寒假期间如何做到母慈子孝？

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出   品 | 中国新闻社浙江分社

过年好！今天是大年初三，这也意味着假期过去了一半。假期最让家长孩子头疼的就要数寒假作业了，这是很多家长最头疼的问题。

家长也都明白，如果放任孩子自由撒欢儿，新学期开始，学习怕是会跟不上；但是逼得太紧，亲子冲突会加剧。在寒假，如何做到母慈子孝，不会鸡飞狗跳？

文一君特邀请浙江省亲子辅导先进个人、杭州市教育局家长学校总校教务长干亚莉为矛盾中的家长解惑！

中新社记者：现在很多家庭会有这样的一个现象：不到假期，母慈子孝；一到假期，鸡飞狗跳。您觉得造成这个问题的原因在哪里？

干亚莉：在谈亲子关系的时候，我觉得我们很有必要认识一下，家庭对孩子来说是什么。家是给我们提供休息、情感交流，甚至是疗伤的地方。但现在对孩子来说，家的功能已经窄化了，变成了一个学习的地方。

这样一来，这个家就显得冷冰冰，令人压抑。家长也不再是父母，而是老师；客厅变成了课堂，饭桌上也变成了一个教学的场所。这就很容易造成亲子矛盾，而且一到寒假，低头不见抬头见的，就爆发了。

当然，不是说家里不能学习，但现在我们的确是讲的太多了。

孩子小学的时候，爸爸妈妈不要扮演老师这个角色，不能在孩子写作业的过程中一直说，你这个字写得不对，那里错了。这样孩子会很容易处在一个比较紧张的状态下。

在家里，孩子应该是放松的，他应该沉浸在自己的学习过程当中。过多参与孩子的学习过程，老是去打扰他，孩子不仅紧张，也不能很好的集中注意力，导致学习效率也不高，对培养他的专注力也是不利的。长此以往，随着年级的增高、学习难度增加以后，他越来越不能对付了，学习就会发生困难，这是小学要注意的。

到了中学，爸爸妈妈在孩子做作业的时候，不要扮演一个角色：督工。

每天跟在后面问，你做了什么，做到哪里了，你又干什么了？从小学高年级到初中、高中，孩子已经进入青春期了，这意味着，孩子要跟父母分离了，他自我意识增强了。这个时候，他很反感别人时时处处去干预他。父母这时候要学会睁只眼闭一只眼。

中新社记者：您从事家庭教育20多年时间，觉得当下亲子关系最突出的一个矛盾是什么？

干亚莉：大家现在经常提到一个词：焦虑。中国家长在孩子的教育问题上，是很焦虑的。

孩子刚出生，他就在操心学区房了；入学以后他焦虑孩子的成绩，但我们要根据孩子的特点来要求孩子，需要认识到自己孩子可能更适合哪一方面发展，而不是一味的要在文化课的学习上下功夫。如果孩子他不擅长这方面的学习的话，真的会把他逼上绝路。

另外要指出的是，在孩子小的时候，不要过早地对孩子下结论。比如，他小学时学习成绩不好，你不能说，你不是读书的料。有时候，我们要学会等等孩子，我们要采取宽容等待的态度。

其实每个孩子大脑发育的时间表是不一样的。有些家长会说，你小学低年级的时候，学得很好的，现在怎么就学不好了呢？是不是老师的问题？或者是你学习态度有问题，你不认真。

其实孩子他自己也莫名其妙，我很想学好，但老师讲的时候我就听不懂。这是为什么？因为他大脑还没发育到和学习难度相对应的水平，等哪一天大脑发育好了，那些他原来认为很难的事情，可能就迎刃而解了。古今中外，有很多大器晚成的人就说明了这一点。

所以，我们要告诫家长，对于孩子，你不要过早下结论。你要做的，是给孩子营造一个学习氛围，激发他的学习兴趣。

中新社记者；如何营造一个良好的学习氛围？有没有什么秘诀？

干亚莉：学习氛围，就是要清净，鸡飞狗跳是不行的。你越鸡飞狗跳，大吼大叫，让孩子处在一个紧张的状态当中，他很难进行理性思考，这是学不好的。

中新社记者：您提到学习氛围，其实现在很多家长会认为就是督促他。

干亚莉：实际上，我们只要做好一点，就是让家里清清净净。孩子学习时，不要有影响孩子学习的声音。父母在那里玩手机、看电视，都会影响到孩子。

另外，父母的情绪要平和，要安宁。太过焦虑，给了孩子一个不好的情绪示范，他会变得很焦躁。

中新社记者：您刚提到，家长不要过多督促孩子。但一些孩子平时比较活跃，他很难静下心来学习。您觉得，遇到这种情况，应该采取怎样温和的处理方式比较好？

干亚莉：孩子能不能静下心来念书，跟他的先天气质有关。归根结底，就是怎么给孩子养成一个良好的性格。性格的养成大多来自家庭，所以家长很重要，我们平常讲的，就是孩子专注力的培养。其实这从孩子婴幼儿时期，就要开始培养。

像我的外孙女，现在17个月。六七个月的时候，我每次要去做一些事，就要她学会“等一等”。比如她躺在床上，我要走开时，就告诉孩子：我要干什么去了，宝宝你等一等。

这个“等一等”，不能是太长时间。一岁的时候，就让他等一分钟；两岁，两分钟；三岁，三分钟。我发现，每次进去的时候，孩子都是朝着我离开的方向看的。等我进去，她就会手舞足蹈。次数说得多了，她也会明白，过一会儿你是要回来的。

