为促进我国GIS高等教育内涵发展和全国高校GIS教学的交流合作，加快地理信息科学一流专业、一流课程建设，10月31日至11月1日，在山东师范大学召开了“2020年全国高校GIS教学研讨会暨院长（系主任）联席会议”。本次会议由中国地理信息产业协会教育与科普工作委员会、教育部高等学校地理科学类专业教育指导委员会、山东师范大学、南京师范大学共同主办，山东师范大学地理与环境学院、山东师范大学教务处、山东地理学会、山东省测绘地理信息行业协会等单位承办，齐鲁创新谷地理空间信息产业园、易智瑞信息技术有限公司、北京超图软件股份有限公司协办。
山东师范大学党委常委、副校长满宝元教授，中国地信产业协会王增宁秘书长，教育与科普工作委员会主任、教育部地理科学类专业教学指导委员会副主任、武汉大学刘耀林教授，教育与科普工作委员会主任、教育部地理科学类专业教学指导委员会副主任、南京师范大学汤国安教授，全国高等院校GIS专业相关学院的院长、副院长、系主任以及相关教师代表250余人参加会议。开幕式由山东师范大学地理与环境学院院长王成新教授主持。
开幕式上，山东师范大学党委常委、副校长满宝元教授和山东师范大学地理与环境学院院长王成新教授向莅会嘉宾表示热烈欢迎，对各位专家学者对山东师范大学GIS教学发展的支持表示感谢。中国地理信息产业协会秘书长王增宁，中国地理信息产业协会教育与科普工作委员会主任委员、教育部地理科学类专业教学指导委员会副主任刘耀林、汤国安教授先后在大会上致辞，对大会的召开表示祝贺，并对主办单位表示感谢。10月31日上午的大会报告由刘耀林教授主持。国家教学名师、南京师范大学汤国安教授作了题为“地理信息科学专业建设中若干个问题”的报告，介绍了全国GIS建设的调查情况，明确指出当前专业建设是不平衡，不充分的。他特别强调要将“立德树人”作为一流专业建设的根本任务，并介绍到专业建设的国家标准是专业建设的最低标准，专业负责人要充分吃透“国标”，切实落实“国标”，希望不同学校背景、学科背景、地域背景的地理信息科学专业能够在“国际”基础上，通过特色课程体系，形成自身的办学特色。珞珈杰出学者、武汉大学杜清运教授作了关于“综合性大学一流GIS专业建设的探索与实践”的报告，介绍了武汉大学的地理信息科学的发展历史和专业定位，并阐述了武大的“三创”教育理念和“平台+项目+团队”的创新实践形式。教育部高等学校地理科学类教学指导委员会秘书长、北京大学刘瑜教授作了“地理虚拟仿真教学实验平台建设”的报告，介绍了虚拟仿真实验教学的重要性、必要性及应用进展。甘肃省教学名师、西北师范大学赵军教授作了“研究生教育快速发展背景下的导师培训工作”的报告，介绍了加强导师培训的必要性和紧迫性以及导师培训的现状与国家要求，分享了西北师范大学开展导师培训的几点思考。
10月31日下午以一流专业建设、一流课程建设为主题的两场报告分别于第一、二分会场举行。第一分会场报告由西北师范大学赵军教授、北京师范大学刘慧平教授主持。北京师范大学柏延臣教授作了题为“地理信息科学本科人才培养实践与思考：以北京师范大学为例”的报告，指出现阶段地理信息科学专业本科生培养存在的问题。武汉大学任福教授作了题为“智能新经济驱动的地理信息工程核心能力体系构建”的报告，介绍了构建具有新内涵、新领域、新动能的地理信息工程核心能力体系的新挑战、改革思路与主要措施，并分享了武汉大学GIS专业建设的成功实践经验。北京林业大学王佳教授作了题为“建设有林业行业特色的地理信息科学一流专业实践”的报告，从林业行业角度地对理信息科学专业建设提出建议。西北师范大学姚晓军教授作了题为“地理信息科学专业人才培养体系实践与经验—以西北师范大学为例”的报告，详细介绍了西北师范大学地理信息科学专业人才培养体系。成都理工大学邵怀勇教授作了题为“新时代教育改革背景下地学类高校GIS专业建设”的报告，详细介绍了新时代教育改革背景下GIS专业面临的挑战及机遇。云南大学夏既胜教授作了题为“区域性大学 GIS 专业创新人才培养模式探索与实践”的报告，以西南地区为例详细介绍了云南大学GIS专业人才培养模式。信阳师范学院牛继强教授作了题为“师范院校GIS一流本科专业建设与人才培养”的报告，详细介绍了信阳师范学院地理信息学科创建发展过程及人才培养模式。易智瑞信息技术有限公司教育总监张聆作了题为“GIS人才能力的探讨与思考”的报告，探讨如何培养出符合社会需求的地理信息科学方面的人才。
第二分会场报告由成都理工大学杨武年教授、浙江大学刘仁义教授主持。武汉大学教授李霖作了题为“双一流背景下的空间数据分析知识体系重构”的报告，详细介绍了新时代如何设计与国家建设相结合的空间数字分析课程的具体对策。浙江大学张丰副教授作了题为“全覆盖课程思政建设的思考与实践”的报告，强调了课程思政的重要性，并指出应做到课程思政全覆盖。山东师范大学韩荣青副教授作了题为“基于产学研融合的 GIS 课程教学改革探索”的报告，从产学研角度介绍了学院的基本情况，并分享了相关大赛的成绩及经验。山东科技大学牟乃夏教授作了题为“竞赛推动的山东科技大学 GIS 专业学生培养的经验与思考”的报告，结合山东科技大学地理信息科学教学背景分享了以竞赛培养学生专业兴趣的成功经验。河海大学王红教授作了题为“水利特色高校 GIS 课程改革的探索与实践”的报告，介绍了河海大学GIS专业特色。超图软件股份有限公司技术总监陈勇作了题为“GIS 基础软件技术助力高校人才培养”的报告，从企业角度对高校人才培养提出建议。贵州师范大学杨广斌教授作了题为“贵州省地理信息科学一流专业建设探索与实践”的报告，介绍了贵州师范大学立足喀斯特地貌特色建设一流专业的成功经验。南京师范大学张书亮教授作了题为“打造校园全息地图平台，推动GIS专业一流实验课程改革”的报告，详细介绍了当前专业实验课存在的问题，提出应借助“双万”计划探索与改革“一流实验课程”。
会后，系主任圆桌会议由刘耀林教授、汤国安教授主持，围绕一流专业、一流课程的建设展开讨论。在会上，全国各地的院长、系主任及参会代表对以上议题进行了深入交流，介绍各自学院的专业建设情况，并对现阶段存在的问题以及地理信息科学的建设和发展提出了若干建议。
11月1日，参会专家学者前往齐鲁创新谷地理信息空间产业园进行考察，参加了产教融合基地、山东师范大学地理与环境学院产教融合基地、山东师范大学地理与环境学院大学生教学实践基地的揭牌仪式。随后，前往长清区灵岩寺进行地质考察。
此次会议历时两天圆满结束。会议的举办有助于促进深化全国高校GIS教学的交流合作,有利于更科学的培养符合创新发展需求的专业人才，为推进地理信息科学一流建设、一流课程指明了方向，为我国地理信息产业蓬勃发展提供不竭动力。
来源：协会教育与科普工作委员会
审核：王增宁
编辑：陈骏
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