其他
部编版九年级上历史教材解读+同步测试：第8课《西欧庄园》，预习复习资料！
微课
知识梳理
本文包括
【学习目标】+【学习重难点】+【教材解读】+【课堂小结】+【教材问答】+【同步测试】
可以根据具体需要，快速查询相关内容
九上历史 第8课《 西欧庄园》
学习目标
知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实
学习重难点
【学习重点】西欧庄园的特点【学习难点】比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同
教材解读
一、庄园的领主与佃户1、庄园兴起：9世纪2、庄园遍布欧洲：11世纪3、庄园统治者：领主4、庄园居民：包括自由农民和缺少自由的农民，均为领主的佃户。5、自由农民：是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。6、庄园的土地：①直领地：领主自己保留，直接经营的土地，通常占庄园的1/3到1/2，收入全部归领主所有。②佃户的份地：除了“直领地”剩下部分为佃户的“份地”。佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“直领地”。一般每周三天，余下时间属于自己，“份地”是佃户的生活来源。此外领主还向佃户收取捐税。
8、庄园特点：在领主的统治下，是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
拓展延伸
1、比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同?相同点：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产;过着自给自足的生活;都受到封建主的剥削不同点： 西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削;而中国古代的农民则主要以实物地租的形式向地主交租。西欧农民的土地权利受到法庭的保护，佃户可以利用法庭维护自己的权益，领主与佃户之间存在契约关系，而中国古代的农民几乎没有土地，对地主的依附性极强。2、西欧庄园里的领主和佃户是一种什么关系？
统治与被统治、剥削与被剥削的关系
课堂小结
教材问题
P41课后活动：1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画V，错误的画×。西欧庄国中的农民和农奴要向国王纳租税（V）西欧庄国中的农民可以通过庄国法庭维护自己的一些权益（V）领主不能随意没收佃户的份地，说明领主与户之间具有一定的契约关系（V）2、讨论：中世纪西欧庄园有什么特点？经济上：自给自足，生产所需的产品，基本不需要同外界进行物质交换。 组织上：各自为政，庄园主管理该庄园事务，很少受上级政府的统辖和约束。 军事上：有自己的奴仆、有自己的私人武装。 人员上：庄园内的农民、奴仆等人对庄园主有人身依附关系，听命于庄园主
同步测试
1．我们从历史文献《管家之书》中可以了解到13世纪_____、管家、采邑官、监守官以及犁倌、马车倌、羊倌、猪倌等各自的职守。空格内填入哪一项最合适( )A．奴隶主 B．庄园主C．资本家 D．工场主2．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为( )A．农奴 B．自由农民C．贵族 D．教士3．最能体现庄园主权威的“庄园法庭”是庄园的统治机构，主持法庭的是( )A．领主 B．管家C．领主或管家 D．教士4．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士……这说明庄园法庭的处理手段是( )A．处以罚金 B．劳役地租C．实物地租 D．处以刑罚5．西欧封建庄园的自由农民是独立的小生产者，他们不可能拥有的是（ ）A．自己的生产工具B．自己的财产C．份地保有权D．免税权6．“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了( )A．庄园大体上是一个开放式的经济实体B．庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体C．庄园大体上是一个自给自足的经济实体D．庄园大体上是一个比较发达的经济实体7．九年级四班的同学自编了一场小话剧来模拟西欧庄园法庭。下列情景不符合史实的是（ ）A．法庭的审判官是一位德高望重的老佃户B．法庭临时开庭C．法庭设置在庄园里的大树下D．被审判者缴纳的罚款全部上缴领主8．庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是（ ）A．自由农民B．自由农民和农奴C．自由职业法官D．领主或他的管家9．有大量的文献表明，一旦领主违反惯例规定，同样会受到庄园法庭的处罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明( )A．庄园法庭在一定程度上维护领主的利益B．庄园法庭在一定程度上限制领主的特权C．领主可以凭借庄园法庭奴役佃户D．佃户一直受到领主的剥削压迫10、庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。在庄园中拥有自己的生产工具、财产及份地保有权的是（ ）A．自由农民B．农奴C．奴隶D．骑士11、以下对封建时代欧洲庄园的描述，不正确的是（ ）A．庄园主只能拥有一个庄园B．庄园的土地分两部分，一部分是领主的“直领地”，一部分是佃户的“份地”C．庄园内的佃户要想取得一块“份地”是有一定条件的D．在庄园内从事劳作的农奴是缺少自由的12．识图，回答问题。
(2)庄园的布局有什么特点？ (3)这样的布局对庄园内人们的生活有什么影响？ 13、阅读材料，回答问题。材料一 庄园的土地分为领主的直领地和农民份地两部分。领主直领地由依附于庄园的农民义务耕作，直领地的收益全都归封建主所有。而农奴则靠耕种自己的份地维生。农奴对份地只有使用权，而无所有权，其所有权仍归封建主。若农奴后代继承份地使用权，必须交纳继承税。材料二 13世纪的庄园法庭（在领主宅第的厅堂审理）曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者罚款20先令。（1）材料一中领主的直领地由谁耕种？收益归谁？
（2）材料一中农奴取得份地使用权的条件是什么？农奴后代继承份地使用权的条件是什么？
（3）材料二反映了庄园法庭审理案件的哪些信息？你对庄园法庭有何认识？ 14．阅读材料，回答问题。材料一 中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济(下图)。
材料二 他们的日常生活，大体上是如下的情况：黎明前进早餐——也许是粗糙的黑面包和稀薄的淡色啤酒——然后做父亲的带领年龄大一些的儿子们在村子周围的田地里从黎明工作到日暮，按照季节不同，从事犁地、播种、刈(yì)草或者收割——晚餐一般是一盆无肉的菜汤，粗黑的面包(可能有一只鸡蛋)，然后早早入睡休息，迎接明天的辛勤劳动。——[美]沃伦·霍莱斯特《欧洲中世纪简史》(1)你知道庄园中生活着什么人吗？庄园中的土地占有情况如何？主要劳动者是谁？ (2)维护庄园公共秩序的机构是什么？ (3)根据材料二，结合所学知识，请你描绘中世纪佃户的生活状况。 15、阅读下列材料，回答问题。材料一 典型的西欧的庄园和乡村一致，即一个庄园就是一个村子。庄园的土地分为领主自营地和佃户份地两部分。领主自营地由依附于庄园的佃户无偿耕作，其收获全归领主。佃户可独立耕作份地，其收获一部用作税捐给领主，剩余部分用以维持一家的生活。材料二 庄园，它不仅是一块地产、而且是一个政权单位，贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权，俨然是一个独立王国。材料三 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；佃户的家畜误人领主的园子，被罚款6便士……（1）根据材料一写出庄园里的人员构成。 （2）材料二中提到的“司法权”是依靠什么机构行驶的？ （3）根据材料三，指出作出这样处罚的依据是什么？ 参考答案:
12．(1)封建主城堡、教堂、磨坊、农奴住宅。领主、自由的农民和缺少自由的农奴。关系：主人是领主，劳动者是自由的农民和缺少自由的农奴。农民、农奴依附于领主，受其剥削和压迫。(2)生产、生活设施齐备；经济上自给自足；体现出森严的等级界限。(3)庄园基本满足了人们的物质和精神需求，可以说是一个封闭自守的小天地。13、（1）农民，领主。（2）义务为领主耕种直领地，缴纳继承税。（3）佃户怠工，损害领主的利益都要受到法庭的审理。庄园法庭维护领主的利益，但在一定程度上也限制领主的权利。14．(1)领主和佃户(包括自由的农民和缺少自由的农奴)。领主占有“直领地”，佃户占有“份地”。佃户。(2)庄园法庭。(3)佃户要为领主提供劳役，要义务耕种领主的“直领地”，一般每周劳动3天。领主还向佃户征收其他捐税。15、（1）领主 佃户（2）庄园法庭
（3）习惯法和村法。
喜欢今天的文章，别忘了在文末右下角点个“在看”，并转发给更多人看。
不当你的世界 只做你的肩膀
○
百万初中教师家长学习社区
○
初中教师平台
点亮“赞/在看”，记得爱你们哟