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部编版八年级地理上册1.1《疆域》微课精讲|知识点|练习

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疆域

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知识提纲

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《第一节 疆域》  第一课时学习目标:①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点,分析位置的优越性。②记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。教学重点、难点①教学重点:明确我国的地理位置及其优越性;读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布。②教学难点:分析我国位置的优越性;识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布教学方法:活动探究法、提问讲解法教学课时:4课时教学过程:第一课时 优越的地理位置课程引入:课间播放《歌唱祖国》的MV,渲染气氛。承转过渡:从刚才课间老师播放的MV中同学们应该感受到了我们这个学期即将学习的内容是我们伟大的祖国──中国的地理。回顾展望:在学习之前我们要回顾一下进入初中以来地理课上我们都学习了什么?有地球和地图的知识,这是学习地理的基础,在此基础上我们开始了世界地理的学习,初一上学期学习的是世界地理总论,主要有世界上的陆地和海洋、世界的气候、世界的居民与聚落等。但是世界太大了,各地有不同的特点,所以第二学期我们学习了世界地理分论,也就是世界的分区地理或叫区域地理,主要包括一个大洲、五个地区和六个国家。所以对于世界地理我们是按照由总论到分论的顺序学习的。下面我们再来展望一下初二我们的学习内容:中国是我们的伟大祖国,所以我们要用初二一年的时间,比较详细地学习中国的地理,这也是世界分区地理的延伸和细化。对于中国地理,我们将按照怎样的顺序来学习呢?请大家先看教材的目录朗读一下章的题目并进行概括。包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的经济发展四章,从题目可见应该是中国地理的总论,因为都是从全中国的角度来学习的。我们中国幅员辽阔,各地也存在很大的差异,所以在第二学期我们会进行中国区域地理的学习。最后还有一个总论。所以是按照总-分-总的顺序学习的。承转过渡:之前在学习世界分区地理的时候,我们已经了解到,学习一个新的地区首先要了解什么?位置猜谜感受:请同学们看一段谜语,从中感受一下包括了中国哪几方面的位置。 “蓝色星球浮太空,一只雄鸡在其中;南北两分它在北,东西半球它居东;面朝世界最大洋,背倚全球最大陆。广大疆域四季明,利于农业五谷丰。”总结提炼:主要包括半球位置、海陆位置和纬度位置。自主探究:下面就请同学们利用教材和地图册上相关的资料进行自主探究学习,了解我国这三个方面位置的具体情况,并填写表格。 

位置的具体情况
半球位置
位于_________(东或西)半球,_________
(南或北)半球
海陆位置
向______面临世界最大洋──__________洋,
向______背靠世界最大陆──_________大陆
纬度位置
最北约_______度,最南约_________度,南北约
跨______度。大部分位于______(温度)带
经度位置
最西约_______度,最东约_________度,东西约
跨__________度

承转过渡:同学们利用资料,自主探究除了我国的三个方面的位置的具体情况。那这样的位置特点有哪些影响呢?

思考分析:请同学们思考这样几个问题,分析阐述一下我国位置的影响。1.我国纬度位置的特点对气候有何影响?对农业生产有什么影响?2.“冬季,西沙群岛永兴岛天气炎热、树木葱郁,黑龙江沿岸却冰天雪地,银装素裹。”这与我国的哪种位置相关?并进行说明。3.“当乌苏里江早晨洒满金色阳光的时候,帕米尔高原还是满天星斗的漫漫黑夜。”这与我国的哪种位置相关?并进行说明。4.为什么说我国是海陆兼备的国家?这种海陆位置特点对气候有何影响?对我国的经济发展有何好处?承转过渡:总结同学们的分析,其中我国位置的优越性还不少呢!下面我们再进一步与其他国家进行对比分析。对比分析:利用教材第3页活动1,对比分析我国在纬度位置和海陆位置方面有哪些优越性。总结概括:1.俄罗斯和加拿大的北部有北极圈穿过,地跨北温带和北寒带,纬度高,气候寒冷。巴西:有赤道和南回归线穿过,大部分地区处于热带,纬度较低,气候湿热。中国:我国南部有北回归线穿过,大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带。我国纬度位置的优越性:(1)纬度适中,气候温和,有利于经济的发展和人类的生存(2)南北跨纬度广,气候差异大,为发展多种农业经济提供了有利条件。2.蒙古:是一个内陆国。日本是一个岛国,我国是一个海陆兼备的国家。我国海陆位置的优越性:(1)降水:东部是太平洋,东部降水丰富,西部降水较少,气候多样,有利于多种农业部门的发展。(2)交通:西部深入亚欧大陆内部,东部是太平洋,海陆交通便利,利于发展对外交往与合作。(3)海洋事业:海域辽阔,有利于发展海洋事业。总结延伸:教材第3页活动2“写一段小短文,介绍我国的地理位置,并说明其优越性”。 

