跨学科展课堂风采，研教学探有机融合——成实外集团初中综合学科政治历史同课异构教研活动

跨学科展课堂风采

研教学探有机融合

学科融合就是打破传统学科之间的壁垒，让两个或两个以上学科之间进行融通的一种教学方法。跨学科融合在全球非常流行，也是现代课程教育中非常重要的一种教学方式。跨学科融合教学不是简单的学科之间的叠加，而是不同学科之间打通壁垒，最终实现学科间的有机融合。

“教而不研则浅，研而不教则空。”为了加大课堂教学研究力度，实现教师智慧共享，提升教学质量，发挥教研活动的作用，成实外集团初中教学质量部于2022年3月18日在成都市实验外国语学校五龙山校区开展了以“促进民族团结”为主题的政治和历史学科的同课异构教研活动。

新津成外刘怡老师:

《促进民族团结》历史课

刘老师通过俄罗斯与乌克兰的冲突这一时政热点导入新课，探究如何才能促进民族团结。她首先通过“寻团结之根”板块带同学们进行了小组讨论，回顾我国历代管理少数民族地区的重要史实。我国是一个多民族国家，因此我国的历史由各个民族共同缔造。在“筑团结之基”板块，刘老师让同学们齐读我国的民族政策，指出政策出台的前提、实施地区、制定依据以及自治权力等核心知识点。在最后一个板块“结团结之果”中，学生通过小组讨论的形式，从经济、政治、文化、战略等多元视角探究了我国如何实现各民族共同繁荣的局面这一重要问题。

课后，刘怡老师自评道：本堂课条理清晰，课堂活动做到了以学生为主，努力构建生成性课堂，突出了历史学科的特色。同时刘老师中肯地反思了课堂需要优化调整的地方。

成实外集团历史中心组的袁太富老师基于全面的课堂观察进行了细致的评课。他谈到，该课情境创设丰富，同学在黑板上进行地图标注，在课堂上开展了深度的材料探究，注重了政治、历史、地理学科的融合，突出了新课标要求的历史时空观。同时，他也提出了宝贵建议，希望刘老师能增加爱国情感和民族团结的情感升华，培养学生的爱国之情。

实外五龙邹启月老师:

《促进民族团结》政治课

邹老师首先通过播放歌曲《爱我中华》的方式导入课程，营造民族团结的情感氛围。接着，她让学生分享西藏的美食美景，拉近学生与西藏的距离，从而实现以西藏为依托情境探究“民族团结”主题的设计意图。随后，邹老师引导同学们讨论“复兴号”开入西藏的意义，并通过播放视频，展示西藏的今昔对比，让同学们探索国家采取了哪些措施促进西藏的繁荣发展，从而提升学生的民族自信心和幸福感。接着，邹老师为大家讲授了民族区域自治制度的产生过程，并让同学们探讨：为什么保留西藏原有的制度和领导人的权利？进一步得出民族区域自治制度的内容。基于制度内容，邹老师调动学生重点探究了“为什么要促进民族平等团结和共同繁荣”这一话题。最后，在邹老师的带领下，同学们齐绘民族蓝图，在明信片上写下：“作为中华民族的一员，为促进民族团结，我应该怎么做？”这一问题的答案。

课后，邹老师对本堂课进行了自评。她认为，本节课本来为初三的课程，此次选择在初二年级授课，她更加注重训练学生的理解力与思维力，努力在突出政治学科特点的同时践行政史地三科融合的教学要求。同时邹老师也就本堂课需要提升优化的部分进行了反思总结。

成实外集团政治中心组的周丽艳老师对该课评价道：集团组织此次教研的意义是为了促进不同学科教师们的相互碰撞、相互激发，进而实现共同成长。邹老师反复打磨课堂，体现了集团青年教师积极进取的精神，最终为大家呈现了一堂精彩的政治课。该课体现了学科融合的旨归，达成了课标的要求，实现了教学目标，培养和提高了学生相应的学科能力，实现了情感的升华，课程环环相扣，自然过渡，逻辑递进自然。同时她建议邹老师可以适当放低语速，调整语调，以便更能吸引激发学生的兴趣。

互评研讨，共同进步

公开展示课结束后，两门学科进行了研讨活动，老师们各抒己见，表达自己对此次活动的独特想法。彭娜老师讲到，在此次活动中，历史课做到了课程层次结构清晰，政治课则从多维度引导学生思考，各具特色。袁勇老师谈到，两堂课设计感较强，具有明显的学科特色，学科核心素养体现渗透到位。

最后，实外五龙山校区李俊校长及成实外教育集团质量部的龙祖元部长和潘明霞部长都做了发言与点评，强调了“大学科”的概念，为我们指明了学科融合的方向。他们强调，推进大学科融合学习是教育教学发展的趋势，学科融合能够打破知识间的壁垒，帮助学生构建完整系统的知识结构与知识体系。跨学科融合教学能够培养学生的高阶思维能力，帮助学生在不同学科领域之间建立更为深度的知识链接，引导学生开展更有意义的学科探究活动，最终培养学生的探究能力、批判性思维、创造性思维等综合素养，有助于培养具备融通各学科的思维能力，能应对未来社会挑战，适应终身发展需要的创造性人才。

此次同课异构活动通过课堂展示、课堂观察、自我反思、深度评课等多元教学研讨的方式，使成实外教育集团校际之间、学科之间相互学习、取长补短，有效地提升了综合学科教师们的专业发展水平，激发了教师们的教学积极性与创造性。同时此次教研活动还为教师们搭建了一个践行前沿教学理念、锻炼自己、交流学习的平台、舞台，为集团综合学科的长足发展提供了智力支持与平台保障。相信大家今后定能在更多类似的教研活动、一线的教学实践中积极探索、互相学习，久久为功，不断提升专业素养！

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文：实外五龙政治学科组 谭黎

图：实外五龙政治学科组

排版：马思敏

审稿：王少辉、陈沛

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