依次在大厂街道湖滨社区、泰山街道浦东苑社区、沿江街道路西社区和水城社区设立江北新区老年开放大学学习点，有效解决老年人跨区域上课的痛点，让老年朋友乐享宽敞明亮、设备先进的学习空间，为江北新区老年群体提供一个老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为的温馨家园。
为了更好地适应不断增长的老年学习群体，确保每位学生都能学有所获，六合区老年大学采取复式教学方法来兼顾新老学员。老学员上课，新学员旁听，新学员上课，老学员可以旁听，保证每个学员都有半个小时以上的听课时间。另外，各学校在师资力量上下功夫，传统课程，邀请到书画协会的名人名师、文化馆及南京科技职业学院等专业老师进行授课。此外，当前的老年教学手段与工具已不再是一支笔一块黑板，多元化的教育形式和内容已经进入课堂，智慧化的教育技术也开始被广泛应用，让老年人越过“数字鸿沟”，获得更加便捷、个性、高品质的学习体验。江北新区老年开放大学
然而在一片盛景之下，我们其实也不难看出一些发展上的掣肘问题。
南京老年教育最初创办是为了适应干部退休制度改革的需要，如今已经扩大到整个退休群体，历史发展惯性导致其管理体制呈多元化主管特征，如何解决老年大学发展一体化管理问题？
老年大学多属于公益化办学，学员学费低，老师教学工资也普遍偏低，如何有效保障老师的待遇？
学员数量不断增多，老学员不毕业，新学员不断涌入，管理上教学场地普遍紧张，如何更好地整合资源满足老年群体对于追求知识的愿望？
当前多媒体已经逐渐融入教学，如何利用线上平台，或将人工智能与老年教育结合，助力老年教育更好发展？
这一系列问题都值得相关部门与学校进一步思考与探索。*本文已刊登在《新江北报》2023年11月14日总第0754期第16版，原标题《习舞练唱，走秀摄影，江北的这群“大学生”太幸福》。
来源| 《新江北报》编辑部
来源| 新江北报/江北新时空深度报道记者 杨彩红
编辑| 新江北报融媒体中心 王若卉
主编| 江风楚韵
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