我们要避免一种观念，孩子一有需求，马上就要满足他，把自己搞得很紧张。实际上，不用那么紧张。你一紧张，就把这个情绪传导给孩子了，孩子也容易紧张、情绪化。

除了让孩子学会等一等，我们还要培养他的专注力。

他在玩耍时，你不要动不动去干扰他，说你这样玩是不对的，应该这样玩。孩子有孩子的玩法，他其实是在探索，在思考。这个过程比结果更为重要。

等孩子上学了，父母不要动不动去看孩子作业写得怎么样，笔画对不对，这里有没有算错。或者动不动给他放个牛奶，弄个水果表示关心，这些都要避免。

好的做法是什么？是让孩子集中时间，把这个过程完成。只要他在做，不是马马虎虎，就不要去打断他，做完以后再做评价。

另外，要避免的一点就是，不要泛泛地对孩子做一个评价，而是要对他付出的努力和态度进行评价。

比如，考试考好了，我们要避免说：你真聪明，怎么考得这么好，考得这么好，我们去吃一顿。

应该说，这次考得真好，妈妈看得出来你很高兴，妈妈也很高兴。妈妈看出来了，这段时间你特别用功。

要让孩子觉得，我考得好是跟努力有关的，而不是聪明。不然他会觉得，我聪明是蛮聪明的，但考试成绩不好，都是因为不努力的原因。

有些家长也这么说：老师说他是很聪明的，就是不努力。这句话虽然听起来让人很舒服，但其实是误导人的。

我们要引导孩子，去关注学习方法和学习态度，这才是他以后长久发展所需要的学习品质。

中新社记者：孩子青春期很叛逆，不想要家长过多的监管，这个冲突该怎么调和？

干亚莉：对青春期的孩子，家长在沟通过程中，不能采用简单粗暴的方法，要引导孩子。

比如说，他光顾着打球，不做作业，父母不能直接否定打球的意义，说诸如“光打球有什么用，能当饭吃吗”等类似情绪化的话，这样就破坏亲子关系了。

我们可以换个角度，说打球是好事，你们这个年龄阶段的孩子都喜欢打球，对身体很有好处。但妈妈觉得，如果你能做好作业再去打球就好了。

你得先认可孩子，肯定他的行为中合理的一面，要避免一上来就提要求、评判他。不然他肯定和你对着干。

中新社记者：其实您讲了这么多，着重点是在家长要怎么做上。您觉得我们要做什么样的家长？

干亚莉：现在有一种说法，就是要家长跟孩子做朋友。这个话在某种程度上来说是对的，就是父母要放低姿态去跟孩子交流。从孩子的角度来看待问题，而不是父母的角度，我认为是可取的。

但是在日常的一些亲子关系当中，我是持反对态度的。

因为亲子关系跟朋友关系是不一样的，朋友是对等的，他们之间没有责任、义务。但父母对孩子他是有责任和义务的。做权威型的家长，对孩子的发展是最有利的。

权威不是高高在上。最健康的亲子关系，是父母对孩子又有爱、又有原则和底线。

权威型的教育方式，我认为父母要具备两个要素：

第一是自己要建立威信。所以父母说话、做事要注意言行，以身作则。你不能一味要求孩子、督促他写作业，自己却因为放假，就去搓麻将。

第二就是表达对孩子的爱。家长要学会沟通和倾听。现在大部分家长，用嘴巴的比较多，用耳朵的比较少，甚至有的时候，视而不见。

当孩子跟你说话时，你要表现出倾听的兴趣。你讲学习，我要听，讲学校的八卦，也要听。不能说，你管这些闲事干什么？

孩子在学校，除了学习还有生活。这是他融入社会的一个开始，他要融入同伴中，学会和人相处。当他和你聊学校的一些事情时，你也不必担心说不上话，他只是想和你分享，不需要你的建议。

中新社记者：现在处于寒假阶段，您能不能针对如何处理好亲子关系这一话题，给父母一些建议？

干亚莉：寒假是建设亲子关系的一个好时机。有些父母看到孩子回家，会说“烦死了”。这是不对的。

在教养孩子这一方面，父母是承担着责任的。父母陪伴孩子的时间非常宝贵，也就20年左右，这段时间也是孩子成长的关键阶段。

对小学低年级孩子而言，家长可以和他一起做游戏，或共读一本书、一起运动，不能每天光想着作业。孩子不喜欢爸爸妈妈，他就不容易和父母合作。所以我们要顾及孩子的需求，并且满足他的一些合理需求，孩子其实也很讲道理的。父母总认为是在为孩子做牺牲，其实我们忘记了一点，其实孩子也在为我们做牺牲。

中新社记者：这一点怎么解释？

干亚莉：对父母不正确的教育方式，孩子他没办法，他只是在迎合你，但态度是消极、被动的，效率是低下的。

他也是抱着一颗爱家长的心，去迎合、容忍。我接触过很多孩子，发现没有一个孩子不想让父母满意，不想学好。每个孩子背上书包上学去，都想被老师表扬，想拿出好的成绩给父母，让父母高兴。只是他有时候做不到，或者现在能力不够。这个时候，父母要宽容一点，等等我们的孩子。

所以，在做寒假作业时，如果孩子还进不了一个状态，我们要和孩子说，不着急，慢慢来，再想想。这样他不会很紧张。一旦放松，孩子的思维就会活跃起来，他可能就做出来了。

你不能说，你怎么这么笨，还没做好？这么简单的题，怎么又做错了？我们要给孩子一个宽容、安全的环境。一味的催促、指责、大喊大叫，可能就走向事物的反面了。

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