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英国私校老师远程教学显神通,他用啥“戏法”让孩子着迷?

安潇 安潇 2023-02-10


今天再次给大家推荐编程猫。上次的文章里,我聊了聊英国孩子学计算机的过程:

英国私校计算机老师说,娃的能力全班最突出,我们都做了啥?


今天再聊点好玩的:我们学校这位最受欢迎的计算机老师,在封城之后,谁也拦不住他的神通了。


计算机老师在给Sula和同学上课


话说封城以后,学校开始了远程教学,有直播课,更多的是录播课。老师们在视频里想尽了花招,一个比一个有创意,让我大开眼界。


但是,网课开始后最能如鱼得水的,非我们的计算机老师莫属了。他利用自己的专长,在录播课里大显神通!能看得出他无比享受教计算机这门课,每次的录播课,他都要亲自做视频动画。



不仅开篇都做了不同的数字片花,他还塑造了一个小猩猩宠物的玩偶角色,创造了气泡和仙境的动画背景,他用玩偶动画的方式来上课!小猩猩回答着老师各种关于计算机的问题,他憨态百出、非常好笑,每次答错,都惹得Suki和Sula对着屏幕大喊正确答案。



我不禁感叹:这是多大的工作量啊!每节课都要表演手偶、做动画、做片花?肯定是他本人有瘾无疑了!难怪平时孩子们都说ICT是她们最喜欢的课程,有了这次的远程教学,我也领教了计算机老师对教学的热情和神通广大。


目前,4岁半学前班的Sula,正在跟老师学计算机的基本概念:比如算法、变量、数组、序列、循环、信息收集,等等。老师每节课都会给一些有趣的纸面游戏。比如在“序列”练习中,老师让孩子们学唱“Baby Shark”这首歌,然后把歌词与画面,按照歌曲发生的先后顺序剪贴排列。



而Suki所在的一年级在繁忙地学习编程。老师选择的是Code Spark Academy这个网站。能够运用编程来玩闯关游戏,教学一下子变得更好玩了。孩子们要运用这些图像符号式的编程指令,去操纵小角色行动,以获得工具并闯关。全班孩子还进行比赛,看谁闯的关最多。



学前班的妹妹Sula也被吸引,经常要登陆姐姐的账户玩起来。在最新的Water Splash游戏中,她可以和其他小朋友比赛,用编程指令来控制自己团队里的小人儿,用水球把对方的队员都打倒!一开始很容易,越到后面指令越复杂。



Suki还用这个软件来设计自己的炫酷游戏。



是的没错,英国私校学前班的4岁小朋友就开始学编程了。英国在2014年正式把编程列入必修课,为迎接未来人工智能社会做准备,称编程为“21世纪的新读写能力 new literacy”。也是这个原因,当我去了“教育科技界的奥斯卡”——Bett英国教育科技展,发现编程的教学内容和教具研发都有“向低龄普及”的趋势。英国私校因此非常重视计算机和编程学习,请来的老师也是“教学高手”,变着“戏法”让教学变得有趣。


从对两个孩子的学习观察中,我能体会到现在的孩子们真的是“数字一代”,学习计算机语言就和她们学母语一样,是自然而然、进步飞速的。但重要的是,就和母语学习一样,编程的语言学习也需要从年龄很小的孩子就开始,4-7岁的小朋友们,几乎是毫无障碍地像海绵一样地吸收着计算机知识,和孩子比起来,我这样的成人学起来就慢得多了。

然而学编程,并不是为了让孩子未来都成为“程序员”,除了为“人工智能社会”做准备,更是为了孩子的思维训练。因为编程的本质,就是理解问题、解决问题的方法,这个过程能够锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力,同时学会运用编程思维去规划和解决生活中的问题。


最近,计算机老师还和我有了几次一对一的沟通。他提议让Suki超前学习。

原因是,他要求一年级的学生们在这个网站上完成任务,但Suki去年就开始用这个软件了,早已完成了所有的级别,所以她在课堂上有点无所事事。老师说,Code Spark是解决问题型的编程软件,但缺少开放性。Suki可以尝试更具创造力的编程软件。

因此,她近期在研究Scratch Jr。上次我提到过,Scratch Jr是麻省理工学院设计开发的一款少儿编程工具,使用者可以不认识英文单词、甚至可以不会使用键盘,就能利用拖动模块和改变参数来实现编程,很适合5-7岁儿童创建互动故事和游戏。比如这是她用Scratch Jr做的小动画。


