第六届“文轩杯 文学之星”征文主题及题目
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一、征文主题
总主题：生命的底色
生命是一个过程，一个从初始到发展再到终结的过程。所谓“生命的底色”，就是一个人生命初始阶段中形成的最深层最根本的基质。
价值观、人生观是生命底色，性格、心态是生命底色，甚至一个人情感的倾向性（是基于爱还是基于恨）、思维方式的倾向性（习惯于从正面的积极的角度还是消极的颓废的角度去思考分析问题），也是生命底色。这种生命的基质一旦形成，可能一辈子都难有根本性的改变。因此，生命底色是明亮还是阴暗，不仅会映射到一个人的言行举止、待人处事，乃至面容神色上，而且终将决定其整个人生的光谱和色调。
生命的底色，其意义和价值，不仅体现在微观上，更体现在宏观上。从个体的层面上说，生命的底色将决定一个人的人生走向；从群体乃至民族的层面上说，无数个体的生命底色将汇成整个社会文化生态的底色，而这，终将决定一个国家未来的面貌。
学生时代是青少年为自己的一生奠基的时代，也是一个人灵魂发育、成长，直到定型的关键阶段。因此，作为一名学生，在生命的初始阶段就为自己打下明亮的生命底色，将是其整个人生规划中最为关键的一个环节。
本次大赛以“生命的底色”为总主题，就是想给广大学生一个提醒和激励：在人生可塑性最大的青少年时期，应该自觉和理性地关注自我精神生命的发育成长，多多吸收正面的营养，努力培养完善的人格、优秀的品德和高尚的情操。
本次大赛以“生命的底色”为总主题，也是想借此和参与本次大赛的广大教育工作者来共同思考和探讨：基础教育究竟应该为学生的一生打下什么样的基础？我们的教育，尤其是语文教育——从教学内容到教学方式——怎样才能为受教育者奠定一个良好的、可持续发展的、符合社会主义核心价值观的人生底色？只有教育的主客体双方都来关注这些基本命题，中国教育才能在“教育决定国家未来”这一最大层面上，体现出自己的根本价值。
二、征文题目
小学组、 初中组、 高中组
各有6道题目供选择
（一）
小学组征文题目（择一作文）
01
请以“我”为题，写一写“我”的自画像。要求：①文体不限；②字数不少于500。02
法国著名思想家伏尔泰曾说：“生命在于运动。”请以“运动”“拼搏”“生命”为关键词，结合生活实际，写一篇作文。要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于500。
03
阅读下面材料，根据要求作文：2020年是不平凡的一年，也是充满大爱的一年。数月以来，新冠肺炎疫情、凉山州森林火灾、夏季洪涝灾害，让我们遭受了最严峻的考验。好在每一次磨难，我们都毅然决然挺了过来。这背后，是许多人的共同努力，是解放军战士、消防官兵、医护人员以及我们身边每一个奋斗在一线的人，共同扛起来的国泰民安。
你想对这些值得尊敬的人说些什么吗？请你以小学生的身份，给他们写一封信。
要求：①标题自拟；②字数不少于500。
04
阅读下面材料，根据要求作文：2020年2月，河南淅川县一名男孩迎着凛冽的寒风，在屋顶蹭网上网课的视频登上热搜，网友纷纷感慨：“古有匡衡凿壁借光，今有男孩屋顶蹭网。”面对生活的困境，他选择迎难而上，为生命涂上了一层积极乐观的色彩。
流水本无色，映山则青，映天则蓝，映日则红，在奔腾东去的路上，它不断为自己添加颜色，最终流入广阔的大海。在成长的过程中，我们亦是如此，不断地为自己增添色彩。一切经历过的事，做过的选择，都造就了独一无二的美丽画卷。
请结合生活实际，讲一讲你想给生命涂抹上怎样的色彩。
要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于500。
05
有一天，熊猫君君从睡梦中醒来，发现世界被一片阴霾笼罩，失去了所有颜色。面对这样的情况，君君决定做点什么，为世界找回失去的色彩……请以“熊猫君君找颜色”为题，从环境保护角度出发，展开合理想象，创编童话故事。
要求：字数不少于500。
06
2020年秋季新学期，四川省中小学校均以形式多样的“森林草原防灭火”安全教育宣传活动，迎来开学第一课。假如你们班准备开展“森林草原防灭火”安全教育主题班会，请你写一篇演讲词，帮助同学们提升安全防范与责任意识。
要求：①标题自拟；②字数不少于500。
（二）
初中组征文题目（择一作文）
01
