部编版八年级上历史教材解读+同步测试：第13课《五四运动》，新学期预习复习资料！

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微 课

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本期内容

本文包括

【课程标准】+【学习目标】+【学习重难点】+【教材解读】+【课堂小结】+【教材问答】+【同步测试】

可以根据具体需要，快速查询相关内容

八上历史

第13课《五四运动》

 

课程标准

 

知道五四爱国的运动基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。

学习目标

1、了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及意义。

2. 认识五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动。

3、弘扬五四精神，激发学生强烈的爱国主义情感。

学习重难点

重点：五四运动爆发的历史背景和历史意义。

难点：理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。

教材解读

一、五四运动的爆发

原因：巴黎和会上中国外交的失败。

时间：1919年5月4日

口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在合约上签字”。

要求惩办卖国贼：曹汝霖，陆宗舆，章宗祥。

二、五四运动的扩大

1、陈独秀起草《北京市民宣言》号召奋起斗争。

2、日本在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰。胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。

3、全国200多个城市的学生罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。

4、运动主力由学生发展到工人阶级；运动中心由北京发展到上海。

5、结果：释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎和会”上签字。

三、五四运动的历史意义

性质：五四运动是一次彻底的反帝国主义和反对封建主义的爱国运动。

意义：五四运动是中国新民主主义革命的开端。工人阶级开始登上了政治舞台。初步接受马克思主义的知识分子和青年在运动中起到了重要的作用。

课堂小结

教材问答

P60材料研读 上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？

五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。“外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头直接指向北洋军阀政府。“全国工商各界”“开国民大会”，说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。

P62课后活动

1.C

２．假如你是五四运动中的一名学生，为抗议北洋军阀的卖国政策和日本的侵略行径，请你拟写一张进行爱国宣传的传单。　

告全国同胞书

亲爱的同胞们：

中国代表在法国巴黎委员会上的正义要求，遭到了英、法、美等列强的拒绝。帝国主义列强竟然还将德国在山东的特权转让给了日本！

同胞们：青岛危急！山东危急！中国危急！中华民族，危难当头。希望全国各界团结一致，坚决抵制日货。打倒日本帝国主义！

同胞们：快觉醒吧！为了我们的明天，为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！

北京爱国学生

同步测试

1．“为雪心头恨，而今作禁囚。被拘三十二，无一怕杀头。痛殴卖国贼，火烧赵家楼。锄奸不惜死，来把中国救。”材料所反映的历史事件发生的直接原因是(  )

A．巴黎和会上中国外交的失败

B．中国共产党的组织发动

C．北洋军阀的反动统治

D．新文化运动的影响

2．如图反映的内容是关于下列哪一事件的原始资料(  )

A．五四运动  

B．北伐战争  

C．中共一大  

D．遵义会议

3．“学生一日不放，本店一日不开”“国家将亡，无心营业”，这些标语反映出五四运动得到了哪个阶层人民的支持(  )

A．学生  

B．商人  

C．工人  

D．市民

4．五四运动中，各个阶级和阶层扮演了不同的角色，其中运动后期的主力军是(  )

A．农民阶级  

B．工人阶级  

C．民族资产阶级  

D．青年学生

5．“国内专电：免曹(汝霖)令已下。”据此电文可以得出的信息是(  )

A．巴黎和会外交失败引发五四运动

B．青年学生是五四运动的主力

C．五四运动中心由北京转移到上海

D．五四运动取得了初步胜利

6．“学生罢课半月，政府不闻不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释，工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料说明五四运动中(  )

A．青年学生成为运动的主力

B．共产党的领导成为获胜的关键

C．北洋军阀政府已经土崩瓦解

D．工人阶级显示了巨大的力量

7．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端，是因为(  )

A．巴黎和会上中国外交的失败

B．北京学生举行抗议活动

C．提出“外争主权，内除国贼”的口号

D．无产阶级登上政治舞台

8．有位西方史学家说：“《凡尔赛和约》(对德‘和约’)最终没有中国的签名，他们，中国人，竟拒绝了我们，世界的统治者——西方世界的决定。”这主要是因为中国(  )

A．国际地位的提高

B．与会代表的积极努力

C．五四爱国运动的推动

D．政府维护主权的强硬政策

9．青年学生，总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年，就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。这个新时代是(  )

A．旧民主主义革命时代

B．资产阶级革命时代

C．新民主主义革命时代

D．社会主义建设新时代

10．(河北中考)它标志着中国人，至少是中国知识分子特别是青年学生意识的觉醒，是1840年以来中国青年知识分子群体第一次全身心地投入，由此揭开了中国历史的新篇章，即中国的政治已不再限于职业政治家范围，而扩大到了知识分子阶层特别是青年学生层面，“它”是(    )

A．戊戌变法  

B．辛亥革命

C．新文化运动  

D．五四运动

11．(河北中考)一首纪念某重大历史事件的诗歌写道：“神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌，休课休劳波浪凶。□□□□值赞颂，优良传统要扬承。”下列选项适合填在空格处的是(     )

A．五四精神  

B．长征精神

C．国共合作  

D．抗美援朝

12．阅读材料，回答问题。

材料一：“拒签和约”是……一项重要成果，全国人民为此进行了坚决斗争。天津、陕西等地赴北京代表，在新华门冒雨伫立一天一夜。陕西学生代表屈武“长跪痛哭，以首触地有声”，激愤地说：“现在国家都要亡了，如果政府再不想办法，不答应学生的要求，我们只好以死力争。”

材料二：6月5日，上海日商纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。

材料三：英国公使朱尔典也大体同意我的看法……这场中国的民族运动基本上是合理的……这场民族运动迄今所采取的方式博得外国人的敬重。

——1919年美国公使芮恩施给国务院的报告

(1)以上三则材料反映了我国历史上哪次运动的情况？根据材料一回答“学生的要求”是什么？

(2)从材料二中可以看出6月以后这场运动出现的新变化是什么？

(3)材料三说“这场民族运动迄今所采取的方式博得外国人的敬重”，指什么方式？

(4)作为青年学生，我们应向当时的学生们学习哪些精神？

参考答案：

1．A　2.A　3.B　4.B　5.D　6.D　7.D

8．C　9.C　10．D　11.A

12.

(1)五四运动。拒绝在和约上签字。

(2)从以学生为主体向以工人为主体转变。

(3)和平请愿、示威游行、学生罢课、工人罢工、商人罢市等。(写出2点即可)

(4)学习他们关心国家、民族命运的爱国精神和敢于斗争的精神。

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