《第一节 疆域》 第二课时

学习目标:①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点,分析位置的优越性。②记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。教学重点、难点①教学重点:明确我国的地理位置及其优越性;读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布。②教学难点:分析我国位置的优越性;识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布教学方法:活动探究法、提问讲解法教学课时:4课时教学过程:第二课时 海陆兼备的大国温故知新:上节课我们开始了中国地理的学习,首先了解了我国的位置特点,然后分析了我国位置的优越性。课后我们留了一个作业──教材第3页活动2“写一段小短文,介绍我国的地理位置,并说明其优越性”。下面就请几位同学读一读佳作来与大家分享。承转过渡:通过我国海陆位置的学习,我们了解到我国是一个海陆兼备的国家。通过我国经纬度位置的学习,我们了解到我国东西和南北的跨度很大。说明我国是一个幅员辽阔的国家,那么今天我们就来学习第二框题──海陆兼备的大国。提问引入:请问我国的陆地领土有多大?在世界排第几位?960万平方千米,居世界第三位。承转过渡:陆地领土面积大可以作为我国是个幅员辽阔的大国的第一个证据,而如此辽阔的国家一定会有不少的邻居。读图填图:1.请同学们对照教材P4图1.3“中国疆域和邻国”图,按照逆时针方向,沿着我国的陆上疆界找一找我国有哪些邻国,数一数共有多少个。有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。共14个邻国。2.下面这段顺口溜,把我国的14个陆上邻国进行了总结,请同学们说出它们的全称并填入空白图中的相应位置。看谁说的好、填的快!3. 朝俄蒙古哈吉塔阿巴印度尼不丹缅甸老挝和越南十四邻国陆上连总结概括:陆上邻国数目多又说明我国是个幅员辽阔的大国,同时由于邻国多我国的陆上疆界也是十分漫长的,有20000多千米,这也可以作为我国是个大国的又一个证据。承转过渡:我国不但是陆地大国,还是海洋大国。大陆海岸线长18000多千米,与陆疆加起来近似赤道周长,这可以作为我国是个大国的第四个证据吧。读图填图:1.读图从北向南找到我国的四大临海;2.找到我国最大岛──台湾岛,第二大岛──海南岛,舟山群岛、南海诸岛等岛屿;3.找到与我国隔海相望的国家──日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。并填入图中总结概括:我国临海、岛屿和隔海相望的国家众多也说明我国是个幅员辽阔的大国。概念解析:根据国际海洋法公约规定,我国的领海是从海岸基线向外12海里范围,这样我国拥有37万平方千米的领海。而从海岸基线向外200海里为专属经济区、还有自然延伸的大陆架,都是我们可以进行资源开发的海洋国土,我国拥有海洋国土300海里。总结概括:所以这些不但说明我国幅员辽阔,而且海陆兼备。在当今各国面对陆地资源几近匮乏的形势下,都纷纷重视海洋国土的开发。这也是近年来周边国家与我国岛屿之争的原因。所以作为中学生也要树立海权意识,自觉维护我们的海洋国土。承转过渡:我国既是一个陆地大国,也是一个海洋大国,是一个疆域辽阔的国家,那么疆域辽阔有哪些优势呢?讨论探究:教材P4活动2“补充说明我国疆域辽阔的优势”?南北跨纬度广,气候差异大,为发展多种农业提供了有利条件。海岸线长,海域辽阔,有利于发展海洋事业。面积大,地域差异大,形成不同的景观和民族文化。幅员辽阔,利于灾难互助等课后延伸:再请同学们思考我国疆域辽阔还会有哪些不足? 《第一节 疆域》 第三课时学习目标:①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点,分析位置的优越性。②记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。教学重点、难点①教学重点:明确我国的地理位置及其优越性;读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布。②教学难点:分析我国位置的优越性;识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布教学方法:活动探究法、提问讲解法教学课时:4课时教学过程:
