小学语文思维导图，手把手教你记忆与提升！
小学阶段学习要从方法上加以提升，特别是要懂得从习惯上加以改进。学习上的方法要懂得从基础上加以改进，特别是对于记忆学科而言，这种文字学科如果没有好的方法，是根本学不走的。
这就是问题。然后，不少家长反复反映孩子记忆不佳的问题，小妍觉得成绩的取得需要一个日积月累的过程，要不断提升，增强学习的自信心。学习不是一下子就能达到一个高度，但是在不断的时间中，我们总结出学习上的方法。
那就是通过思维导图的形式进行学习记忆和提升，所谓思维导图就是要懂得从方法上加以揽概，囊括无余。学习就是这样的一个过程，先要从总体上有个大概，然后就是细节，最后又要提炼回到综合上的一个过程。
三年级上册
第一单元 “丰富多彩的生活”
1.《我们的民族小学》
2.《金色的草地》
3.《爬天都峰》
4.《槐乡的孩子》
单元整体思维导图一
第二单元 “名人的那些事儿”
1.《灰雀》
2.《小摄影师》
3.《奇怪的大石头》
4.《我不能失信》
单元整体思维导图二
第三单元 “秋的私语”
1.《古诗两首》
2.《风筝》
3.《秋天的雨》
4.《听听，秋的声音》
单元整体思维导图三
第四单元 “有趣的发现”
1.《花钟》
2.《蜜蜂》
3.《玩出了名堂》
4.《找骆驼》
单元整体思维导图四
第五单元 “走近传统文化，感受中国魅力”
1．《孔子拜师》
2．《盘古开天地》
3．《赵州桥》
4．《一幅名扬中外的画》
单元整体思维导图五
第六单元 “祖国风光无限好”
1.《古诗两首》
2.《富饶的西沙群岛》
3.《美丽的小兴安岭》
4. 《香港，璀璨的明珠》
单元整体思维导图六
第七单元 “科学的思考方法”
1.《矛和盾的集合》
2.《科利亚的木匣》
3.《陶罐和铁罐》
4.《狮子和鹿》
单元整体思维导图七
第八单元 “让爱传递”
1.《掌声》
2.《一次成功的实验》
3.《给予树》
4.《好汉查理》
单元整体思维导图八
第一单元 “感受大自然的美好”
1.《燕子》
2.《古诗两首》
3.《荷花》
4.《珍珠泉》
单元整体思维导图一
第二单元 “做大自然忠实的朋友”
1.《翠鸟》
2.《燕子专列》
3.《一个小村庄的故事》
4.《路旁的橡树》
单元整体思维导图二
1.《寓言两则》
2.《惊弓之鸟》
3.《画杨桃》
4.《想别人没想到的》
单元整体思维导图三
第四单元 “丰富多彩的童年生活”
1.《和时间赛跑》
2.《检阅》
3.《争吵》
4.《绝招》
单元整体思维导图四
第五单元 “爱与真情常相伴”
1.《可贵的沉默》
2.《她是我的朋友》
3.《七颗钻石》
4.《妈妈的账单》
单元整体思维导图五
第六单元 “神奇的科技世界”
1.《太阳》
2.《月亮之谜》
3.《我家跨上了“信息高速路”》
4.《果园机器人》
单元整体思维导图六
第七单元“国际理解，爱无国界”
1.《太阳是大家的》
2.《一面五星红旗》
3.《卖木雕的少年》
4.《中国国际救援队，真棒！》
单元整体思维导图七
第八单元 “唇齿间的智慧花朵”
1.《古诗两首》
2.《西门豹》
3.《女娲补天》
4.《夸父追日》
单元整体思维导图八
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