从《美杜莎妈妈》中获得女性成长之力
这是一个关于母亲的故事，也是一个关于女儿的故事，同时也是作为女性的成长故事。
这是一次母亲节的群内共读，用童话心理学观点共读解读绘本。
整理成文，希望更多人从中获得力量。
这是一个狂风呼啸的晚上。满月光辉是如此耀眼。
有两位夫人匆匆忙忙地在路上走着。
小个子的夫人低声嘀咕：
“你确定是今天晚上吗？”
“我确定。”胖胖的夫人回答。
“呼！总算到了。”
她们中的一位叩动门环，敲了敲门。
然后，她们同时深吸了一口气。
“进来。”一个低沉的声音传了出来。
两位夫人进了门，胖胖的夫人说：“美杜莎，你要好好配合我们。
”“……”回答她的只是一声喘息。
小个子的夫人说：“你尤其要管好你的长头发！”
接着，一场迎接生命的伟大工程开始了。
“用力，再用力！我们马上就要成功了。”
“放下我的助手，美杜莎！”
在经过了几个小时的努力之后，孩子终于降生了。
“她很可爱。”胖胖的接生婆说。
“是的。”美杜莎嘟囔着。
她用头发卷起两位接生婆的外套。轻轻地把她们推出了门。
美杜莎的女儿叫伊丽赛。她爱着女儿，将她当做是自己贝壳里的珍珠。同时，她不让女儿跟外界接触。
伊丽赛渐渐长大，想要去外面的世界。美杜莎从最开始的拒绝到最终允许伊丽赛去上学。
放学时分，亲人们都来接孩子放学，此刻有一个声音在伊丽赛背后呼唤她。
是剪掉了头发的美杜莎。
最初读这个故事的时候，我们会觉得这是一个关于放手的故事。
母爱如此深刻又难以割舍。
珍珠的取出也意味着贝壳的死亡，孩子就是妈妈的命。
再读这个故事，站在伊丽赛的角度，你会发现，这是一个关于接纳并实现与原生家庭分离的命题。
再读呢？或许美杜莎和伊丽赛，正是我们作为女性的两重性。这是一个关于成长的故事。
最近迷上了童话心理学，用精神分析的方法解读绘本，获得成长力量的感觉简直不要太过瘾。
三个层面，三个故事，我有茶，你要听吗？
美杜莎是谁？
在希腊神话里，她是一个可怕的女妖。头发由无数小蛇组成、眼睛会发出可怕的光，看到的人会变成石头；腿是响尾蛇的身体。在她的洞窟里，到处是人兽的石像。
可曾经，她是雅典娜的祭司，美丽的少女。因为太美丽，被波塞冬在雅典娜的神殿里强暴了她。被雅典娜变成了丑物。
美杜莎是死亡、危险和恐惧的隐喻。
这样的一个角色，居然会跟母亲联系到一起。
想想看，初为人母之时，到现在你会不会害怕孩子受到伤害和危险而过度保护呢？
如果我们曾经在“原生家庭”或是其他原因受过伤害，是不是会用尽全部的力气去保护自己的孩子？
作为母亲，当我们孕育出这样一个可爱的个体时，是不是会想要给TA更多的呵护和爱呢？
在绘本里，美杜莎说“你是我的珍珠，我是你的贝壳”。想想珍珠孕育的过程，贝壳是多么的疼。这是一份带着疼痛和保护的爱。
身为人母，我们常说，因为有了孩子，我们有了铠甲也有了软肋。
或许我们就是厉害又美丽的美杜莎呢？
头发是有意指象征的——身体发肤受之父母——代表着生命。
用生命之力保护孩子，用生命之力来教孩子。
即使孩子跑的再远，也会有头发一直围绕着，保护着她。
当以爱为名的保护变成了束缚和压抑，这还是爱吗？
可是，孩子终究会长大，母亲总要放手。
当那一刻到来的时候，美杜莎拒绝过，最终还是选择了放手，让孩子自己去学校。
此时的女儿伊丽赛却不愿意妈妈跟着自己：“不，妈妈。你还是别送我去学校了，你会让别的小朋友感到害怕的。”
作为母亲，当听到孩子说这样的话，内心一定会酸涩不已。
难道我的付出都是错的吗？
躲在石头后面的美杜莎，明明那么厉害，却感觉爱的好卑微
好在，故事有一个美好的结局。
伊丽赛在学校过得很顺利。一天结束，家长来接孩子放学的时候，有个声音在她后面呼唤她“伊丽赛”。
妈妈减去了自己的头发，变成了孩子眼中“更好的妈妈”。
第一次读，我们都能感受到一份关于放手的爱。
第二次呢？
在我们共读这本书的时候，我问了一个问题：
转变、接纳、成长、勇气，如果让你从故事中选一种力量，你会选哪一种？
两位妈妈选择了“接纳”
一位选择了“成长”
一位选择了“转变”
刚好，我要讲的第二个故事，就是一个关于接纳的故事。
这一次，我们换个位置坐下来，看看作为女儿的伊丽赛是怎么想的。
有妈妈陪伴成长的女儿是幸福的。
“天冷记得穿秋裤。”
“那个我已经给你打包准备好了，你直接微波炉一热就好。”
“孩子睡着了，你回来做自己的事就行了。”
我们的妈妈不仅照料着我们，还帮忙照顾着我们的孩子。
可是，当爱变成了束缚呢？
从提醒穿秋裤变成必须穿这件衣服，
从帮忙准备食物变成只能吃我准备的东西，
从照顾孩子变成孩子只能按照我的想法来养。
……
当爱变成了束缚和规定，这还是爱吗？
作为女儿的我们，会接受吗？
有界限的爱，才是真正的爱。
如今很多文章都会提到，原生家庭之痛。