第三课时 行政区划(1)温故知新:上节课我们从陆地领土面积、陆上疆界、大陆海岸线的长度、拥有陆上邻国、临海和隔海相望国家的数目、海洋国土的面积等方面证明了我国是一个海陆兼备、幅员辽阔的大国,还讨论了疆域辽阔的优势。并给同学们留了一个课后延伸的题目──思考我国疆域辽阔会有哪些不足?不利于管理承转过渡:这就涉及到了中国的行政区划了,“行政区划”这个名词同学们可能不太熟悉,其实生活中我们可是经常用到。实例展示:1.车牌号码:你观察过没有,汽车除了品牌、型号、颜色等不同外,汽车的牌照也很有意思,其中有汉文、字母还有数字,都是为了达到彼此区别的目,但第一个汉字还有何寓意呢?所在省级行政区的简称(内蒙古除外)2.邮件投递:这位同学写给外婆的信,地址如下三种写法,请您帮助投递,你能办到吗?A寄:宽城区明珠小区5号楼1006室  B寄:吉林省5号楼1006室 C寄:吉林省长春市宽城区明珠小区5号楼1006室显然只有C的可以投递到。承转过渡:这两个生活实例就是与行政区划有关的,从中我们不但感受到了行政区划的意义和重要性,还应该感受到行政区划后形成的单位是有级别的。请大家进行提炼总结一下行政区划的意义和级别。感悟提炼:1.行政区划的意义:为了便于行政管理,利于经济发展和民族团结。将全国划分为一些不同级别的行政区域。2.主要分为省、县、乡三级。承转过渡:我们重点学习省级行政区引领讲解:请看教材P7的课文部分,来回答一下的问题:1.我国共有多少个省级行政单位?34个2.我国的省级行政单位分为哪几种?分为省、自治区、直辖市和特别行政区四种3.它们各有多少个?23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区4.“自治区”是怎样的省级行政单位呢?指图说出我国共有哪几个自治区?我国是个多民族的大家庭,为了尊重少数民族的生活习惯和宗教信仰,在少数民族聚居的地区实行民族区域自治政策。“自治区”以及其下辖的“自治州”及下辖的“自治县”都是民族自治地方,是中华人民共和国不可分割的部分。我国共有五个自治区,分别是内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区。这些自治区的名称都很长,老师已经进行了分类,请同学们找一找规律。第一类:地名+族名+族字,主要有“”广西壮族自治区、宁夏回族自治区;第二类:地名+族名,主要是“新疆维吾尔自治区”;第三类:地名,主要有“内蒙古自治区”、“西藏自治区”。5.“直辖市”含义如何?指图说出我国有哪几个直辖市。“直辖市”即中央直接管辖的市;我国有四个直辖市,分别是北京、天津、上海和重庆。6.“特别行政区”是怎样的省级行政区?指图说出我国有哪几个特别行政区。宪法规定──“国家在必要时得设特别行政区,在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定”。我国现在有两个特别行政区──香港和澳门。承转过渡:学习目标中要求同学们掌握我国34个省级行政单位的全称、简称和行政中心的名称及在图上的位置。概括起来是“三会”,即“会读音”(给出名称会读音)、“会写字”(会书写各名称的文字)、“会定位”(三类名称都要落实到图上相应的位置),这确实是个难点,不是难在理解上,是难在记忆上。接下来我们就通过一些活动渗透一些方法,帮助同学们降低难度,尽快掌握。引领讲解:第一步──关于全称:方法一:歌谣法。目的是熟悉我国34个省级行政单位的全称。你能说出它们都代表哪个省级行政单位吗?中国省级行政单位歌谣1两湖广宁重河山五江港澳青陕甘云贵西四北上天内蒙台海福吉安香港澳门庆回归,爱我祖国好河山。再看看这一首,说出它们都代表哪个省级行政单位。中国省级行政单位歌谣2两京两宁两河山五江吉重云贵川陕甘蒙藏两湖广三海港澳福台安方法二:由来法:目的主要是熟悉省区的名称及其由来。关于这部分,请大家阅读教材P8的阅读材料。另外感兴趣的同学课下可以在找找其他省区名称的由来。方法三:分片法。目的是掌握34个省级行政单位的位置和写法。请将右侧所列的省区名称与图中相应的位置对应:1.东北三省:黑龙江、吉林、辽宁2.北部边疆的自治区:内蒙古自治区3.黄河中下游的四省、二市:河北省、河南省、山东省、山西省、北京市、天津市4.长江中下游的六省、一市:湖北省、湖南省、安徽省、江西省、江苏省、浙江省、上海市5.