请以“我的人生主题词”为题写一篇文章。要求：①文体不限；②字数不少于800。
02
请以“总有一种 属于你”为题写一篇文章（在横线上填入适当的词语，比如“收获”“美丽”等）。要求：①文体不限；②字数不少于800。
03
《世说新语》里有这样一则故事：“桓公少与殷侯齐名，常有竞心。桓问殷：‘卿何如我？’殷云：‘我与我周旋久，宁作我。’”东晋大臣桓温年轻时与殷浩齐名，常有争胜之心。桓温问殷浩：“你和我比起来怎么样？”殷浩说：“我和我自己商量了很久，还是宁可做我自己。”请以“我就是我，是颜色不一样的烟火”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②字数不少于800。
04
王维有诗曰：“行到水穷处，坐看云起时。”这是一种悠远而幽深的生命境界。请以“水和云的对话”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②字数不少于800。
05
阅读下面材料，根据要求写作。色彩
闻一多
生命是张没价值的白纸
自从绿给了我发展
红给了我热情
黄教我以忠义
蓝教我以高洁
粉红赐我以希望
灰白赠我以悲哀
再完成这帧彩图
黑还要加我以死
从此以后
我便溺爱于我的生命
因为我爱他的色彩
要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于800。
06
阅读下面材料，根据要求写作。北京大学著名教授钱理群曾说：“无论我的生命如何灰暗渺茫，我都不会消沉下去，因为我生命的底色一片鲜亮，它们支持着我的一生。”
作为正处花季的少年，你由这句话生发出怎样的体验与思考？请自定立意，自选角度，自拟标题，写一篇文章。
要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于800。
（三）
高中组征文题目（择一作文）
01
作家冯骥才说：“正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变成酒，保存岁月最好的方式是致力把岁月变成永存的诗篇或画卷。”请以“存在我记忆里的诗篇”为题写一篇文章。要求：①文体不限；②字数不少于1000。
02
阅读下列三则材料，按要求作文。（1）《道德经》云：“五色令人目盲。”（五色缤纷使人眼盲）
（2）子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。’何谓也？”子云：“绘事后素。”（《论语·八佾》）孔子所回答的“绘事后素”就是“先有白色的底子，然后加以彩色纹饰”的意思。
（3）“淡极始知花更艳。”（《红楼梦》）
这几则材料谈到了色彩，也都暗含人生哲理。请结合对以上材料的理解，以“生命的底色”为话题，写一篇文章。
要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于1000。
03
阅读下面材料，根据要求写作。俗话说：“人善被人欺，马善被人骑。”而作家王蒙在他的散文《善良》中说：“善良是一种智慧、一种远见、一种自信。善良是一种精神的平安，是一种以逸待劳的沉稳。善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。”
请结合材料，自拟题目，写一篇文章。
要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于1000。
04
阅读下面一组材料，自选角度，写一篇文章。（1）王开岭曾在《古典之殇》中发出感慨：“我们拿什么给孩子？”
（2）惠特曼诗歌《有一个孩子，每天向前走去》说：“有一个孩子，每天向前走去，他最初看到，并且以或赞叹或怜悯或热爱或恐惧的情感感受到了什么，他就会成为什么。他的所见成了他生命的一部分。”
（3）日本小说家芥川龙之介说：“删除我一生中的任何一个瞬间，我都不能成为今天的自己。”
要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于1000。
05
阅读以下文字材料，自选角度，写一篇文章。2020年2月5号，在武汉国际会展中心方舱医院收治的新冠肺炎患者中，一位青年因为在病床上看书上了微博热搜。细心的网友发现，该青年读的是弗朗西斯·福山的《政治秩序的起源》。这张照片后来被传到国外社交媒体上。两天后该书作者福山在推特上转发了这条新闻。“书犹药也，多读之可以愈心”一时间成为大家热议的话题。
