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随笔 | 谁,在妄图摧毁中华民族的凝聚力与信仰?

坏土豆 一个坏土豆 2023-06-24
土豆说:
这陈宏友,就是被所谓国际化了。
他说了,我儿子不仅在美国留学,而且找了个美国女朋友!

牛逼啊!了不起啊!光宗耀祖啊!
想必,陈宏友天天在他的朋友圈炫耀,在他的圈子里,都对这个高度认可,在他的价值观里,这是他光辉的顶点!
所以,他把他的价值观传承给学生,希望学生们和他一样达到“成功的顶点”.....
我只能说很悲哀,在部分大学里面,就吃这一套。
国际化嘛......

我又想起来20年前,我在大学读书的时候,老师只要是某个国外大学留学回来的,这个老师就能横着走,就能高人一等!
外教呢,那更被人膜拜了,我就不忍心说了!

以下正文:

 坏土豆 作品

首发于微信号 一个坏土豆

陪我的国一起逆袭


陈宏友副教授在讲台上给学生们大放厥词:读书就是为了和外国的优良基因相融合.....
姜振飞同学拍案而起走上讲台,怒斥到:
他的眼中只有钱,崇洋媚外!
读书是为了什么?为了中华民族的伟大复兴!
整个会场因为学生的发言而掌声雷动。
很多朋友让我聊聊这个事情,我想从两个方面谈自己的思考点。

第一部分:读书是为了什么?
第二部分:逆民族主义者是怎么形成的?谁在妄图摧毁中华民族的凝聚力?

第一部分:读书是为了什么?

陈宏友是一个妥妥的逆民族主义者,这种人除了讲台上讲的这些,往往在各种场合都会绞尽脑汁的去证明外国不仅月亮比中国圆,而且人种都比中国强。
这种种族基因论洗无可洗,即使是在他们的精神家园美国,也会被唾弃。
也正是因为此,很多恨国党为了表示对学生的厌恶,只能避重就轻,想了很多办法来迂回救公知

如现在逆民主主义者的旗帜,新公知的扛把子-茅坑边的开塞露,就干脆对陈宏友的逆民族主义者话题避而不谈,而是用别的方向去扰乱试听。
核心观点是,读书,不就是为了挣钱吗?
或者其它人最近强推的言论,不读书不做官,谁会去读书?
那陈宏友有什么错?

额,在这里我先说明一下,每次我看到后台的朋友们聊茅坑边的开塞露的时候,我都会绝对感到愧疚,因为这确实是个好药啊。
茅坑边的开塞露好药开塞露只有一个相同点,就是用的地方是一样的。

好了,我们言归正题,读书是为了什么?
读书读的好,用对地方,的确可以挣到钱。
所谓知识就是力量,力量必然会带来财富。
所谓书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,这个话没错。
但是茅坑里的开塞露是恶意对这种关系进行了扰乱,将个人奋斗与国家复兴强行进行了对立,让你只能二选一。

我在文字长文-这,才是对抗霸权的终极武器 一文中写的很清楚了,每个人的工作,学习,乃至从事经济活动,挣钱,和国家复兴都是息息相关的
部分原文:
而在中国对抗美国霸权的史诗之路上,14亿中国人民都为之贡献了自己的汗水和执着。
你每花一分钱,你都是构建全球最大单一市场的一份子,为中国积蓄自己的力量;
你每天的工作,都在为你所在的行业贡献自己的智慧和勤劳,为中国的逆袭贡献自己的能量。
14亿人民,每个人,每一天,都在走在构建人类命运共同体、反抗霸权的路上。

玩弄逻辑,公然侮辱智商,是茅坑边的开塞露最爱干的事情,比如开塞露说:
德国注重教育,要求为了国家读书,结果你看德国一战二战都失败了,很多人受了教育就去屠杀犹太人。
这可真牛逼啊,如果学会了他的逻辑,你就可以说
英国人因为喝红茶,所以在一战的时候打败了德国。
日本因为搞了义务教育,所以日本发动了侵华战争。
美国人不会用筷子,所以美国成为了全球霸主。
.......

