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关注！「中国教育报」特别报道：绵阳“两项改革”加速城乡教育变革
由于历史原因，四川乡镇和建制村数量多、密度大、规模小，公共资源被稀释，服务效能亟待提高。反映在教育领域，一边是乡村学校小、散、弱，“门可罗雀”，一边是城镇学校拥挤不堪，“一位难求”。城市化进程的加快，更加剧了城乡教育资源分布的不均衡。
近年来，四川着力推进乡镇行政区划和村级建制调整“两项改革”，将乡镇和建制村数量调减、布局调优，今年，四川以片区为单元编制乡村国土空间规划，探索经济区与行政区适度分离，引导公共资源精准投放，降低成本、提升效能。
四川教育系统以做好两项改革“后半篇”教育文章为契机，加快城乡学校布局调整，提高教育资源使用效率，着力破解学校因布局不科学、不合理、不集约、不及时导致的“城挤、乡弱、村空”问题，城乡教育呈现出新的面貌。
文章来源：中国教育报客户端
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