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2019年新春贺词


物蓄流转、春秋更易。砥砺奋进的狗年已经过去,充满希望的猪年悄然到来。在这辞旧迎新的时刻,我们谨代表学校,向全体教职工,向长期以来对学校给予支持的教职工家属们,向刻苦学习、立志成才的中职学子,向关心和支持学校发展的各级领导和各界人士,致以新春的祝福和节日的问候!

2018年是我校全面贯彻党的十九大精神、推进新旧动能转换重大工程的开局之年。学校在市委、市政府和市教育局的正确领导下,坚持“植根威海、服务发展”的办学定位,以立德树人为根本,以学校整合迁建为契机,抢抓机遇,加快发展,圆满完成了各项工作任务,各项事业取得骄人成绩,呈现出蓬勃向上的良好局面。

这一年,我们深入学习宣传贯彻党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“两学一做”学习教育常态化制度化为抓手,不断加强党风廉政建设、师德师风建设和校风学风建设,形成齐抓共管、正风肃纪的工作合力,促进了学校各项事业持续发展。

这一年,我们不断完善管理制度体系,科学调整人事部署,加强干部队伍建设,使学校管理更加科学化、精细化和规范化,为学校各项工作有序运行奠定了良好的基础。

这一年,我们坚持“植根威海,服务发展”的办学定位,加大开门办学力度,深化产教融合、校企合作,新增校外实训基地8个,校内实训基地1个,新增5个“三二连读”专业。广泛开展社会培训,承办多项考试工作,学校的服务发展能力和社会影响力持续提高。

这一年,我们以省示范校建设为抓手,全面加强专业建设、课程建设,深化教学改革,规范教学管理,促进学生德技并修、全面发展,学校办学质量稳步提升。

这一年,我们坚持以赛促教,以赛促学,技能竞赛捷报频传。在市级大赛中,学生共取得27个一等奖、16个二等奖、9个三等奖;在省级大赛中,获得2个一等奖、2个二等奖、6个三等奖;在国家级大赛中,获得1个三等奖。技能比赛平台引领教学走向优质高效,学生学习的主动性得到充分激发。

这一年,我们坚持“安全第一、预防为主”指导思想,持之以恒加强安全管理工作,全面加强学校的消防安全、交通安全、食品安全、实训安全、网络安全、学生人身安全管控工作,认真落实“51530”警示教育制度,切实做到校园安全稳定。坚持不懈抓好学生德育工作,丰富了学生课余生活。

这一年,我们完善基础设施建设,加大教育教学设备、生活配套设施的投入,进一步美化了校园的整体环境。市委市政府领导多次到校视察指导,兄弟院校多次来访进行考察调研,学校的社会影响力和知名度有了很大的提高。

这一年,我们着力创建文明校园,校园文化建设取得显著成绩。确定了学校精神文化核心内涵,在广泛征集的基础上,完成了学校道路楼宇等的命名,立德树人、知行合一的核心理念贯穿在教育教学中,提升了校园的文化品位,为校园注入人文气息和文化内涵。

旧岁已展千重锦,新年再进百尺杆。党的十九大和全国、全省教育大会对职业教育提出了加强内涵建设,深化产教融合、校企合作,培养更多的知识型、技能型、创新型劳动大军的新要求,中职教育发展迎来重大机遇。

2019年,学校在上级主管部门的领导下,我们将继续高标准推进省示范校建设,如期完成2019年阶段性建设任务;全面推进教学诊改工作,建立人才培养质量保障体系;推进专业建设,培育优势特色专业;以重点项目推进为龙头,促进校企深度融合;全面提升教师队伍整体素质,提高教师执教能力;加强常规教学管理,努力提高教育教学质量;持续加大开门办学力度,提高社会服务能力;加强学生教育管理,确保学校安全稳定;是加大招生宣传力度,做好招生就业工作;坚持全面从严治党,促进党建和思想政治工作再上新水平;加强校园文化建设,打造以“行”文化为核心的校园特色文化,使校园文化在育人过程中,真正发挥文化引领作用。

新时代要有新气象,新思想呼唤新作为。2019年是承上启下、继往开来、高质量发展的关键年,机遇与挑战并存。希望全校教职员工都要增强危机感、紧迫感、使命感,紧密团结在一起,踏踏实实工作,不断开创各项工作的新局面,为威海经济社会发展做出我们应有的更大的贡献,办出让家长放心、社会认可、人民满意的职业教育!

最后,祝愿大家新春快乐、身体健康、学(事)业进步、万事如意、阖家欢乐!

                      威海市职业中等专业学校

               党委书记 李建刚

                校长 朱文娟

☀ 本期编辑:微信制作团队  李明

过年好

--- 威海市职业中等专业学校 ---

威海市职业中等专业学校由市属威海工业技术学校、威海市交通学校、威海会计学校三所学校整合新建而成,是市委、市政府着眼优化全市中等职业教育资源布局,加快建设现代职业教育体系的一项重大部署。学校占地600亩,总建筑面积23.6万平方米,总投资15亿元,开设6大专业群,25个专业,41个专业方向。学校是国家中等职业教育改革发展示范学校和山东省示范性中等职业学校立项建设单位。

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