在美教学 | 第三学季第四周课程设计
Miss_Wednesday
在本周教学中,牵老师给六年级播放了纪录片《舌尖上的新年》、玩了“传话筒”和“西蒙说”两个游戏,给七年级播放了电影《快把我哥带走》。
《舌尖上的新年》,在长达两小时的时间里展示中国各地的美食烹饪过程,还有一以贯之的“一到春节必定团圆“”的理念。
我是给六年级的孩子放映这部纪录片的。放映之前虽然打了预防针,但孩子们看到田螺、河豚等奇奇怪怪食物时还是露出了惊讶、恶心等各种表情。所以在“三色蛋”面前,我也懒得去介绍皮蛋了,皮蛋不是被法国人评为世界上最恶心的食物嘛?
此外,孩子们还对麦芽糖产生了极大兴趣——看来全球孩子都一样,嗜糖是共同特点。
要是有5D效果就好了,美味佳肴的香味飘出来,准把他们馋死,也省得我还要进行翻译。
之前给七年级的孩子放映过《闪光少女》和《功夫梦》,这次我选择的是电影《快把我哥带走》。
因为刚好七年级现在正在学习的单元以“家庭”为主题,“兄弟姐妹”算是本单元重点词汇,加上大家对that hot guy(彭昱畅)印象深刻,用这部电影接档真是再好不过的选择了。
都说独生子女是人类的亚种,我也好想要一个哥哥,哭唧唧。
本周收到家长们写的感谢卡片,有一位妈妈提到她的孩子非常喜欢汉语课上的各种活动。为了继续发扬这一光荣传统,组织多种多样的活动肯定是必备节目啦!
在学习声母bpmf时,我们一起玩了“传话筒”竞赛和“西蒙说”游戏,输的孩子可是要上来唱Baby Shark的噢!
本视频的发布是经过孩子们的允许的。
那天的课堂气氛非常好,而且事实证明无论什么时间什么地点,Baby Shark都是把气氛推向高潮的利器。
接下来算是题外话了。
在美国的这五个多月,我越来越能感受到美国的教育体制是如何培养孩子们的思辨能力的。
这是我们学区一所高中走廊上设置的一些思考题,别说在学生时代,现在作为成年人的你,想过这些问题吗?
翻译不一定准确,原图附在后面。
亚伯达(加拿大西部的一个省)的沥青砂是如何影响当地土著人口的?
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自由打球的权力:杰基·罗宾森是如何倡导变化的?
高中监禁文化的产物。
纳粹的政治宣传是如何拯救1936年柏林奥运会的?
非洲音乐的起源为古巴和巴西。
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海洋能源设备与可再生能源的发展前景。
时尚的变革:纳粹占领期间来自巴黎的阻力。
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灵恩派:对于萨尔瓦多帮派暴力的补救。
超级市场是邦迪创可贴:纽约城的食品安全与文化认同。
我们到彼岸了吗?对于物理治疗法自治权的追求。
埃博拉:对于接触文化的影响。
河流管理制度是怎样影哈德逊河两岸的野生动物的?
沉浸式教育值得你花的时间吗?
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不必道歉:对于强制和无意识道歉的检查。
20世纪早期的镭射女孩和性别歧视。
伦理表达:好地方和手推车问题。
魔力还是磁力涡流制动器的工作模板。
思想者还是理论派?基督教精神中的暴力观点。
自动驾驶可以重塑我们的碳足迹吗?
我们下周见!
沈小牵
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