要求：①标题自拟；②文体不限，诗歌除外；③字数不少于1000。
06
阅读下面的材料，按要求写作。天人合一是中华民族的人生哲学，道法自然、厚德载物闪烁着中国人的生存智慧。女娲补天、精卫填海、愚公移山记录着古代先民勇于创造的梦想，山清水秀、绿色发展、保护生态环境则是当代中国人民对幸福生活的追求。人因自然而生，又与自然相依。我们的衣食住行，既是个人的劳动成果，也是大自然的馈赠。如何与自然和谐共生，考验着每个人的智慧。
某博物馆拟举办“人与自然”主题展览，为了使展览能吸引中小学生，到你们学校征求意见。请你综合以上材料，写一篇文章，提出你的思考、看法和建议。
要求：①标题自拟；②文体不限；③字数不少于1000。
请从对应题目中择一作文
第十六届中国中学生作文大赛（四川赛区）暨第六届“文轩杯 文学之星”四川省中小学生征文活动征文活动详情
一、活动组织
主办：四川教育报刊社 四川省教育发展研究会
承办：《今日中学生》杂志 《少年百科知识报》
协办：新华文轩教育服务事业部
二、征文主题
总主题：生命的底色
小学组、初中组、高中组各有6道题目供选择。小学组题目可在“少年百科知识报”微信公众号查询获知。中学组题目可在“今日中学生”微信公众号查询获知。
三、征文对象
凡四川各学校的在籍小学生（三年级及以上）、初中生、高中生（含中等职业学校在校学生）均可报名参加。活动为全公益性质，不收取参与学生任何费用。四、参与方式
（一）中学组。征文活动参加者可通过“今日中学生”微信公众号或文星网（www.chinawenxing.com.cn）注册报名，并上传文章。详细操作流程，请关注“今日中学生”微信公众号。
（二）小学组。征文活动参加者通过“少年百科知识报”微信公众号注册报名。可通过“少年百科知识报”微信公众号或“四川文学之星”网站（wxzx.scedumedia.com）上传文章。详细操作流程，请关注“少年百科知识报”微信公众号。
五、活动日程
（一）报名及投稿日期：2020年9月22日至11月22日24时。
（二）获奖名单公布：2021年3月，中学组在文星网、“今日中学生”微信公众号公布获奖名单，小学组在“四川文学之星”网站、“少年百科知识报”微信公众号公布获奖名单。
（三）全国奖项评选：中学组评选出的一等奖作品，进入中国中学生作文大赛全国复评，评选出中学组“文轩文学之星”若干名。中学组“文轩文学之星”选手将参加全国总决赛，决出全国奖项。
六、奖项设置
（一）中学组
特等奖“文轩文学之星”：人数待定（成功入围全国总决赛的选手）
一等奖：100名（初中、高中各50名）
二等奖：200名（初中、高中各100名）
三等奖：300名（初中、高中各150名）
优秀奖：800名（初中、高中各400名）
组织奖：针对市（州）、县（区）教育行政部门和学校，将按参加征文活动人数评选组织奖若干。
指导老师奖：获奖选手的指导老师将获得指导老师奖。
（二）小学组
特等奖“文轩文学之星”：20名
一等奖：100名
二等奖：200名
三等奖：400名
优秀奖：1000名
组织奖：针对市（州）、县（区）教育行政部门和学校，将按参加征文活动人数评选组织奖若干。
指导老师奖：获奖选手的指导老师将获得指导老师奖。
七、获奖权益
活动组织方将为获奖学生及对应指导老师颁发获奖证书，组织奖获得者颁发奖牌，特等奖“文轩文学之星”获得者额外颁发奖杯、奖章或奖牌。
获奖征文将择优在《今日中学生》杂志及“今日中学生”微信公众号、《少年百科知识报》及“少年百科知识报”微信公众号、“川教之声”微信公众号、“winshare文轩教育”微信公众号等媒体上刊登。获奖选手有机会成为《今日中学生》杂志、《少年百科知识报》特约学生记者。
八、注意事项
（一）征文限1人1篇，不接受合作作品。
（二）每篇征文作品最多填报1名指导老师。
（三）作品必须原创，如有抄袭将取消参与资格。
（四）征文活动为公益性质，不收取参与学生任何费用。
（五）稿件除署名权外，主办方享有全部应征作品的信息网络传播、改编、出版、发行等权利。
（六）所有事项的最终解释权归征文主办方所有。
九、联系方式
征文活动办公室：
中学组：成都市陕西街195号国栋中央商务大厦13楼A座，电话028-86115461。
小学组：成都市上南大街49号吉祥大厦6楼615室，电话028-86110404。