计算机老师对她学编程的状态很满意,建议我说:或许Suki已经准备好,可以从“图像符号式编程”进阶到“文本语言编程”了,可以试试跃过Scratch Jr, 直接学习Scratch。Scratch和Scratch Jr最大的不同在于,它是使用文本语言来编程,比Scratch Jr的图像难度更高了一些。比如下图中,已经没有符号模块,而是用文本编程了。


虽然老师的建议对我和孩子是很大的鼓舞,但我私心真觉得有点难!起码我自己的实力已经不行了,我实在读不懂文本的编程语言,没法再教孩子了。
 
但Suki听了老师的建议非常兴奋,立刻就安装了Scratch,还催促我买了教程书。我看着那些设定感觉头大,就放任让她自己学习了。很快,她用Scratch做起了简单的小动画。

 
她还企图制作更复杂些的闯关游戏,比如她做的这个游戏,可以操作小鸟过街,如果小鸟碰到赛车就输了;如果到达了旗帜,就能进入下一关。第二关的车速就变快啦。


孩子的学习能力也是挺让我佩服的。只要有热情,这个年龄似乎很容易就进入独立学习的状态了。


我想,她能够很快理解文字语言的编程,正是因为她之前有大量使用图像性语言编程的体验。

优秀的编程启蒙课程,是让孩子通过逻辑语言或符号、图形化系统、简单的拖拽方式,完成编程创作,以此锻炼孩子的逻辑思维和创造力。

图像性编程软件,Scratch Jr是最最有名,但对零基础的孩子仍然比较难,没有人教的话,全都自己摸索还是相当困难的。但是在Scratch Jr之前,我们比较了各种编程启蒙课程,我发现了最好的帮手就是编程猫!


编程猫的思维启蒙模式和编程学习界面,和Scratch Jr非常相似,也是学习通过图像符号来编程小动画或者小游戏。但对零基础孩子来说,它比Scratch Jr更胜一筹!因为它可以把编程语言学得很深入,但是门槛低的多,编程猫是中国孩子从零学会编程的极好途径。

对我来说,编程猫最便利的地方在于每节课都有视频讲解,跟着视频就能把编程作品完成了,超级简单易懂。


姐妹俩一起用编程猫学了好几节课。虽然她俩的中文听力不算特别好,但因为有了视频展示,就很容易理解,照着做就可以了。再加上画面很可爱,人物对白有亲切感,孩子们就玩起来很积极。编程模块的使用也简单直观,很快她俩就能够按照视频教学完成作品,因此很有成就感。


因为编程猫的模块编程模式和Scratch Jr是相通的,所以在学了编程猫之后,Suki玩起Scratch Jr就上手很快。也是这个原因,她提前完成了一年级课程,开始学习文本语言编程了。


学编程,到底有什么好处?
 
1、把握成长窗口期,让孩子越学越聪明 

编程实质上是一个跨学科的工具,通过不段地理解问题,解决问题,让逻辑思维得到有效提升。


学习编程时,孩子需要化繁为简,将复杂的大问题,逐个拆开、破解,最终解决整个问题。这个过程能够锻炼孩子的逻辑思维能力、专注力同时学会运用编程思维去规划和解决生活中的实际问题。
 
2、从玩游戏到创作游戏,远离游戏上瘾 

通过编程学习,可以让孩子亲自动手设计游戏,理解游戏背后的逻辑。了解游戏的本质,就会发现其背后的“秘密”,解开这道面纱以后,自然就不会沉迷其中无法自拔。


3、从小夯实基础,无缝衔接小学教育 

前央视主持人张泉灵,曾在一个活动上感慨:“在未来,不懂编程的孩子,就像不会英语的孩子一样让人焦虑。” 
随着国家政策的推动,编程课程在国内会越来越普及。孩子在入学前学习编程,因为时间充裕,不仅可以打下良好的逻辑基础,对于各学科的学习也会起到推动作用。攻克幼升小,自然也不在话下。
  
给孩子选择什么样的编程课?

虽然学编程能带来许多好处,但在很多人刻板印象里,学习编程等同于学写代码,难学又枯燥,门槛很高,不适合孩子学。其实不然。 在我看来,优秀的编程启蒙课程,是锻炼孩子的逻辑思维和创造力。这对于提升少儿的语言表达、空间想象、数据计算、逻辑推理等多方面能力大有裨益。
 
我考察了国内几款知名的编程课程以后,最终决定给大家推荐编程猫。编程猫是国内老牌的少儿编程品牌,它倡导“无趣味,不编程”的理念,孩子可以像搭积木一样去学编程,门槛低到即使是零基础,也能轻松上手!


