部编版七年级上历史教材解读+同步测试：第7课 《战国时期的社会变化》，新学期预习资料！

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本期内容

本文包括

【课标要求】+【学习目标】+【学习重难点】+【教材解读】+【拓展延伸】+【课堂小结】+【教材问答】+【同步测试】

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第7课 《战国时期的社会变化》

课标要求

1．知道战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化；

2．通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来；

3．通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。

学习目标

1．识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化。

2．掌握商鞅变法的背景、主要内容及作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。

3．知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。

学习重难点

重点

“战国七雄”的含义；战国时期的著名战役和著名军事家；商鞅变法的内容及历史作用；都江堰的修建。

难点

商鞅变法与大变革时代之间的关系；我国封建社会的形成；都江堰的结构和运作。

教材解读

一、战国七雄

1、七国形成 ：

（1）三家分晋：赵、魏、韩（公元前 403 年）

（2）田氏代齐（公元前 386 年）

（3）齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间

 2、社会状况：兼并战争

（1）战争特点：规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。

  （2）著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 

（3）战争结果：魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起，秦国成为最强盛的诸侯国 对东方六国构成威胁。

（4）影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

★★春秋、战国时期战争的比较：

	目的	战 争	战争特点	军 队 数量	称 霸 方式
春秋时期	争霸（成为霸主）	城濮之战	时间短、规模小、次数少	军队数量较少，往往一天就能决定战争胜负	强者通过召集盟会确立霸主地位
战国时期	兼并（统一全国）	桂陵之战马陵之战长平之战	时间长、规模大、战争频繁	几十万大军，持续几个月，死伤几万，甚至几十万	强者吃掉弱者，进而统一 中国

二、商鞅变法

1、背景：

（1)根本原因:战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。

（2）发展需要：为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革， 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。

 2、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

3、时间、人物：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。

4、商鞅变法的内容：

5、作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。

商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度

★商鞅变法成功的原因：①根本原因：顺应了历史发展的潮流；②变法得到了秦孝公的支持；③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。

★商鞅具有的品质：坚持真理， 不畏艰难， 敢于和顽固势力作斗争， 勇于创新， 为改革不怕牺牲。

三、造福千秋的都江堰

1、修建：公元前 256 年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。

2、构成:由渠首和灌溉网两大系统工程构成。

  3、功能：防洪、灌溉、水运等。

  4、影响：

（1）成都平原成为沃野，被称为天府之国；

（2）两千多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，在世界水利史上绝无仅有， 充分反映出我国人民的智慧。 

拓展延伸

1、春秋争霸战争与战国兼并战争的特点和历史影响有什么不同？

（1）特点：

①春秋时代的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决定胜负，强者通过召集会盟确立霸主地位，政治意味强烈，齐桓公称霸就是典型代表。

