教育，就是让你能够辨别谁在胡说八道

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ID l mingbaizhishi

文 l 马国川

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“教育，就是确保孩子能够辨别有人在胡说八道。”

这是在哈佛大学2017年的新学开学典礼上，校长德鲁·吉尔平·福斯特（Drew Gilpin Faust）对新生的致辞。

现代社会中，真真假假，信息鱼龙混杂。

而教育的目的，就是让你能够辨别谁在胡说八道、误导民众。

辨别信息的真伪，需要具备现代社会科学类的常识。

但我们的高等教育体系中，严重缺乏对科学类常识的科普与教育。

比如说我们的大学教育。

大部分学生一进入大学之后就开始分科了，自此，便再也没有接触过社会科学类的学识。

所以当他们面对高度复杂的现代社会问题时，往往无法用他们固有的知识结构和认知框架来进行分析。

这也就导致了这些人更容易接受那些简单而粗暴的“分析”与结论。

这些简单粗暴的结论又再次强化他们的思维方式，固化这种认知框架，形成恶性循环。

如何改变这种现状？

这就需要在教育的过程中加入对政治学、法学、社会学和经济学，四门基础社会科学知识的普及。

有了这些知识的积淀，才能对世界与格局有较为清晰明了的认知。

“今天是新一学年的开始。欢迎各位来到哈佛。大家都是来自不同国家和地区，成长背景与生活环境也各有不同。在此，我想重申哈佛的办学理念和目标。大学是关于知识和对真理的追寻，我们信仰事实以及人类探知事实的能力。高等教育最重要的目标是确保学生能辨别“有人在胡说八道”。

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