南部沿海的四省、二特别行政区、一自治区:福建省、广东省、广西壮族自治区、台湾省、海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区6.西南的三省、一自治区、一市:云南省、贵州省、四川省、西藏自治区、重庆市7.西北三省、二自治区:陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区方法四:分类法。目的是分类掌握一些省级行政单位的特点和分布。1.沿线分布:首先是沿线分布的省区,前面我们学习了我国的疆域、讲到了我国有20000多千米的陆上疆界和18000千米的大陆海岸线,还知道北回归线穿过我国的南部。请大家看图总结。(1)请大家在图上,按照逆时针方向,找一找沿陆上疆界分布省级行政单位:辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区、甘肃省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南省、广西壮族自治区。(2)请大家在图上,再按照顺时针方向,找一找沿大陆海岸线分布省级行政单位:辽宁省、河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省、香港特别行政区、澳门特别行政区、广西壮族自治区。(3)请大家在图上,从西向东找一找北回归线穿过的省级行政单位:云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省。另外还可以总结沿着黄河、长江干流、沿着铁路线等线状地理事物分布的省区。但是河流和铁路线我们还没有学习,所以可以留待学习相关内容时再总结。2.轮廓想象:每个省级行政单位都有自己的轮廓,而有的省区轮廓像动物、有的像植物等,有意思的是这些相似性还与该省区的物产相关,所以用轮廓想象的方法不但利于我们掌握省区的位置,还了解到了该省区的物产、文化等特点。如:黑龙江像展翅高飞的丹顶鹤、云南像一只美丽的绿孔雀、内蒙古像一只翱翔于天空中的雄鹰,这些与该省区生活的动物有关;台湾岛像香蕉、海南岛像凤梨(菠萝),这些与该省区盛产的水果有关;陕西省像蹲着的兵马俑,这与该省区的历史文化有关。还有一些仅仅是轮廓形状有特点的情况。如:山西省像平行四边形;山东省像骆驼或像握拳竖起大拇指;广东省像小象的头;宁夏回族自治区呈十字形,或像兵马俑手持的盾牌,这样记还能掌握这两个省区的相对位置关系。等等,同学们也可以大胆想想,看看还有哪些省区像什么。从而帮助我们记忆。3.特殊性质:特殊性质指的是最大、最小的;最北、最南、最东、最西的;拥有邻国或邻省区最多的;跨经纬度最广的;北方的一组“东南西北”、南方的一组“东南西北”等等。课后延伸:关于省级行政单位的全称达到“三会”的标准,你还有哪些好方法?或者对于老师提供的歌谣法、由来法、还有分类法中的轮廓想象、特殊性质等方面一还有哪些补充。请在课下复习过程中进行研究和补充。 《第一节 疆域》 第四课时学习目标:①运用地图等资料说出我国的地理位置的特点,分析位置的优越性。②记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,认识我国既是陆地大国,也是海洋大国。③在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。教学重点、难点①教学重点:明确我国的地理位置及其优越性;读图识记我国34个省级行政区域单位的全称、简称、行政中心的名称及分布。②教学难点:分析我国位置的优越性;识记省级行政区的全称、简称和行政中心的名称及分布教学方法:活动探究法、提问讲解法教学课时:4课时教学过程:第四课时   行政区划2温故知新:1.根据所给的轮廓图说出省及行政单位的全称,并在我国行政区图中指出其位置。略2.指图说出长江和黄河干流分别流经的省级行政单位的全称。长江干流流经的省级行政单位有青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、浙江省、上海市。黄河干流流经的省级行政单位有青海省、甘肃省、四川省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省。3.关于省级行政单位全称的掌握你还有哪些好方法?给大家分享一下吧。

