认知水平越低，人越固执

很多人可能会有这样的经历，朋友遇到问题时，无论什么角度给对方分析问题，提出建议，对方都会表现得极其固执，说什么都听不进去。

比如，闺蜜遇到渣男，任谁都看得出男方在骗她，但女方却坚持认为两人是真爱。任何证据摆在面前，她都不会改变主意，甚至认为别人在不怀好意地挑拨离间。

再比如，我们苦口婆心地跟一些年轻的同事、学弟学妹们说，要多学东西，多增长见识，不要总想着玩，这样对自己未来的工作和生活都有帮助。他们却提出知识无用论，遇到事情还得靠钱、靠关系、靠运气。

类似情况不胜枚举，我们的建议压根就不会起作用，对方总能寻找到反驳的理由，从而放弃努力。

每当这个时候，争论一番毫无结果时，我们都会有一种挫败感，甚至捶胸顿足，恨不得把对方的脑子扒开，把自己的脑子放进去。

我前几天跟一个伙伴交涉某个问题，他提出来说，一项数据不正常肯定是设备故障的原因。

当我告诉他，数据不对并非是设备运行不正常，而是因为那个时刻正好有工人在检修，同时又受其他很多不可控的因素影响。并把检修记录发给他，还指出了几项可能性的因素。

结果我说得口干舌燥，他还是认定了就是设备故障的原因。

等冷静下来之后，我想他为什么这么固执呢？

可能很大的原因就在于，其认知能力。当发现这种问题时，他的第一反应甚至是唯一的反应就是设备故障，任我们怎么拿证据去给他看，他都改变不了自己的看法，因为他根本没有其他的看法。

一个人的认知水平越低，思维就会沿着线性的方向一条道走到黑，从而缺乏判断力，而表现得顽固不化。

有很多人会说固执没有什么不好，它表示一个人有所坚持，不被同化。

但问题在于，固执和正向的执着或者坚持原则并不是一回事，而是表现为，在面对不同意见时，扩大敏感度，提高自尊，拒绝反省、拒绝倾听、拒绝学习。

它甚至会演变成过分的偏执和执拗，从而阻碍个体进步和成长。

很多人把固执当成是一种桀骜不驯的个性，仿佛一旦不固执了，就会随波逐流，变得毫无特点可言。

其实这是一种错误的想法，错在把固执这种磕绊当成了性格的棱角，将棱角和个性相混淆。

一个真正优秀的人，会保持其独特的个性，因为他们认识到，所谓的固执并不是独特的个性，从某种程度上说，则是一种人格缺陷。

固执往往使得一个人越来越偏激，缺少宽容和智慧，阻碍了良好个性的形成，阻碍了学习、思考、以及接受新鲜事物能力的发展。

美国心理学家乔治·凯利曾提出过一个“个人构念”，即由个人过往的见识、期望、评价、思维等等所形成的观念。

当遇到相同或者相似的场景时，一个人的脑海里便会呈现出他以往的经验，来对该问题或者场景做出判断。颇有些路径依赖的味道。

当很多人的认知能力不足时，脑海里的个人构念就会趋向单一，缺乏弹性和张力。遇到问题时，个人构念所提供出来的对策就很狭隘。但这种狭窄的对策却是他们的全部，因此会将之误认为是所有的、最好的，从而拒绝其他的可能。

相仿，若认知能力很高，见识的多、读到的多、经历的多、有独立思考能力时，个人构念就会越丰富、越饱满。在同样的问题面前，便不会只是执着于一种答案，而是会同时浮现出不同的思考路径。

比如在所谓的“读书无用论”中，认知能力低的人，衡量价值的标准就只是金钱。而认知水平高的人的衡量标准除了金钱之外，还有工作机会的选择，自身潜力的挖掘，精神趣味的提升，多元化的学习等等等等。

因此，认知能力高的人，往往更乐于提高自己，不断补充和丰富更多的思考可能性。

正如苏格拉底所说：“我唯一知道的，就是我一无所知。”

认知水平越高，越明白外面的世界之大，知识无涯，我们没法自我设限。固执起来，只有不断学习、不断领悟。

而认知能力越低，个人视角就越小，自我边界也就越窄，因此便拒绝学习，拒绝倾听他人的意见。在完善自我的道路上，便会停滞不前，如此便会导致一种恶性循环。

多年不见的老朋友再见面时，有时会感觉无话可说，其根本的原因是，个人认知差异的不断扩大。

有些人以飞快的速度成长，其认知水平已经达到了一定的高度；而有的人却在原地踏步，那么这些人的认知水平还是多年前的水平，自然会以多年前的思维、认知做判断。

认知水平相当的人，交流起来往往越轻松自如；认知水平差距大的人，交流时往往会有“时间怎么过得如此之慢”的艰难感。

人和人之间最大的差距，是观念，而非其他。很多人之所以常常固执己见，是因为认知水平不足导致的观念落差。 

青年学者羽戈老师说：“观念迥异并不是时间和代际的问题，而是基本思维和素养的差异”。也就是说，周围很多人之所以固执，最后产生“三观不合”，不在于新潮还是落伍，也与学历和知识储备无关，而在于是否具备现代文明的基本常识，以及用这些常识对固有偏见的自我纠正。

在西方，这些最基本的常识是公民教育的基本内容。主要包括以政治、经济、哲学、科学等为基础的教育，重在培养人的独立人格与自由精神。然而，这一方面的教育我们长期缺失，这才是导致三观不合的根本原因。

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