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获取配套课件教案习题试卷请拉到文末●●●知识点

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末动词什么时候加ing?很多同学分不清楚，总的来说分为两种情况：做谓语和非谓语。一、动词+ing做谓语情况

用客气的语气表示祈使句时，可在句首或句尾加上please，但如果在句尾加please，那在please之前一定要加一个逗号“，”。Go

+及物动词的过去分词+that…这个句型中常见的及物动词的过去分词和例句如下：7、It+不及物动词+that…能用于这个句型中的不及物动词常见的有：seem,

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末简单的从定义上来说，系表结构有两部分构成：连系动词和表语。连系动词也称系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语共同构成复合谓语。连系动词与其后的表语合起来叫作系表结构。系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。●●●知识点

morning.我每天早晨都不吃饭。③一般疑问句形式：“Do/Does+主语+及物动词原形+宾语”或“Do/Does+主语+不及物动词原形”。肯定回答：Yes,主语+do/does.

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末一般将来时是初二英语要学习的内容，在初中整个语法系统中占非常重要的内容，也是历次考试的高频考点。今天，分享的是初中阶段涉及到的一般将来时的全部内容，希望对大家有帮助。一、一般将来时的含义一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或状态，或将来经常发生的动作或状态。二、一般将来时的基本结构1.

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末形容词副词的比较级和最高级是初中英语必考的知识点，关于它们的用法，你完全掌握了吗？今天给同学们总结了形容词副词比较级和最高级的考点及用法，认真理解记忆+运用。一定会有所收获。一、形容词、副词的比较级和最高级的构成规则1．一般单音节词和少数以-er,-ow结尾的双音节词,比较级在后面加-er,最高级在后面加-est；（1）单音节词，如：small→smaller→smallestshort→shorter→shortest（2）双音节词，如：clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest

bought.三.宾语从句的特点宾语从句可以作及物动词、介词及形容词的宾语。宾语从句的语序一律用陈述句语序。连接词that引导宾语从句在句中无词义，不充当句子成份，多数情况下可以省略。whether

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末一、现在完成时的基本结构肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）二、现在完成时的用法1.

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末状语从句指在句子中用作状语的从句。根据其作用可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等九种状语从句。初中阶段，我们学习的状语从句主要有时间状语从句、条件状语从句和原因状语从句，今天我们就来学习以下这三种状语从句。1时间状语从句主要连词：when、while、as、as

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末英语语法一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。那么，英语一般过去时的句子结构和语法特点是怎样的呢?下面为您讲解一下。一、定义

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与动词原形一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。考点一：情态动词在陈述句中的用法1、can⑴

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末现在进行时是初一学习的重点内容，更是中考英语的高频考点。因此，我们把现在进行时涉及到的知识点一一总结出来，助力不断完善英语知识体系，取得好成绩！1现在进行时的基本结构肯定式：am/is/are+doing（现在分词）否定式：am/is/are

wonderful.（作宾语）3、who、whom用于人，who用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。如：the

获取配套课件教案习题试卷请拉到文末过去进行时实中考英语八大必考时态之一，必须要掌握。大家可以对比现在进行时对其进行学习。以下是过去进行时必须要掌握的全部内容，好好学哟！一、定义过去进行时，是表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。二、结构过去进行时谓语动词结构：was/were

湘教版美术一年级上册课件教案为方便广大教师备课及家长辅导，现将免费与大家共享，希望可以帮助到大家。下载请拉至文末下载请拉至文末一、部分课件展示查看文末下载二、部分教案展示第1课

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北师大版生物八年级上册课件教案为方便广大教师备课及家长辅导，现将免费与大家共享，希望可以帮助到大家。下载请拉至文末下载请拉至文末一、部分课件展示查看文末下载二、部分教案展示第1节

形形色色的生物一、教学目标：1知识与技能（1）描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系。（2）区别生物与非生物、举例说明生命的基本特征.2过程与方法

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圣诞节是什么时候______________________二、翻译下列单词。春节圣诞节礼物三、翻译下列词组。圣诞老人圣诞树圣诞贺卡圣诞礼物四、翻译下列句子。圣诞快乐谢谢这个礼物送给你参考答案：一、

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