有时候我们在成长的路上，原生家庭的影响如影随形，似乎限制了我们的脚步，却又无从破解。
从小跟妈妈头发一起生活的伊丽赛，已经习惯了妈妈头发的存在。而当她看到别的孩子的生存状态会忍不住提问“别的小朋友也是这样学习的吗？”
回想我们的成长，会不会也在不停地问自己。
“别人也是这样成长的吗？”
“难道别人不是这样的吗？”
我们最习以为常的人事物，
恰恰就是约束我们成长的桎梏。
原生家庭之力，就是这样的存在。
承认这种力量的存在，是接纳的开始。
实现与原生家庭真正的分离，是我们成为真正独立个体的人生课题。
故事里的接纳从什么时候开始呢？
伊丽赛说：“我是厉害又可怕的美杜莎！”
从这一刻起，她承认了妈妈的力量，也看到了妈妈的不足。
我们将自己的种种归咎于原生家庭的时候，有没有以一个平衡的视角去看待自己的家庭呢？
看到家庭的不足（可怕的美杜莎），也接纳并承认家庭的爱（厉害的美杜莎）
因为接纳才有了接下来的推进。
妈妈主动问孩子：“你想……去学校？”
这是因为接纳而迈出的重要一步。
可身为伊丽赛的我们真的接纳了吗？
“不，妈妈，你还是别送我去学校了。你会让别的小朋友感到害怕的。”
从察觉到承认到真正的接纳，是需要有一个过程的。
女儿的头发是什么颜色呢？
伊丽赛从出生就戴着头巾，我们并不知道。
直到她真正地接纳并获得了原生家庭的力量。
当妈妈也剪掉了自己的头发时，伊丽赛也终于摘下了自己的头巾。
当母女拥抱的时候，象征着生命力量的头发也迎风飘舞。
这也就意味着，伊丽赛真正接纳了原生家庭之力，实现了自己能量的释放。
或许，你会觉得，这是因为“妈妈”改变了，所以伊丽赛才能实现能量的实现。我的父母是不会改变的，是否意味着，我再也没办法突破了呢？
在破解原生家庭伤痛的心理自助书籍中，常常会传达这样一个信念——
重要的不是期待父母的回应，重要的是把自己的信念和感受告诉父母，并且告诉他们你的感受。
告知这个动作，就是对自己情绪的认可和接纳。
我们也终于可以放下自己的头巾，以真实的力量示人。
第一个故事，是关于母亲的。
第二个故事，是关于女儿的。
第三个呢？
是关于我们自己。
在希腊神话里，美杜莎是非常可怕的角色。
故事的一开始，这个可怕的女人有了孩子。
分娩是需要勇气的。
不仅仅是妈妈的勇气，同时也是孩子的勇气，要努力冲出去。
在最初的时候，美杜莎觉得自己是贝壳、伊丽赛是珍珠。
贝壳忍着疼痛将珍珠孕育，珍珠的取出则意味着贝壳的死亡。
作为母亲的美杜莎和作为女儿的伊丽赛，像不像女性的旧我和新我？
旧我孕育了新我，新我的存在和壮大，在旧我看来就意味着死亡。
所以会抵触，会抗拒。
当作为新我的伊丽赛怀着憧憬看向外界的时候，旧我选择惊恐地背对着这个世界。
一直环绕着伊丽赛的这一堆小东西，就像是过去旧能量旧框架的声音。
当我们想要改变的时候，会忍不住想
“别人改变的时候也会这么纠结吗？”
“如果我变了别人会怎么看我？”
“别人会不会不喜欢过去的我？”
这些琐碎的小声音，是旧我的力量。
当新我壮大探索世界的时候，似乎不太愿意承认过去的自己。总觉得过去的自己怎么会这么low啊！还是不要让别人看到的好。
这样的想法，哪怕别人如何称赞伊丽赛，她都无法真正放下自己。
最舒服的状态是——自然地承认：
无论是过去的我，还是现在的我，
都是我，就是我呀！
只有当“我”决心摆脱过去的命运，迎接新的开始时，你会发现，你的身边没有别人，只有相互拥抱的自己。
故事讲完了。
你听的可还过瘾？
在这个讲述中，我还想要澄清一点。
妈妈剪头发的动力在哪里？
一开始会有小伙伴觉得是希望女儿承认她。所以才想要剪头发。
三个故事读完之后。
更多的小伙伴则觉得，是自发的想要改变了。
厉害又可怕的美杜莎自己，想要改变了。
孩子上学不让妈妈出现的时候，美杜莎是难过之中也夹杂着一些小自豪。
从送孩子去学校，到孩子放学的这个时间，美杜莎到底心里发生了什么样的变化呢？
我想，她不是为了孩子才要剪掉头发
而是她知道——
“我已经准备好了。
准备好放下过去的那一段命运，
迎接新的命运了。”
在母亲节用精神分析法解读了这个故事。很过瘾，在整个带读的过程中，很多小伙伴也受到了感染。打最后那几句话的时候，我的心和手都在颤抖。
“你准备好了吗？”当我问出这句话的时候，也在不断问自己。每当我想要改变的时候，我真的准备好了吗？或许，不是改变，而是更加接近自己。
在共读的过程中，有个小伙伴说，她觉得做出改变会有点别扭。如果内心的别扭到了没有办法克服的地步，那一定表示，这件事不是真的合适。你还没有真正准备好。
别给自己设限。
放心，这一天会不期而至。
我是花妈，90后博士妈。育儿路漫漫，愿与你相伴。绘本推荐，育儿交流，请加我的私人号。邀你入群。