余志刚教授答课问 | 本期提问嘉宾：音响发烧友 申乃群

《西方音乐400年》课后辅导系列

余志刚教授答客问

第五期预告：启蒙运动时代的音乐家

古典主义时期：这是革命、解放和启蒙的时期，伟大诺言的时代，也是血腥殖民的时代。音乐不再是上帝的杰作，而是人类的构想。这种音乐承载了对一个统一世界的向往，对自由、平等和兄弟情谊的伟大理想的向往。现在，音乐来自天才的心灵，源于个人的智慧。贝多芬的头骨时常被仔细地查验。一位失聪音乐家何以创作出这样的音乐？

本期问题线索

学习古典音乐，为什么需要重视维也纳乐派？

维也纳乐派有哪些共同特征？

从巴洛克到古典主义，欧洲社会发生了什么变化？

维也纳及维也纳乐派在当时欧洲社会处于什么地位？

贝多芬为何如此关注拿破仑？

他是如何看待拿破仑与法国大革命的关系？

贝多芬何时去的维也纳？

拿破仑的名字为何最终又被贝多芬从作品中抹去？

本期提问嘉宾

申乃群  大学老师

入坑古典音乐20年

申老师在大学教授计算机、物理专业多余年。同时，他也十分喜欢音乐，特别是对古典音乐有浓厚兴趣。生活中的申老师时常演奏手风琴，还擅长无线电制做和音响校音，并在山师大开设公共选修课《音乐与音响及现代视听技术》广受好评。

精彩花絮抢先知

音响发烧友到古典乐迷的诞生记（2'16''）

80年代末，随着发烧音响进入国内，申老师开始成为不折不扣的发烧友，他的古典音乐之旅也便由此开启。近些年，饱览群作的申老师也不闭门在家独乐乐，一方面他在校内外“跨行”开设音乐欣赏类课程，另方面他也不再满足于现有音响技术产品，甚至自制音响……

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古典音乐会中的常演曲目（2'47''）

古典音乐如海洋般，有着丰富的曲目，有些频繁上演，还有些同水准的作品却不常演奏，这是为什么？是音乐会上所具有商业的价值考量？还是观众们品位的变迁？常演曲目又是如何被确定的？

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《西方音乐400年》课后辅导系列

余志刚教授答客问栏目介绍

在视频课程基础上，「音乐之光」延请中央音乐学院音乐学系西方音乐史专业博士生导师余志刚教授，配合每一期课程专门拍摄嘉宾答疑解惑的视频课件（嘉宾均来自和余志刚教授面对面 | 《西方音乐400年》提问嘉宾招募计划。此计划面向全社会爱乐人士，汇集不同行业、不同音乐专业背景，从全人文视野向余老师提问，向音乐发问。）。「音乐之光」希望用音乐史纪录片结合余志刚教授答疑的办法，改变以往仅依靠书本教材或慕课视频自学的模式，为大家学习《西方音乐史》找到一个较为轻松愉快的办法。