17世纪时,德国还是松散的邦国联盟,动辄被波兰欺负,从1619年开始,德国就开始建立义务教育的雏形,在1717年,威廉一世颁布了义务教育规定,明文要求所有未成年人,不分男女和贵贱,都必须接受教育。
德国,成为了全球第一个义务教育的国家,也正是从此开始,德国的科技与工业高速发展,在18世纪成为了可以与英国抗衡的强国。

很多人的逻辑能力,比优秀的姜振飞同学远远不如。
如果姜振飞说:陈宏友想挣钱。
你可以批评姜振飞还年轻,不懂社会世故,但姜振飞说的是:他的眼中有钱!

正如现在很多人说:经济可以解释社会中的一切问题。
这句话是对的吗?
的确,我也写过很多经济,并用经济去结构社会与国际中的很多现象,但是,我认为:
经济或许可以解释社会中99%的问题,但剩下的1%是无法解释的,而这1%至关重要!

同样的,我们现在是市场经济,挣钱养家糊口非常重要,非常非常重要!比如我们的职业教育,基本上就是为了提升技能,简单粗暴来说就是挣钱的能力。
甚至于说,学习的99%是为了这个目的,但是这永远只能是99%。
剩下的1%永远和钱无关,却是一切的基础,没有这1%,一切都将成为虚无!
这1%,早已经植入了我们灵魂的最深处,将深切的改变我们每个人和我们的国家,我们的世界。

17年前的今天,北京申奥成功,中华大地瞬间沸腾起来,很多人彻夜狂欢。
百万计的群众当天夜里涌向天安门庆祝,人们的内心是压抑不住的狂喜。
我想问,庆祝北京申奥成功那些普通人,他们赚到钱了吗?
一毛都赚不到,但是我们为什么那么的开心?

抗日战争的时候,很多海外华人毁家纾难,宁愿自己饿肚子,打工挣到一分钱都要捐款回来,很多人回国参战为国牺牲,他们赚到钱了吗?
抗美援朝的时候,我们的英雄们饮冰卧雪,为了祖国献出自己年轻而宝贵的生命,这和钱有关系吗?

2020年武汉爆发疫情,当时的死亡率是恐怖的3.12%,可是无数人逆行奔赴疫情,他们有医疗工作者,有建筑工人,有外卖员,有志愿者.....他们全然不顾安危,在武汉挥汗如雨。
他们这么做是为什么?是为了奖金为了钱?
命都可以拼着不要,难道就为了多挣几百块钱?

无论是98年洪水、02年非典、08年地震,总会有无数人迎难而上。
驱动他们的,是内心深处的责任感与使命感。
而这种责任感与使命感从何而来?

全世界有2000多个民族,但是,只有中华民族延续了5000年以上,中华文明从未中断!
经济发展,能提升中华民族的上限,让我们成为全球工业霸主,第一贸易强国。
但至关重要的1%,却能保障中华文明的下限永不沉沦,在最黑暗的时候也必将走向光明,总能有无数人做到:
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!

100年前,以青年学生为首,发起了波澜壮阔的五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神,并一步步最终改变了未来。
我们要庆幸的是,当时学生们的老师,不是陈宏友这样的人。

五胡乱华、南北朝、五代十国、鸦片战争、抗日战争......没有国家能永远强大,但中华民族的独特性在于其坚韧性超过其它任何一个民族!
这种韧性使得我们无论遭受了多么沉重的打击,却总能回到世界的巅峰。
这种韧性,使得在200年前,在最黑暗的时刻,总有人能怀抱希望,心向光明!

