部编版八年级上历史教材解读+同步测试：第23课《内战爆发》，新学期预习复习资料！
微 课
本期内容
本文包括
【课程标准】+【学习目标】+【学习重难点】+【教材解读】+【课堂小结】+【拓展延伸】+【教材问答】+【同步测试】
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第23课《内战爆发》
课程标准
学习目标
1、知道重庆谈判和“双十协定”；全面内战的爆发。2、使学生了解、掌握抗战胜利后中共为争取和平民主与国民党进行的一系列努力和斗争，重庆谈判和国民党发动内战的相关情况，培养学生综合分析问题和透过现象揭示本质的能力。3、从教材和插图中搜集有关资料，认识美蒋勾结的实质、中共的对策，理解中共为争取和平民主所作的努力；通过学习解放区的自卫反击等史实，认识中共分析时局的准确性和作战方针方法的正确性。4、使学生认识国民党反动派独裁内战的反动本性，人民解放军为推翻国民党的独裁统治，历尽艰辛，英勇作战，不畏牺牲的精神。
学习重难点
重点：重庆谈判及解放区军民的自卫反击。难点：重庆谈判的历史背景
教材解读
一、重庆谈判与政治协商会议
1.背景：1945年8月，蒋介石三次电邀毛泽东到重庆面商国家大事。
2、目的：蒋介石为了发动内战争取时间；毛泽东为了尽一切可能争取和平。
3.结果：1945年10月10，国共签订《政府与中共代表会谈纪要》，即“双十协定”。1946年1月，在重庆召开政治协商会议。
4.影响：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
二、国民党发动内战。
1.开始：1946年6月，蒋介石全力围攻中原解放区，发动了全面内战。
2.经过：
（1）全面进攻：1946年，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。
（2）重点进攻：1947年3月，国民党全面进攻被粉碎，开始对陕北解放区与山东解放区发动重点进攻。
三、解放区军民的自卫反击
1.论断：毛泽东提出“一切反动派都是纸老虎。”
2.战术：以运动战为主要方式，歼灭敌人有生力量为主要目标。
3.反击：解放军军民经过自卫反击战，粉碎国军全面进攻；毛泽东、周恩来等率领中共中央和解放军总部撤出延安，转战陕北；彭德怀率西北野战军取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎国军对陕北的重点进攻；华北野战军在山东孟良崮消灭国军主力整编第七十四师，打退敌人对山东的重点进攻。
课堂小结
教材问答
同步测试
1.“蒋介石，善欺骗，重庆摆下鸿门宴，三次电邀毛泽东， 。”根据所学知识判断，横线上应该填写( )
A．一心一意谋发展
B．假戏真演为内战
C．真心真意谋和平
D．两党合作共为民
2.1946年1月，在重庆召开的一次会议上签订了《关于政府组织问题的协议》《和平建国纲领》《关于国民大会的协议》《关于宪草问题的协议》《关于军事问题的协议》等五项协议。这次会议是（ ）
A．中共一大 B．中共七大
C．国民党一大 D．政治协商会议
3.某部小说的故事梗概如下：1945年10月10日，国民党同中国共产党正式签署了《政府与中共代表会谈纪要》，也就是著名的“双十协定”。下列适合做这部小说书名的是（ ）
A．开启思想解放的大门——新文化运动
B．我眼中的延安——中国革命的中流砥柱
C．中国社会转型的开端——鸦片战争
D．艰难的较量——重庆谈判
4.漫画多以含蓄、隐晦的方式论说世事。右图是华君武先生在抗战胜利后创作的一幅名为《磨好刀再杀》的漫画。这幅漫画主要反映了国民党（ ）
①积极准备内战 ②在政治上欺骗人民 ③为抢夺抗战胜利果实赢得时间 ④争取抗战胜利后实现国内和平
A．①③ B．①②③
C．①②④ D．①②③④
5.党中央撤出延安后，中央领导同志胸怀大局，临危不惧，和边区军民同甘共苦，生死与共，历经风险，饱经艰辛，一次次在十分危急的情况下化险为夷，转危为安。材料描述的史实是（ ）
A．中原突围
B．转战陕北
C．挺进中原
D．抗美援朝
6.材料一 “万急，延安。毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，特请先生克日惠临陪都，共同商讨。”
材料二 蒋介石的谋士陶希圣说：“谈判的办法是政学系想出来的，政学系想用软的一套手法把共产党吃掉，谈何容易！可是国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判拖一拖也好。共产党拒绝谈判，我们更有文章好做！”
(1)材料一与哪一历史事件有关?邀请毛泽东的目的是什么?
(2)材料二中“软的一套手法”和“动大手术”各是什么意思?如何理解陶希圣所说的“利用谈判拖一拖”以及“更有文章好做”?
(3)面对邀请,毛泽东做出了什么决定?为什么?
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