承转过渡:今天我们就要重点掌握34个省级行政单位的简称和行政中心的名称了。注意这部分的学习要与全称密切相联,这样才不会荒废位置的掌握。引领讲解:第二步──关于简称提炼归纳:方法1──由来法。请同学们先阅读材料,再将34个省级行政单位的简称由来进行分类填表。阅读材料: 我国省级行政单位的名称和简称的由来 1黑龙江省:(北国粮仓) 以黑龙江环绕边境,因江水色黑,蜿蜒如游龙而得 名,简称为“黑”,首府哈尔滨 2吉林省:(雪原林海) 以境内吉林城得名,吉林满语意为沿着松花江的城市, 简称“吉”首府长春 3辽宁省: (辽海重地)地处辽河流域,取意永久安宁而命名辽宁,简称“辽” 首府沈阳   4河北省:(燕赵沃野)因位于黄河以北而得名,因古代属冀州,简称为“冀” 首府石家庄 5河南省:(中原之州)因位于黄河以南而得名,因古为豫州,简称为“豫”首 府洛阳 6山西省:(乌金之乡)因位于太行山以西而得名,春秋时大部分为晋国地,故 简称为“晋”首府太原7山东省:(齐鲁大地)因位于太行山以东而得名,春秋时为鲁国地,故简称“鲁” 首府济南 8陕西省:(古朴秦川)周成王时,把王畿之地以陕陌(今河南县西南)为界, 分为陕以东,陕以西部分,后人称陕以西地区为陕西,宋置陕西路,后置陕西省,简称“陕”又因春秋战国时为秦国辖地,故又简称“秦”首府西安 9江苏省:(富饶水乡)以旧江宁、苏州两府各取首字,故称江苏,简称“苏” 首府南京 10安徽省:(江淮之滨)以旧安庆和徽州(今歙县)两府,首字取名,又因皖山 绵亘于江淮之间,简称“皖”首府合肥。 11浙江省:(钱塘江畔)境内钱塘江盘回曲折,又名浙江而得省名,简称“浙” 首府商业杭州12湖北省:(九省通衢)因位于洞庭湖以北而得名,古代部分地区属鄂州,故简 称“鄂”,首府武汉。 13湖南省:(芙蓉国度)因位于洞庭湖以南而得名,又因湘江纵贯南北,为本省 大河,故简称为“湘”首府长沙。14江西省:(物华天宝)全省在江南,唐时属江南西道,后得江西省名,因赣江 纵贯境内,为本省最大河流,故简称“赣”首府南昌。 15福建省:(东南侨乡)唐取福州和建州(今建瓯)各取首字而得名,福建古时 为闽越族居住地,闽江为本省最大河流,故简称“闽”首府福州。 16广东省:(岭南热土)宋为广南东路,省名由广南东路简化而来,故为南粤辖 地,简称“粤”首府广州。17海南省:(天涯海角)1988年4月建省,因旧称琼州、琼崖,故简称“琼”首府海南。18广西壮族自治区:(锦绣壮乡)宋为广南西路,省名由广南西路简化而来, 称广西壮族自治区,秦时为桂林郡辖地,故简称“桂”首府桂林。19台湾省:(祖国宝岛)16世纪有大员之称,是当地高山族落名译音,后又改 成台湾,简称“台”首府台北。20四川省:(天府之国)宋朝时,把大渡河东北和今陕西汉中地区划分为益州、 梓州、利州、衢州四路,后称“川陕四路”,简化成“四川路”,元朝才正式建立以来“四川”为名的省区“汉中划归陕西”简称川,春秋时东部有蜀国,秦改置蜀郡,亦简称“蜀”首府成都。21云南省:(彩云南国)汉朝在今祥云县境内设云南县,汉以此为郡治设置云 南郡,元朝建云南行省,又因古为滇国乃简称“滇”首府昆明。22贵州省:(壮美高原)唐、宋间在贵阳一带设置矩州,后“矩州”转音为“贵 州”,元朝时在今贵州境内建立行政区(略低于省级)正式改名为“贵州”省境东北部秦时属黔中郡,唐属黔中道,故简称黔首府贵阳。23西藏自治区:(雪域高原)无时 称为乌斯藏,“乌斯”是藏语“中央”的意 思,“藏”是圣洁的意思,清初以其位于全国之西,遂称西藏,1956年成立西藏自治区,简称“藏”首府拉萨。