号外！新教学评估系统上线啦！

        各位老师、同学： 

上周，我们推了一期教学计划专题

按计划，我们还有详细解读和部长访谈

但是，在这个

阳光明媚🌞、春年花开🌸的日子里

教务部必须先插播一个广告

有一个好消息要和大家分享🎊

为了改变目前期末评估的模式

实现更加强大的功能

✨新的教学评估系统✨

上

线

啦

!!!

ヽ(○´∀`)ﾉ♪

谢谢大家～

在本期的专栏中，我们会从今天开始，连续推出三篇文章，来介绍改版的评估系统。这一期，我们先详细介绍信评估系统的特点和使用说明，接下来，我们会介绍教师版评估系统，看看可以有什么新功能可以帮助老师实现自己的教学效果。最后，我们教务部记者团的小伙伴会对负责本项目的教务部副部长刘建波老师进行一个专访，来听听他的观点。

首先，让我们用热烈的掌声

欢迎旧系统和新系统和大家say hello

👏👏👏

大家好。

设计思路

1

多种评价方式相互协调

加强过程性评价

我以期末评价为主，课程评估结果重心为总结性评价。

亲，你缺乏对教学过程的关注，难以形成评价改进的闭环效应。

宝宝就改变了期末评估的模式～

采用日常反馈、教学调查、期末评价有机结合的方式，加强过程性评价，促进教师在过程中进行改进(*￣∇￣*)。

2

多元评价主体相互补充

建立综合评价体系

我主要针对学生课程评估设计。

宝宝整合了目前的多种教学评价方式，形成学生评价、专家评价、领导评价、同行互评、教师自评形成综合评价体系，从教学态度、教学方法、教学内容等不同角度进行评价。吼吼～

3

强化评价结果运用和反馈

促进教学改进

 我的课程评估结果主要用于学校和院系教学管理。

呀，那你对教师个人的教学改进和提高针对性不足啊！⊙△⊙

你造吗？我可以紧密结合教师教学发展工作，对新教师和教学效果不好的教师进行有针对性的培训和帮助哦。⊙▽⊙

而且我还强化评估过程中的师生互动～～评估结果更公开、透明，使评估结果成为学生选课的参考。⊙ω⊙

登录方式

1

微信公众平台登录

Step 1 👣  

用微信扫描如下二维码

关注“本科课程评估”微信公众号

Step 2 👣

微信绑定『工资号\学号』及『密码』

（与校内门户一致）完成登录

2

浏览器登录

Step 1👣

登陆网上评估系统

    （kcpg.pku.edu.cn）

Step 2👣

输入『工资号\学号』及『密码』

（与校内门户一致）完成登录

主要功能

新系统的主要功能如下⬇️，

如图所示，新增了好多新功能，可酷了！

这里是重点咯，小本子拿出来记笔记👀 [ 敲黑板

然后跟着小编一起来简单了解一下 [ 敲黑板

期末评估

在学期结束之后对学生在本学期的整体情况进行调查。

普通教师可以查看自己所授课程的评价结果，还可以对学生们的评价进行异议反馈。

⬆️同学不能因为私人感情对老师恶意差评哦😡

老师心里苦，但老师可以说😇

                         NEW!!!

教学调查

课程过程中，教师可以调用或编制调查问卷，发布随堂调查，对学生开展实名或匿名调查。

❗该功能也可以开展课上测验，说不定课堂小测的几率会变大哦～

🌟同时学校和学院也可以实现针对课程向学生开展不同规模的调查。

                         NEW!!!

日常反馈

在课程开始之后，学生可以在学习过程中随时实名或匿名进行课程提问和意见反馈。

所以大胆地 表达对老师的爱 提出你的问题和建议吧。

🌟同时教师也可以公开或单独对学生提出的问题进行回复。

                     NEW!!!

专家、领导听课

教学过程中，学校和院系可以自行设计听课问卷，并指定领导、专家或教师听课，也可允许听课人自选听课，对授课教师进行评价。

                         NEW!!!

教师自评

期末考试结束后，教师可以通过填写自评问卷对本学期课程教学工作进行自评，有助于教师进行教学反思，从而改善教学。

最后⬇️

功能使用时间

以上⬆️新教学评估系统的简介就到这里～

关于新功能的具体操作，请老师们关注下一篇：

《新评教系统特色功能操作攻略（教师版）》

祝愿各位老师、同学新教学评估系统使用顺利，

也超级欢迎大家对新的评估系统提出宝贵意见！

感谢(Θ▽Θ)！🎉

北京大学教务部

2017.4.26

编辑 | 麦田

内容 | 刘建波 董礼 魏思琦

本科课程评估

微信号：beidapinggu

北京大学教务部

微信号：deanpku