②战国兼并战争，动辄几十万大军上阵，有时攻守持续几个月，死伤几万、几十万人，战争的残酷性尽显。

（2）影响：

①春秋时期争霸战争，给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。

②战国时期是兼并战争，如秦国兼并东方六国的战争。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

2、商鞅变法为什么会取得成功？

（1）商鞅变法顺应了历史发展的潮流。

（2）商鞅变法得到了掌握国家统治实权的秦孝公的大力支持。

（3）商鞅采用徙木赏金的做法取信于民，得到了人民的大力支持。

（4）商鞅变法代表了地主阶级的利益，得到了广大新兴地主阶级的支持。

（5）商鞅具有改革家的魄力和勇气，敢于同阻碍变法的旧势力进行坚决斗争。 

3、“商鞅虽死，而秦卒行其法”商鞅变法成功的原因？

（1）商鞅变法代表着新兴地主阶级的利益，顺应了历史发展的必然趋势；

（2）商鞅变法得到秦孝公的坚决支持；

（3）商鞅敢于同旧势力作斗争；

（4）制订了一系列具体行之有效的改革措施。

课堂小结

教材问答

1、问题思考：

设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的想法，他们最渴望的是什么？

反对战争，希望结束战争；渴望国家统一，和平、安定地生活。

2、材料研读

从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？

不畏强权，敢于同守旧势力斗争；公平无私，严格执法。

3、材料研读

想一想，都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？

都江堰水利工程的建成，既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为周边农业丰收提供了有利条件。

3. 课后活动：

（1）查一查下列成语的典故，哪些出自春秋时期，哪些出自战国时期？

出自春秋时期的有：老马识途、退避三舍、唇亡齿寒、一鼓作气、三令五申、卧薪尝胆；

出自战国时期的有：百发百中、朝秦暮楚、完璧归赵、纸上谈兵。

（2）支持商鞅的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止，你认为这说明了什么？

变法改革必然会遭到旧势力的强烈反对，要付出代价；但只要顺应了历史潮流，改革终会推行下去，并取得成功，得到后世肯定。

同步测试

1.“三家分晋”与“田氏代齐”的故事发生在下列哪一历史时期（   ）

A.夏商时期

B.战国时期

C.秦汉时期

D.三国时期

2.下列的描述中，哪一项不属于战国时期战争的特点（  ）

A.参战兵力多

B.以“尊王攘夷”为口号

C.交战区域广

D.持续时间长

3.商鞅在变法时曾说：“治世不一道，便国不法古。”他宣传这种观点的直接目的是（  ）

A.建立君主的专制统治

B.完成国家民族的统一

C.对付反对改革的贵族

D.学习前人的治国经验

4.战国时期各国的变法措施中，调整生产关系的措施是（ ）

A.兴修水利工程

B.推行重农抑商

C.承认土地私有

D.推广牛耕生产

5.成都平原成为“天府之国”与战国时期的哪一水利工程的修建有关（  ）

A.郑国渠

B.灵渠

C.都江堰

D.白渠

6.战国时期与春秋时期相比（   ）

A.霸主出现更多，更替更频繁

B.周天子的地位有所提高

C.诸侯国的数目不断增加

D.战争更为频繁惨烈

7.“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”材料中没有涉及的内容是（  ）

A.变法的背景

B.变法的领导人

C.变法的内容

D.变法的影响

8.战国时期，社会经历了巨大的变革。请结合下列材料回答相关问题。

【看百家讲坛，品胜败兴衰】

材料一历史进入战国时期，大兼并的残酷现实导致了诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局……在战国七雄的竞争中，秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力。

（1）战国时期，“大兼并”是通过战争实现的。请说出这一时期战争的特点以及三次著名的战役。

 （2）战国中期以后，在“诸侯国之间弱肉强食的残酷竞争格局”中，先后崛起的是哪几个国家？

（3）根据“秦国一开始并没有表现出胜人一筹的实力，直到商鞅变法后……秦国最终奠定了统一天下的基础和实力”，说说商鞅变法带给你的启示。

【读经典著作，析变法举措】

材料二商鞅被任命为左庶长，以颁布《垦草令》为起端，先后两次推行变法。变法内容主要包括：废井田开阡陌，实行土地私有制；推行小家庭制度，重农抑商，奖励耕织；废除世卿世禄制，奖励军功；推行县制，加强中央集权；实行连坐制度，轻罪重刑；统一度量衡制等。

——《商鞅变法：不为人关注的另一面》（4）分析材料二，请根据下列提示，写出商鞅变法中相对应的措施。（用原文）

①最能体现变法性质的措施——

②促进社会经济发展的措施——

③提高军队战斗力的措施——

④损害了旧贵族利益的措施——

⑤加强中央集权，对后世行政管理制度有重大影响的措施——

【游中华大地，赞祖先智慧】

材料三都江堰位于四川省都江堰市城西，是中国古代建造并使用至今的大型水利工程，被誉为“世界水利文化的鼻祖”，是四川著名的旅游胜地。2000年，都江堰被列入世界文化遗产名录。

（5）都江堰是哪一年由谁主持修建的？它被誉为“世界水利文化的鼻祖”的原因是什么？

参考答案

1—5：BBCCC

6—7：DA

8.

（1）特点：战争规模很大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。桂陵之战、马陵之战、长平之战。

（2）魏国、齐国、赵国、秦国。

（3）改革是强国之路。

（4）

①“废井田开阡陌，实行土地私有制”；

②“奖励耕织”或“统一度量衡制”；

③“奖励军功”；

④“废除世卿世禄制”；

⑤“推行县制”。

（5）公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。

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