24清海省:(江河之源)因境内有青海湖而得名,简称“青”首府西宁。25新疆维吾尔自治区:(天山南北)从公元前一世纪起,今新疆地区成为汉王 朝的一个组成部分,与内地比较,开发较晚,习惯上称为新疆,清改建为新疆省,1955年成立新疆维吾尔自治区,简称“新”首府乌鲁木齐。26甘肃省:(丝路咽喉)取旧时甘州(今张掖)和肃州(含九泉)两地首字得 名,因位于陇山之西,古代曾设陇西郡,右道故简称“陇”首府兰州。27宁夏回族自治区:(塞上江南)元代以西夏故地,设置五中兴行省,其后又 取夏地安宁之意,改称宁夏,1985年成立宁夏回族自治区,简称“宁”首府银川。 28内蒙古自治区:(草原毡乡)蒙古为蒙古高原的部族名,清代以后内蒙古一 词,泛指大漠以南、长城以北沿东起哲里木盟,西至套西厄鲁特的所有盟、旗牧场,1947年成立内蒙古自治区,简称“内蒙古”首府呼和浩特。29北京市:(祖国心脏)我国六大古都之一,古代称“蓟”,春秋战国时期为燕 国都,辽时的燕京,金时称中京,元为大都,明时称北京,清代和民国初年都在此建都,以后曾出现过北平特市和北平市的名称,1949年10月1日中华人民共和国成立建为首都,简称北京、亦简称“京、燕”。30天津市:(华北门户)天津是“天子渡口”的意思,因明代永乐帝朱棣在此 出兵南下,后把该地命名为“天津”,简称“津”首府天津市。31上海市:(东方明珠)由于位居“海之上洋”故称上海,相传吴淞江近海一段古称沪渎,故简称沪,上海西部地区曾是战国时代楚春申群领地,简称“申”首府上海市。 32重庆市:秦灭巴国以后,实行郡县制,于公元前314年,改设巴郡,郡治仍 在江州。汉以后,重庆又称荆州、巴州、楚州。公元581年,隋朝建立以后,因嘉陵江古时称清水,故改楚州为渝州。直到今天,重庆仍简称渝。到了北宋崇宁元年(1102年),一桩告状案导致了渝州地名的改变。当时,渝州籍人,宋国子博士赵谂,在回渝州审视期间,被人告发,说他在渝州与李造、贾士成等扬言,要诛杀皇帝身边的奸臣,其出语狂悖,有谋反之意。赵谂家族原系渝州南部的少数民族,投降宋朝以后,被赐以国姓,并被封为国子博士。当他被告发以后,北宋统治者立即对赵谂加以处罚,并认为渝州的“渝”字,字义不祥,“渝”者,即变化,谋化之兆。为了给改变违背者“恭行天罚”以治之,并要百姓永远臣服于朝廷,故改渝州为恭州。改名恭州仅80余年,到1189年(宋孝宗谆熙16年)正月,宋孝宗其子赵惇,即以后的宋光宗。一般史学界和民众都认为,赵惇先在恭州封王,又称帝,真乃双重喜庆,故将恭州改为重庆府。从此,重庆之名一直沿用到现在,这样的解释,得到了历史学者的认同,群众的认同。33香港特别行政区:(繁华都会)“香港”这个词地名最早出现在明朝,它最初 是指香港岛上的一个小港湾,小村落,后来才扩大为对整个岛屿的称呼,最后,到了本世纪初,才成为英国殖民主义者占领的整个地区的统称。对于以上三种不同的说法,多数人赞同第二种,认为“香港”是因转运香料而得名,不过,三四百年前鼎盛的制香、运香业,除了给香港留下了一个芬芳的美名之外,到今天已经没有其他什么痕迹了。1997年7月1日回归祖国,建立香港特别行政区。34澳门特别行政区:(海上花园)澳门的名字源于渔民非常尊敬的一位中国女 神:天后,又名娘妈。当葡国人抵澳时,向当地人打听地名,居民以为其问附近供养的庙宇,于是回答“妈阁”。广东话“阁”与“交”的发音相似,葡萄牙人就听成了“马交”了,以其音译成“MACAU”,成为澳门葡文名称的由来。除了澳门的名称外,这块美丽的土地还曾有过濠江、镜海、濠镜澳或香山澳和莲岛之称。1999年12月20日回归祖国,建立澳门特别行政区。 
取全称中的的一个或三个字