这种韧性的塑造者,是教育。
即使是在义务教育没有普及之前,说岳全书和杨家将这样的经典评书脍炙人口,屈原和文天祥这样的人物被万民膜拜,书武牧羊和封狼居胥这样的故事历代传承,这样的教育,已经塑造了中华文明的魂魄。
所以,在法国丹麦这些国家被纳粹德国奴役后,他们觉得没有什么,而在中国,永远都会有人奋起抗争。

有的人可能不屑的说:在今天,说的这些有什么用啊,还不是要挣钱还房贷?
有什么用呢?
对于我们这代人来说,年少的时候,不仅仅日本是神话,连新马泰都似乎遥不可及,亚洲四小龙四小虎威名赫赫。
但是30年后,我们彻底改写了历史!
不仅如此,王毅在慕安会上怒斥美国:只会豪夺,巧取都不会了!
所有人都知道,今天,我们在冲刺全球的最巅峰!
这种自信,只有中国会有。
我们的生活水平已经远高于以前,而且,我们相信,我们的未来,我们的下一代会更好。

我们每个人的确要算经济账,要过日子,但是伟大复兴的信念,早就根植于我们每个人心中。
这种信心深耕我们的心中,让我们勇往直前,让中华民族伟大复兴的目标必定达成。
我们的父辈相信,我们相信,我们的孩子也会相信!
我认为,这就是教育的价值和意义。

我们确实为了生活而终日奔波,但复兴梦是每一个华夏儿女的共同梦想,深耕我们的内心,并深刻的影响着我们。
而9年义务教育的过程中,正是不断塑造这一精神的重要过程。
为什么在小学一年就就开始设置德育课程?
为什么一直到高中都必须要学习历史与政治?
为什么谁是最可爱的人必须要重回课堂?

到了大学或者职业教育,怎么挣钱的确可以成为一个学科,但是对于基础教育,如果都是陈宏友这样的人对孩子们就开始宣扬金钱唯上的观点,把所有的人都培养成利己主义者,你认为这个民族还能有什么希望?
以后别说外族入侵,但凡碰到地震火山这样的灾难,还有谁愿意挺身而出,那是不是都会先问:
给我多少钱?
陈宏友的言论,往小了说,是妖言惑众,往大了说,就是妄图摧毁中华民族的信心与凝聚力。

第二部分:逆民族主义者是怎么养成的?

为什么陈宏友这样的人能成为所谓的教育专家,并动辄到中学校园去讲课?
我又想起那个老问题:为什么大学院校容易出公知?

或者我直接点,为啥陈宏友会成为一个逆民族主义者,宣传种族轮,认为最好能找外国人杂交?
我又想起了茅坑边的开塞露,他学的是日本历史,上的大学被成为中国最国际化的大学。

啥是所谓的国际化呢?
就是外国留学生越过越好!
外国老师越过越好,实在不行找黑外教都行!
如果实在找不到黑外教,那就找留学回来的当老师!
这就是一些学校所谓国际化的标准,越国际化,大学似乎就越好。

陈宏友,就是所谓国际化了。
他说了,我儿子不仅在美国留学,而且找了个美国女朋友!
牛逼啊!了不起啊!光宗耀祖啊!
想必,这陈宏友天天在他的朋友圈炫耀,这是他这辈子光辉的顶点!
我只能说很悲哀,在很多大学里面,就吃这一套。

我又想起来20年前,我在大学读书的时候,老师只要是某个国外大学留学回来的,这个老师就能横着走,就能高人一等!
外教呢,那更被人膜拜了,我就不忍心说了!

你认为,这些老师,从美国留学回来的,会承认美国不行吗?
这些老师,从英国留学回来的,会说中国比英国好吗?
如果某天美国崩溃了,中国复兴了,重回世界之巅,他们还会觉得自己的留学生涯值得骄傲吗?
他们会盼着美国崩溃吗?

