专题 | 2019全美外语教研大会文章汇总

Miss_Wednesday

The ACTFL Annual Convention and World Languages Expo is where language educators from around the world come to meet! This global event brings together more than 8,000 language educators from all languages, levels, and assignments. Our goal is to provide a comprehensive professional development experience that will have an impact on language educators at all levels of teaching and in turn help their students to succeed in their language learning process.

2019年11月22号到24号，小牵来到了美国首都华盛顿，生平第一次参加全美外语教研大会(American Council on the Teaching of Foreign Languages/ACTFL)会议。

整场会议除了汉语，还覆盖西班牙语、法语、日语、韩语、意大利语、希腊语、拉丁语等其它语种的教学和传播，规模比全美中文大会大得多，含金量也更高。

牵全程参与了为期两天半的会议，共写了三篇文章。

1122 开幕式+七场讲座纪要：

1123 七场讲座纪要+展览区一瞥：

1124 两场讲座纪要+闭幕式：

在此附上一些实用资源链接：

北语社北美分社

中文萌芽

两天半的时间，16场讲座，还在展览区“勾搭”上了很多朋友。如果让我用一句话来概括参加这次大会的感受，那将是“温故知新”。

早在今年夏天参加第一届TCI讲座时我就意识到，最近流行的很多汉语教学方法都是从其它语种那里借鉴来的，国内的英语教学用那些方法也都有很长时间了。

但汉语的特殊性又要求我们对这些方法加以改进，从而让它们能为汉语教学而服务。

在会议的最后15分钟，我买了周质平教授的《中国的发展与困境》这本书。这应该不算是一次冲动消费，反正我已经受够了初级学生的教学，就想向高级进发。

就像这三天参加会议，很多关于K-12的主题我都直接跳过，文化和各学科融合才是我最感兴趣的话题，这也是我为什么会在第一天任性地选择去听普林斯顿大学和耶鲁大学的老师们的讲座的原因。

我也教过高级水平的学生，高级阶段进行的段落、篇章训练以及各种近义词辨析真的让我抓狂，但是我喜欢和有一定汉语水平的成年学生来交流看法而不是每天跟小屁孩儿们蹦蹦跳跳、奉献成打成打的耐心和爱心。

在这次大会的间隙，我们各州的中文老师，也会聚在一起吐槽。大部分老师来参会都是可以报销的，他们纷纷表示，如果要自费就不会来了。

我也遇到过一个需要自费来参加的老师，本来以为我们学区一年只报销500美元的培训费用已经算少的了，没想到那位老师的学区只报销300美元，她也是因为近才来参加，明年在德州的话，她很有可能就不去了。

我倒是想着，明年11月我已经离任了，如果专门从国内飞过来参会，花费将更加大。

记得前几周朋友介绍我时，用了“网红”这个词。我挺意外的，因为这个词在我眼中并不算是一个褒义词（顶多中性吧），刘志刚老师也写了一篇我不是“网红”的文章——可能他和我遇到了同样的情况。

不过转念一想，既然被冠以“网红”这个词，那总要用一些办法来维持热度吧？

我不想把我的私生活完全暴露在大众视野，也不会跟风做一些当下非常流行、但在我看来完全没内涵的博人眼球的事情上面。那么参加各种专业性会议并向大家传递我的想法，就是最好的维持热度的方式。

我一直对于关注我公众号的人秉持随缘态度，大家可以来去自如，想着可以来坐坐，烦了就出去走走。我更希望大家留下来的原因，可能始于我的外貌，但最终是因为我的才华。

会议结束了，但前进的脚步不应该停止。

以上。

 

沈小牵

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