取该省区的河流或山脉的名称中的一个字

用该省区的历史名称

有两个简称

  判断指图:方法2──结组法:
请同学们根据所给语句判断是哪些省级行政单位的简称,并在图上指出。1.东北三省“黑、吉、辽”;2.西南三省“云、贵、川”;3.“京、津、沪、渝”直辖市;4.彭德怀等领导的“湘鄂赣根据地”;5.徐向前等领导的“鄂豫皖根据地”;6八路军的“晋冀鲁豫边区”;7.红色圣地“陕甘宁边区。听歌填图:方法3:歌谣法:请同学们将歌谣中的省级行政单位的简称填在图中相应的位置。京津沪 黑吉辽内蒙古 陕甘宁冀鲁豫 苏浙皖湘鄂赣 川黔滇桂粤闽 青藏新晋台琼 渝港澳我祖国 好河山归类联系:第三步──关于行政中心,这部分的学习和掌握主要用分类法,但一定要联系省级行政单位来落实位置。1.行政中心之间有同字的:(1)请你写出带“州”字的行政中心,并在后面的括号里注明所属的省级行政单位:福州(福建省)、郑州(河南省)、杭州(浙江省)、广州(广东省)、兰州(甘肃省)(2)请你写出带“南”字的行政中心,并在后面的括号里注明所属的省级行政单位:南宁(广西壮族自治区)、南京(江苏省)、南昌(江西省)、济南(山东省)(3)请同学们总结一下还有哪些有同字的行政中心。如:沈阳(辽宁省)、贵阳(贵州省);西宁(青海省)、南宁(广西壮族自治区);长沙(湖南省)、长春(吉林省);西安(陕西省)、西宁(青海省)。2.行政中心和省级行政单位同名的:请同学们找一找哪些省级行政单位的全称和行政中心同名?四个直辖市和两个特别行政区。3.行政中心和省级行政单位有同字的:请同学们找一找哪些行政中心和省级行政单位有同字?福州(福建省)、广东省(广州)、海南省(海口)、贵州省(贵阳)、台湾省(台北)。4.多字的:请同学们找一找三个字和四个字的行政中心,并注明所属的省级行政单位。石家庄(河北省)、哈尔滨(黑龙江省)、呼和浩特(内蒙古自治区)、乌鲁木齐(新疆维吾尔自治区)还有其他一些不容易归类的行政中心就要考同学们用些心来记了,注意一定要联系省级行政单位来掌握。课后延伸:关于省级行政单位的全称、简称和行政中心都要达到“三会”的标准,通过这两节课的学习不可能全部掌握,请同学们利用老师推荐的方法,或自己的方法一天掌握5个,用一周的时间达标。

微课视频

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图文解读

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(课件节选)


