精英大学歧视亚裔？对全美91所最挑剔大学的调查发现了真相
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前言：本文编译自乔治敦大学2021年发布的一项关于亚裔大学录取问题的报告，报告原标题为：Selective Bias: Asian Americnas, Test Scroes, and Holistic Admissions。两位作者都是乔治敦大学教育和劳动力中心(CEW)的教授。他们调查了大量的数据，帮助解读了许多困扰了亚裔家长和学生们多年的问题，比如说，亚裔学生是否在招生过程中遭到歧视？亚裔学生被顶尖名校录取的比率是否在逐年降低？
乔治敦大学的最新研究质疑精英大学招生中对亚裔的偏见
平权行动的反对者常将平权行动辩论说成是维护亚裔美国人的权利问题。他们认为，亚裔美国学生在SAT和ACT考试中的表现优于其他群体，如果录取注重学术成绩，学生将获得更多精英大学的录取名额。对于许多精英学府，亚裔美国学生入学率几乎没有什么改变（尽管入学率远高于亚裔占美国人口的比例）。而且，在这些大学中，亚裔美国学生的录取率也低于其他群体。
但是，如果这些现实情况并不能用“偏见”来解释呢？
乔治敦大学教育和劳动力中心(CEW)的一份最新报告显示，被精英大学录取的亚裔美国人中，如果录取仅仅基于考试成绩，那么有近四分之一的亚裔美国学生不再符合录取条件。
报告主要发现：
这项研究对精英大学录取决定进行统计学模拟，发现在美国91所对学生最挑剔的学院和大学中，无强有力的证据表明亚裔美国人受到歧视。
- 在过去十年中，虽然这些院校中亚裔美国人的入学率一直处于停滞不前的状态，但高考分的亚裔美国人学生的比例也一直非常稳定。
- 如果标准化考试成绩是录取时的唯一评估因素，那么在这些院校就读的21%的亚裔美国学生将被淘汰，而39%的非亚裔美国学生也将被淘汰。
- 根据乔治敦大学的这份报告，如果最挑剔的大学只用标准化考试成绩来录取学生，亚裔的入学率将只增加两个百分点。
报告具体细节：
质疑1：
顶级大学中的亚裔美国学生的入学比例每年保持稳定。平权行动批评者说，这种录取稳定性值得怀疑，这是精英大学预先设定的种族平衡。是这样吗？
报告发现：
如果考虑平权行动批评者喜欢采用的一个衡量标准——考试分数，那么每年申请顶级大学的高分学生人数是相当稳定的。
“一般来说，参加SAT考试的学生中只有约4%至6%的人得分超过1350分（满分1600分）。在过去的20年里，最具选择性的91所大学占所有四年制大学招生人数的6%至8%，因此，一般来说，有足够的学生考分在1350分以上，来填补这些大学的大部分席位。亚裔美国人和太平洋岛民大学生在这些最高分中所占有的份额一直非常稳定：在2000年、2008年和2012年约为12%。2016年，亚裔美国人和太平洋岛民高分学生比例为15%，这也使得他们在最挑剔的大学的席位份额也相应增加。”
图一显示了亚裔美国人和太平洋岛民在最挑剔的大学（包括哈佛）的首次入学比例与他们在所有四年制大学的人口比例增长保持同步
对于亚裔美国学生面临的较高的拒绝率，报告指出，高拒绝率与高申请率相关。
在SAT考试成绩为1300分或以上的学生中，有65%的亚裔美国学生申请了全美91所最挑剔的大学。相比之下，只有50%的非亚裔学生这样做。另外，在SAT分数低于1300分的学生中，有12%的亚裔美国学生申请了这91所大学，但只有5%的非亚裔美国学生这样做。
这种观察到的亚裔美国学生和非亚裔美国学生之间的大学申请行为的差异，也许可以通过文化角度来解释（《青蛙、池塘和文化》，2018年）。研究发现，东亚裔的学生更倾向于做“大池塘里的小青蛙”（上精英院校，即使他们在班级中排名垫底），而欧裔美国学生则更倾向于做“小池塘里的大青蛙”（上普通学校，在班级中名列前茅）。
也就是说，亚裔美国学生面临更高的拒绝率，这一事实本身并不能证明大学录取存在不公平的标准。它说明了有更多的亚裔美国学生去申请顶尖大学时，更愿意“冒险”，也就有更大的机率被拒绝。
质疑3：
平权行动的反对者指出，那些没有种族意识的很挑剔大学以及中学，最终有大量的亚裔美国人学生。他们暗示，如果大学有完全不考虑种族的‘公平’录取程序，只考虑考试分数，亚裔美国学生的入学率会显著上升。例如，入学率会上升至类似加州大学，有超过1/3本科生是亚太裔美国学生。
于是报告中进行了一个模拟研究，仅仅根据学生考试成绩来决定录取会怎样呢？
研究发现：
研究人员将91所最挑剔的大学设置为仅仅录取分数最高的学生，与实际录取的学生相比，被录取亚裔美国学生的SAT成绩中位数将增加70分，非亚裔美国人则增加90分。这也暗示，如果存在亚裔“惩罚”分，这个分数会是20分。当录取分数增加时，这91所大学录取的亚裔美国学生的比例将从12%增加到14%，增加的两个百分点并不显著。
为什么亚裔学生的比例不会有更大的增长呢？一方面如前面提到的，高分数的亚裔美国学生比例相对稳定。另外，亚裔美国学生并不是单一的高分群体。他们的背景、兴趣、成就和考试成绩都是不同的，实际上，有40%的美籍亚裔大学生的标准化考试成绩低于平均水平。
研究的另一个发现是，如果采用仅以分数录取学生的方式，在这些顶级院校就读的21%的亚裔美国学生将因为分数不够高被不被录取，而39%的非亚裔美国学生也将被淘汰。
这也从另一个角度表明亚裔美国学生和其他学生一样，都能从整体录取中受益。全面的录取方法并没有人为地压制亚裔美国人的数量，反而似乎对这些申请者中的许多人有利。其他研究表明一些亚裔美国学生，如低收入学生，能在带种族意识的政策下获得录取优待。
报告强调，大学理应考虑的不仅仅是标准化考试成绩，也包括推荐信、高中GPA、每个申请人的高中课程的严格程度、课外活动等等。单纯的考试成绩对大学第一年的GPA的预测影响有限，对四年后毕业率的预测影响更小。
大学不是简单地考虑数字，而是考虑人。
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