标杆校建设 | 职教上报新思路，注入建设新动力
去年7月发布的《职业教育信息化标杆学校建设指南》明确了标杆校建设的方向和考量维度，各大院校积极参与申报注册。
“2025年，建成300所左右全国性信息化标杆学校，带动建设1000所左右区域性信息化标杆学校”，标杆校的建设持续进行，经过半年多的实践工作、多轮的培训以及公开交流，我们对于标杆校的建设有了更加深入的认识。未来，我们将持续推出与标杆校建设相关的系列文章，分享新思考、新方法和落地实践案例。
标杆校的建设任务共分为四项
丰富拓展应用场景
扩大优质资源供给
赋能教学与评价改革
提高数据治理能力
本次，我们想分享如何进一步提高学校的数据治理能力，在这项任务中关键是“全国职业教育智慧大脑院校中台”数据对接与校本数据中心建设。
职教大脑上报
在标杆校建设中的定位
院校中台是教育部监测全国职业院校教育情况的重要平台
《数字中国建设整体布局规划》提及的“国家教育数字化战略行动”明确了近年将在教育领域不断推进数字化转型。
在细化的职教领域，教育部采取“以评促建、标杆带动”的模式推进职业教育的数字化转型，提高职业院校数字校园建设水平。
通过部分试点再到全面接入，“全国职业教育智慧大脑院校中台”将成为教育部管理监测全国院校教育情况的重要平台。
职教大脑数据是标杆校的重要评定依据
在2023智慧校园广州论坛中，教育部职业院校信息化教指委周潜的《高职院校数字化转型的挑战与对策》报告中提到，将以信息化的方式来评定信息化标杆校，通过科学并具备职教特色的指标评估体系对各大院校对接到职教大脑院校中台数据进行综合性评分。并且重视典型应用场景（教育教学、管理服务）的应用深度：
可访问性（A）：是否有对应的应用
活跃度（E）：是否有过使用
持续性（S）：是否持续使用
深入性（P）：是否深度使用
上报数据质量和信息化水平协同发展
标杆校的各项建设任务之间紧密关联，实现高质量的职教大脑上报工作要做到：
01
丰富各类服务应用，完善信息化建设，获取各个场景的应用数据
02
建设校本数据中心，通过数据治理和数据中台，来获取高质量的数据和实现自动化的数据汇聚流转
03
在实践中做到信息技术与教育管理深度融合，赋能职业教育
由此可见，通过紧抓职教大脑上报这项工作，教育部来督促职业院校实现数字化转型，学校的信息中心也可以借此深化信息化建设。
职教大脑上报新思路
回顾之前的职教大脑上报工作，便会发现存在以下问题：
上报工作风风火火，但只为完成任务，目的不明确
上报率100%，但存在手工填报、数据量少、数据质量低、未按频率持续上报等问题
数据只是数据，并没有被进一步应用，信息中心、业务部门的获得感低
理顺职教大脑、校本数据中心、标杆校、数字化转型之间的关联后，联奕发挥在数据治理领域的深耕经验，提供围绕职教大脑上报工作的全新综合解决方案。
新的解决方案不再以完成工作为导向，而希望通过上报工作的有序、高质量开展，实现学校优质数据的沉淀和应用，促成数据赋能的效果。
职教大脑上报新平台：在数据采集、上报的基础上，增强表间数据校验，提高数据质量，监控表单上报情况，促进上报频率达标
大数据中心建设：从各业务系统汇聚数据，在数据集市建立上报主题库，支撑上报工作，将数据保留下来为自己所用
一表通助力：手工采集的表单转为一表通采集，并将数据汇入大数据中心，保留原本容易丢失的手工填报数据
指标管理平台：上报工作中有用的高价值数据沉淀为指标资产，便于业务部门实时查看所需指标
领导驾驶舱：将全校参与的上报工作成果可视化，了解学校各个层面的发展现状，获得工作价值感
数据中台共同助力标杆校建设
从上述的政策解读以及解决方案内容可知，围绕着职教大脑这项重点任务，学校的整体数据治理能力和水平需要提升，而校本数据中心的建设决定着学校是否能够有效管理全校数据。
在校本数据中心建设方面，联奕重构统整了多个分散的工具，建设一体化的统一数据治理平台，采用的元数据驱动理念和先进的技术选型，与《职业院校大数据中心建设指南》中的要求吻合，可实现数据从采集、分析、清洗、集成、编目、确源、发布、服务、反馈的统一管理，实现数据资产的全生命周期管理、数据质量的提升闭环和数据安全的全程保障。
统一数据治理平台与统一数据集成平台、API管理平台打通，共同构成后台支撑体系，也与统一资产管理服务平台紧密相联，为学校建设校本数据中心提供坚实的数据管理底座，助力信息化标杆校建设和职业院校的数字化转型。
亮点案例秀本事
辽宁建筑职业学院是全国职业院校数字校园样板校、辽宁省首批示范性职业院校，辽宁省高水平现代化职业院校，是第一批参与职教大脑上报工作的院校。
辽宁建筑职业学院与联奕共同开展数据治理工作，从近20个业务系统集成基线版本的数据，统一汇聚到数据中心，集成了大量的数据表和字段，并有序运转着200+个数据交换流程。基于数据治理的成果，校本数据中心不断丰富，通过进一步的分析和应用，建设多维的校情综合分析大屏，帮助领导精准掌握学校发展动态，开发教师画像一张表、学生画像一张表等应用，用数据赋能师生成长。
数据中心
数据交换平台
校情综合分析大屏
教师一张表
2022年开始的职教大脑上报工作中，辽宁建筑职业学院与联奕继续合作，建设上报平台，并依托于数据治理成效，能直接通过数据中心交换自动上报的表单达80%，剩余表单都能通过上报平台的在线采集功能即好又快地完成上报任务。目前已累计上报1000+次，累计上报数据量超1000万+，做到上报工作常态化，实现上报工作与学校的信息化建设共同提升的效果。
数据交换平台自动推动数据
上报平台采集、自动上报数据
联奕在各大高校项目地实践摸索，逐步了解并总结政策动向和客户需求，将以更加全面、落地、有实际效益的职教上报解决方案，助力学校高质量的标杆校建设，服务职业教育的数字化转型。
责编 | i小奕
出品 | 全国营销中心·市场部
素材 | 战略中心·龚废
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