同步练习

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1.中国是“东方”雄狮,东方是指中国的半球位置,中国位于A.东半球、北半球     B.东半球、南半球C.西半球、北半球     D.西半球、南半球2.我国领土最南端在( )A.台湾岛    B.海南岛    C.雷州半岛    D.曾母暗沙3.中国是一个很大的国家,相当于欧洲那么大,下面的争论哪个正确 A.领土面积960万平方千米,是世界第三大国   B.陆地面积960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大 C.领土面积960万平方千米,和美国差不多大    D.陆地面积960平方千米,是世界第三大国。4.中国是世界上邻居最多的国家,陆界长2万多千米,陆上邻国有A.13个    B.14个    C.15个   D.16个5.中国是个临海国,自北向南濒临的海洋分别是A.北海、黄海、东海、南海B.北海、东海、南海、西海C.渤海、黄海、南海、东海 D.渤海、黄海、东海、南海6.主权属中国的内海是A.渤海和琼州海峡    B.渤海和台湾海峡  C.渤海和多佛尔海峡   D.北海和琼州海峡7.我国隔海相望的国家,东面有( )A.朝鲜、韩国       B.韩国、日本   C.朝鲜、马来西亚   D.韩国、印度尼西亚8.读下图,完成下列要求:(共30分,每空2分)

1.填出图中地理事物的名称:     洋,②    海峡,      海,④   海峡,⑤      海2.填出图中字母代表的邻国:A.       B.          C.       D.            其中与我国有不连续国界的      和     (填字母)3. 我国最早迎来新的一天的地方是_________,最晚的地方是________。(填出省名)
参考答案1.A2.D3.B4.B5.D6.A7.B8. 1.①太平洋 洋,② 台湾海峡海峡,③ 渤海海,④ 琼州 海峡,⑤ 南海海 2.A.俄罗斯 B.印度C. 蒙古 D.朝鲜 其中与我国有不连续国界的是  A  和  B (填字母)3.黑龙江   新疆



1.王京给外婆发新年贺卡,地址为:“山东省费县上冶镇……”,请问其中的费县指的我国行政区划的哪一级(       )A.省级  B.县级  C.乡级  D.没有级别2.下列省区中,既临渤海又临黄海的是(   )A.辽宁 山东   B.河北 山东   C.辽宁 河北   D.山东江苏3. 下列省级行政区中有两个简称的是(   )A.安徽、山东   B.广东、福建   C.贵州、甘肃   D.湖北、湖南4.李磊在街上见到一辆牌照为“粤F—34667”的车辆,请告诉他是下列哪个省区的(   )A.1   B.2   C.6  D.4
5.(原创)“蜀犬吠日”和“黔驴技穷”两个故事中的“蜀”和“黔”分别指(   )A.四川省、云南省 B.甘肃省、贵州省   C.四川省、贵州省D.湖南省、云南省6. 下列省区的全称、简称与行政中心组合正确的是(    )A.吉林省──吉──吉林B.广东省──广──广州C.贵州省──贵──昆明 D.山东省──鲁──济南7.日本在二战中首先侵占中国的东北三省,这三省是A.黑龙江、内蒙古、辽宁B.吉林、辽宁、河北C.黑龙江、吉林、辽宁D.内蒙古、吉林、辽宁8.读“中国政区图”,回答下列问题。 (1)写出图中字母所代表省区的名称及简称。
A      、    ,B      、    ,C     、    ,D      、     ,E      、    ,F      、    ,(2)写出下列字母所代表的省区的行政中心。G      ,H      ,I      ,J    。(3)在图中填出北回归线自东向西依次穿过的省(填全称)。9.你认识下面的省区吗?请你完成下列题目:参考答案1.B2.A3.C4.A5.C6.D7.C8.(1)A  辽宁省    、  辽   ,B  河北省    、  冀   ,C    河南省  、   豫  ,D  新疆维吾尔自治区、 新  ,E  湖南省  、   湘  ,F 福建省   、   闽  ,(2)G 西宁     ,H  武汉    ,I  济南    ,J 杭州     。(3)台湾省、广东省、广西壮族自治区、云南省9.A宁夏回族自治区 银川  宁B陕西省 西安 陕或秦 C辽宁省  沈阳 辽D黑龙江省   哈尔滨  黑



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