我绝对不是说,到了美国留学,就会认为美国好。
很多人留学学习知识,是为了更清晰的看这个世界,是为了报效国家。
但是我们的价值观出现了严重的问题,就是我刚说的所谓被歪曲的国际化。
当某些留学生回来成为老师,并且发现大家尊敬他就是因为他的留学经历的时候,他的价值观就会被修改,他所重视的东西就会被篡改。
因为我们的评价标准,不是看结果,而是认为到国外受了教育的好啊。
所以,很多人明知道英国的小学教育远不如中国,都要把小孩从小送到英国去。

我再说回陈宏友,他以他儿子找了美国女朋友骄傲,如果某天美国崩溃了,沦落到和阿富汗一样的境地了,他还骄傲吗?
正是因为陈宏友的儿子找了美国女朋友,被周边的圈子的人惊艳,所以陈宏友就告诉孩子们:
你们要向我的儿子学习,找个美国女朋友,进行杂交.....
陈宏友很委屈,我在向你们传授我的人生成功经验,你们为什么要赶我下台?

我大学的时候,一部分老师崇美跪美,倒也罢了,毕竟那个时候我们国力不强。
但是这20年来,我们已经充分证明了自己的实力,可是,大学标准与时俱进了吗?
学会讲中国故事了吗?
哎,想到这里,第二部分我不想多说了。

前天晚上我和我老婆聊这个事情,小学六年级的儿子一旁听了,吃惊的说,读书不是为了报效国家吗?这个老师怎么能这么说。
我看了看儿子,心情很复杂。
是的,小学的时候,学的是为中华的崛起而读书。
到了大学,就要开始国际化了.......

其实写到这里我意兴阑珊,我讲两个故事吧。

第一个故事,我的一个高中同学,就叫他老张吧,其实他是个生意人,但在2020年武汉疫情的时候做志愿者,顶着风险去运送紧急医疗器材。
在2021年同学聚会的时候,另外一个同学笑着说,你别说的那么好听,恐怕你是在倒卖挣钱吧。
老张本来是个圆滑和善的人,平时也经常开玩笑,听了这句话拍案而起怒目而视,大吵一架后与那个同学割袍断交,再也不来往了。
可能人说,至于吗!
每个人,都有内心深处珍藏与珍惜的东西,如同很多人,心中珍藏复兴梦,大国梦,英雄梦。
我同学,认为2020年的时候,他为国家尽力,是他最荣耀的时刻,远远比他做生意赚几百万要有价值得多,每次他说起这个事情的时候,无比的自豪。
你哪怕开玩笑说他戴绿帽子他都不会火,但是要玷污他内心深处的信仰,他肯定和你急。
而陈宏友这样的人呢,他荣耀的顶点是啥?
你们看我多牛逼,我儿子找了个美国女朋友!

第二个故事,是20年前,我在读大学的时候。
教政治经济学的老师上课讲到了社会主义,讲了一会觉得特别没意思,不想讲了,把书往桌上一拍:
嗨,我今天也不想和你们讲这个了,这玩意就是骗人的,还有人信吗?
他问全班到:你们有人信吗?

大约也就是5秒钟的沉默吧,班长站了起来:我信!
经济学老师一脸惊讶的表情,突然笑了,说挺好,那我们今天搞个思辩课,聊聊社会主义,你讲讲社会主义好在哪里。
我都已经不太记得当年具体的辩论内容了,但是我还记得,老师确实博古通今巧舌如簧,各种引经据典,班长很快就词穷了,满脸通红说不赢了。

但是,接着第二个同学站起来给班长补充,第三个,第四个......
大概前后有五个同学吧,不过遗憾的是,全部都败下阵来!

一堂课很快就结束了,老师说,呵呵,没事,你们没想明白,以后你们慢慢想。
班长说:
老师,今天我没说过你,那是我能力和水平的问题,是我理解的问题,而不是我的理想出了问题。
我会努力探索的,我相信这些问题我终究会想明白。
我相信,你也终究会明白这才是真理。

班长的那段话,朴实无华,但我今天还记得。
因为他的眼眸熠熠生光,那种晶莹透亮,宛若黑夜中的璀璨星河。
虽然过去了20年,却让我感觉这一切就发生在刚才。
这种星光,始终传承,从未熄灭,延续至今。

我信。
我的孩子会信。
孩子的孩子也会信!

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