线上教学，外教也“疯狂”
自2月24日起，通大网络教学已进入第5周。学校的外籍教师们也纷纷克服不熟悉中文网络软件和时差等困难，积极投身线上教学，通过各种方式，为通大学生送上优质的在线教学课程。
国籍：日本
学院：外国语学院
课程：视听说、高级写作、日语广场
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不要重复在教室里的课，要重新创造出适用于网课的教案和活动，提高线上教学质量。
胜川老师通过构建线上日语广场，令学生能够自在地和他进行交流。同学们不仅得到了日语口语等各方面水平的提升，还获得许多人生感悟，收货颇丰。
他把只有音频的文件发给同学们，让学生写下自己听出的内容，拍照发到群里。在第一位同学把听写出来的内容发到群里十分钟后，胜川老师公布正确内容，让同学们对照自己写的内容进行修改，并时常复习。
为了帮助同学们对未来的职业生涯有更多了解、获得更多启发，胜川老师邀请凭借日语活跃着的前辈给大家分享经验。他每天还会在朋友圈发一条谚语或者惯用句来激励大家。
国籍：澳大利亚
学院：外国语学院
课程：英语口语学习
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提高学生的英语口语能力，通过改变他们的心态，有效地利用英语，追求教育和职业机会。
英语口语是一门实践性很强的课程，为了让学生能够在课程中学会团队合作并充分练习口语交流，Rahimi Leyla自己编写了所有的课程材料。每个学生都会收到一本“练习册”，上面列出了课程学习目标和相应的练习主题。Rahimi Leyla要求学生们将自己说的英语记录下来，发给她检查，随后将意见反馈给他们。
在Rahimi Leyla看来，网络教学中的师生都需要掌握正确的技术并得到相关环境支持。如果有任何一个因素不符合，授课就无法顺利进行。口语学习需要通过活动、协作、情景模拟、互动等途径达到教学目标，这在网络环境中很难完全模拟实现，她期待尽快恢复线下教学。
国籍：西班牙
学院：生命科学学院
课程：遗传学
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我不得不承认，一开始，我不喜欢网上教学。然而，3周后，我发现我所有的学生在这门课上都能有很高的参与度。
Pedro Laborda认为，网上教学最重要的是在课堂上提问，把学生的注意力集中在课堂讨论的问题上。家庭作业是必要的，它可以激励学生在空闲时间复习主要概念。
Pedro Laborda教授的课程是“遗传学”，属于生物技术专业，是该专业中最重要的学科之一。经过一段时间的在线授课，Pedro Laborda发现学生的参与度比往年都要高，作业同样完成得很好。这表明一些学生正在快速地发展新技能。虽然他坚信疫情将会在几周内被消灭，但这些在线上课的经历却给了他未来改进课程的灵感。
国籍：伊朗
学院：化学化工学院
课程：有机化学、高分子化学、工程化学
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让学生在远离我的同时专注于上课主题，这极具挑战！我必须想办法使用其他技术来克服困难。当然，这对我而言也是一次宝贵的经验。
近日，Mahdi Zarifian用英语在线教授有机化学。他需要为学生讲授有机化学的结构、命名方法、化学反应和相关机理，以及烷烃、烷烃、醇、羧酸、胺、芳烃、模具和聚合物等有机化合物的应用。
在Mahdi Zarifian看来，万事开头难，在线课程刚开设的时候，师生间的互动并不容易。随着时间的推移，学生开始适应在线课程，课堂的参与性也得到了改善。尽管如此，仍有个别学生受家庭条件影响，无法顺利在线上课。Mahdi Zarifian希望这特殊时段尽快过去，他期待与同学们在通大校园的课堂中再次相见。
国籍：日本
学院：外国语学院
课程：日语古典语法
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从技术上讲，在网络课堂上教授“日语”是很有挑战性的。但是通过网络课程，我意识到了“新风格”的一些可能性。
西守康弘认为，学习语言不仅需要学习词汇或语法等知识，还需要了解风俗和文化。从这种意义上来说，语言学习更适合线下教学。但是通过网络课程，他开始了解教学的“新风格”，如“课堂派”“弹幕”或“论评”等有趣功能,通过它们，教师可以及时获得学生们的反馈。
国籍：加拿大
学院：外国语学院
课程：英语口语
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我要利用我的业务和技术背景，引导学生提高可适用于建筑公司的专业能力，这能让学生更有信心，语言交流更流畅。
在线教学期间，为了使学生依旧获得互动性强、高质量的课程，Octavian Munteanu精心设计教学内容，通过模拟学生与政府监管机构、建筑公司的工作人员和房地产开发商、外国同事等各相关领域、相关角色的交流，提高学生的专业能力和口语表达能力，并帮助他们增强逻辑思维能力。
国籍：印度
学院：信息科学技术学院
课程：计算机软件编程
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多年来，我一直致力于网络课程，NIIT已经成为一个平台，我们可以在这个平台上创建视频和课件，供学生学习。
Prashanth使用Servlet、JSP、UML和Webservices等课程来开发Java应用程序，引导学生自主开发web应用程序。他坚持用理论学习和实践融合的形式开展教学，这意味着学生要首先学习课程的理论，然后在电脑上操作实践。课程结束时，学生将根据所学内容自主开发一个项目。
Prashanth认为许多开发人员、工程师和学生都会在论坛中提出他们的疑问并得以解决，在线学习可以让学生通过查看论坛来扩充知识点，还可从“实践专家”那里得到解决方案。
国籍：美国
学院：外国语学院
课程：报刊阅读
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网上教学不是面对面交流，对着设备也无法感受春天的氛围。希望疫情赶紧结束，期待恢复线下教学的那天。
Campos Jose Angel的课程旨在提高学生阅读和理解新闻的能力。他的课程以非语音线上交流为主，要求学生阅读文章并写出相关理解。此外，Campos Jose Angel 还经常为学生提供一些与新闻相关的背景知识，帮助学生在提高阅读技能的同时，理解事件，拓展阅读面。
特殊时期
国籍、地域、语言
从来不能阻碍通大人共同奋进的脚步
当知识越过阻碍
当情谊穿透隔离
通大的“云课堂”散发别样的光彩
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◎历年最多丨通大10个项目（含合作）获2019年度江苏省科学技术奖◎花开了，我更想你了......
◎不获全胜，绝不放松！来看通大人的战“疫”承诺◎空中双选会，你的offer，我“包”了……◎我好想见你！你知道吗？
材料来源丨国际合作与交流处
文字丨蒋 煜
美编丨张露莹
责编丨蒋 煜
校对丨闫 琳
审核丨张露莹
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