幼儿园放学接孩子，想了解孩子在园情况，睿智的家长都会这样问！

一、别把孩子引导成受害者

二、孩子“打架”没那么可怕

儿童之所以被成为儿童，是因为他们不成熟，不成熟会带来很多我们成人不可理解的行为。我们可能将这些行为看成问题，如儿童的交往，当一方语言成熟度不够表达自己，也不知道如何解决自己跟别人的冲突时，他们就会采取最原始最直接的方法，那就是打或者推。

其实，在成长的过程中，即使孩子真的“打架”了，对孩子来说，都是一个很好的认知他人、认识自己行为后果的机会！这是孩子发展中的自然现象。当这种自然现象发生的时候，家长的态度很关键！

作为教育者，一定要注意唤醒孩子去发现对成长有正面意义的事情，避免孩子去注意对成长没有价值的事情。

三、接孩子时的问题对比

第一组

今天在幼儿园吃什么了？

你今天学什么了？

有人欺负你吗？

今天老师布置作业了吗？

第二组

你今天快乐吗？

今天有什么有趣的事吗？

你有什么作品吗？

今天和大家玩得高兴吗？

不同的问话体现了不同的教育理念和方法，也引导着孩子一生的价值取向。

当我们比较关注孩子的生活情况和学习情况时，孩子也会更加看重自己的生活过程、物质环境，学习成果等，这无可厚非，但是可能会让孩子忽视了自己内心情绪情感的变化、兴趣的建立等。

如果我们把注意力更多地放在孩子的情绪情感、兴趣、能力以及孩子自身成功感的建立和与伙伴交往上。更容易让孩子有倾谈的欲望，有表达的意愿，会让孩子对自己的作为有所感触，并且会对明天的幼儿园生活产生向往和期待。

四、家长试试这些问题“你今天最快乐的事是什么？”

“今天你和小朋友一起做了什么游戏？”
“你听见、看见了哪些有趣的事？”
“今天你又学习了什么新本领？”
“你的好朋友是谁？”

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