到目前为止,已经有3147万学员在学习编程猫。不仅如此,还有12985所公立学校将编程猫纳入正式课程,品质可以说是得到了官方认可的!

现在他们特别为4-12孩子推出编程课大礼包,仅需9元,就可以获得4节编程课+价值69元的实物教材大礼包!

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编程猫的优势是什么?

编程猫采用PBL项目驱动学习方式、游戏化学习方法和多维度的考核方式,有效激励少儿学习编程,确保了教育成果的持续产出和优化。我总结其优势如下:

 1、简单易学,拖动积木就能编程

穿插卡通人物形象进行授课,类似小孩经常进行的角色扮演游戏。结合编程猫源码动画的故事,对孩子来说,授课内容会非常有趣。 课程界面没有文字,即使不识字也能轻易上手。通过观察和联想,结合日常生活进行有趣的编程创作,调动学习的主动性,让编程像搭积木一样容易。
 

2、创意画板,激发孩子想象力潜能

借助AR、AI等先进的技术,打造更具体验感的教学形态,让学生更有参与感和沉浸感。孩子超前体验AI、PS软件和平面设计,自由设计、绘制背景。


3、作品DIY,提升动手实践能力

可以在编程猫平台上自由创作游戏、软件、动画和故事。课程提供丰富的实物贴纸进行DIY创作,帮助孩子手、脑、眼同步训练,提升协调性。


4、提倡开放思维,保护孩子的好奇心和求知欲

互动化、故事化、游戏化教学场景,孩子在开放的氛围下探索学习。鼓励PBL项目式学习,通过有趣的游戏化课程与各学科相结合,让孩子在游戏中掌握知识点,打造出了一个有趣、高效的教学交互课堂。学习过程中培养逻辑思维能力、任务拆解能力和创新实践能力,真正意义上实现了寓教于乐。


 看得见的学习效果  

编程猫·小火箭幼儿编程启蒙课一共包含四节课程,大纲如下:
特别说明:满员后自动为您安排下一期的课程。每期的具体上课安排,请以课程页面显示的信息为准。
 
每一堂课后,孩子都有机会展示自己的学习成果,在巩固知识的同时,锻炼口头表达、沟通交流的能力。

优秀学员:皓皓,5
老师点评:运用旋转积木,让气球鼠按时运动,还加入小创意,自己设计故事线,实现人物隐藏和切换不同运动场景的特效。


优秀学员:潼潼,3
老师点评:用直行积木,结合等待时间和雨滴渐隐、植物变大的逻辑,展示了在春雨滋润之后,百花齐放的勃勃生机。


爸爸妈妈们这么说 


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团购详情

注意:购买过此课程的用户没办法再激活,不要重复购买哦!
课程名称:编程猫·小火箭幼儿编程启蒙课
产品内含:4节编程课+实物编程辅导资料
适合年龄:4-12岁
课程时长:15分钟/节
上课方式:下载“小火箭编程”APP,在手机或平板上观看课程&编程实操。暂时不支持电脑学习。
课程激活:扫码购买课程并填写地址,然后页面会弹出老师名片二维码,扫码通过后,老师会指导学习流程和邀请进班级群
课程有效期:课程是录播课,开课后可永久无限反复观看
退款政策:购课7天内可申请退款,超过7天不支持退款
关于发货:
1.发货时间:在购买成功后务必在购课页面填写收货地址,确保在开课前能收到课程辅导资料。10天内安排发货, 正常开课前都能收到。

2. 物流查询方法:进入【编程猫小火箭编程】公众号 - 菜单栏【我的】-【我的快递】

常见问题:
1.适合几岁的孩子学习?
小火箭编程课是编程猫旗下针对4-7岁孩子设计的课程,不涉及识字量和编程基础,零基础也可以轻松入门。8-12岁的小朋友报名后,可联系班主任升级为适龄课程。

2.可以投屏吗?
可以的。 

3.没有按时听课,课程可以回放吗?
课程是解锁后可以反复回看,巩固知识点。但建议跟着班级进度,给孩子建立良好的学习习惯。

3.如果孩子时间不允许,近期无法上课怎么办?
报名后,可以联系班主任调整开班时间,选择合适的时间再上课。

4.报名课程后班主任没有马上通过我好友申请?
由于学员数量较多,受微信规则限制,班主任无法在同一时间通过全部好友申请。班主任会在48小时内通过大家的好友申请的,还请大家耐心等候。 

编程猫·小火箭幼儿编程启蒙课
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