一个葫芦七个娃之分享快乐（五）

Miss_Wednesday

（编者按：牵的真名叫廖诗琴，笔名是“沈牵”，英文名是Katerina.在以后的文章中，牵依旧会用笔名来署名，但在行文中会逐渐向真名进行转变。）

“葫芦分享群”的第一场圆桌会议的视频新鲜出炉啦！议题讨论时间大致如下：

# 议题1-语言教学

00:00-00:23

如何帮助高级水平的学生接近母语者水平

# 议题2-时间利用

00:23-01:00

怎样有效甄别做到高效输入且真正内化 / 日常学习工作如何更高效

怎么利用时间看讲座回放 / 预算有限，付费讲座究竟值不值得购买

整理讲座笔记的方法 / 如何记录、保存、迅速找到

网课时代课件是否变得更重要 / 如何提高课件的制作效率

# 议题3-职业规划

01:00-01:20

汉语国际教师职业生涯规划 / 在校生如何从理论学习走向教学实践

最后十分钟为自由讨论时间。

在第一部分“语言学习”中，可行的方法有用“主席日报”进行练习、阅读分级阅读上的高级水平文章并模仿、把学生一个人丢到目的语环境（如图书馆、地铁站、酒吧）、把适用于自己的学语言的方法放到学生身上、与当地人做语伴或谈恋爱等。

我们强调一定要把学生一个人丢到目的语环境中去，或者在课上做听力练习时拒绝学生提出的只听老师说而不听录音的要求，尽量避免产生学生只能听懂老师说话。

老师在选择材料时需要考虑学生或家长的意见，如有老师播放“阿福”的视频就被华裔家长投诉，华裔家长觉得“阿福”的口音会带偏自己的孩子。

但是我们自己其实不必太纠结自己的“口音”问题，去到国外大胆说就行了，你的态度和观点比你的发音更重要。

从目标来进行反向设计这个方法可以运用于各个方面，比如学生更希望侧重医学、商务、药用的哪个方面，更希望来到中国那个省市生活。

到了语言高级阶段，老师也需要帮助学生完成由课本语言到生活交流语言的过渡（可能这个从初级阶段就需要开始了）。

在第二部分“时间利用”中，为了节省时间和精力，“站在前人肩膀上”是必须的，现在有很多关于科技平台的训练营，比如“嗨中文”“汉语圈”，大家可以根据自己需要进行选择（我绝对没收广告费）。

想了解通过玩游戏来学中文的老师可以搜索一下“趣中文”。

做课件时注意图片在不同师生的认识下会有不同的含义，课件制作需要根据学生情况做决定，比如小朋友喜欢花花绿绿的图案，但如果学生是成年人就不必把太多时间放在课件的装饰和设计上了。

即使是网课，也可以像线下课那样给小朋友们积累小红花，到了一定时间就换礼物。老师想要进行“分组记奖惩”这个方法之前，一定要跟学生说明清楚。

至于如何进行讲座的选择，要综合自己的身体情况、兴趣方向、语言能力、经济水平（如果需要参加付费讲座）。如果能看直播就看直播，那样可以互动，不然总想着看回放，可能就再也不会点开回放链接了。

在进行选择时也可以查阅一下主讲老师的资质，同一个老师在不同讲座中的讲课内容可能会有所重叠。参加付费讲座之前，可以看看能不能报名讲座志愿者或者先体验一下免费试课再决定。

先利用好免费讲座资源再考虑参加付费讲座，推荐“华文教育基金会”推出的系列讲座。

把学到的知识真正运用于自己的教学当中才是“内化”，不要贪多。

记录平台有微信公众号、Google Doc、Padlet、Onenote、石墨、QQ空间日志、手机日历等，可惜的是微信不允许访问，本来想把陈诗韵老师的Padlet链接放过来的。

在第三部分“职业规划”中，大家可以去艳君老师的公众号上搜索“七彩人生”系列，再附上我自己的故事 答疑 | 亚非北美，四年时光造就的现在的我。

英语或者其它外语能力是非常重要的，作为一名中文教师，我们自己也要不断学习外语。你自己知道怎么学外语，总结优劣，才能更好地教语言。

“你是通过什么途径走到现在这个岗位的？未来的职业规划又是怎样呢？”如果你还是在读生，也欢迎你来分享你所就读的对外汉语项目现况。

在下方留言区，说出你的故事，认识更多志同道合的朋友，给自己更多的信心和坚持下去的动力。

北京时间本周日晚上同一时段将举办第二场圆桌会议，主题是“华裔教学及对留学生的禁毒教育”，具体议程安排好后会在本公众号进行通知，敬请期待。

 

沈小牵

喜欢Mojito，喜欢你。