人教版九年级化学全册第十二单元课题3《有机合成材料》微课视频+练习

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九年级上册 第十二单元 化学与生活  课题2  有机合成材料

1.了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。

2.知道常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。了解使用合成材料对人和环境的影响。

3.认识新材料的发展对人类社会进步所起的重要作用。

  知识讲解  

1

有机物与有机合成材料

2

塑料

2

合成纤维与合成橡胶

  同步练习  

【基础达标】

1.复合肥料能为农作物提供多种营养元素，下列化肥中属于复合肥料的是(   )

A.NH₄Cl                       B.KNO₃

C.KCl                           D.Ca₃(PO₄)₂

2.谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的含氮化合物，雷雨给庄稼施加了(   )

A.钾肥        B.磷肥        C.氮肥        D.复合肥

3.下列说法正确的是(   )

A.碳酸氢铵属于复合肥料

B.将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定

C.过磷酸钙［Ca(H₂PO₄)₂和CaSO₄的混合物］属于复合肥料

D.氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，因此氯化铵不能与熟石灰混合施用

4.氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是(   )

A.氢氧化钙                    B.稀盐酸

C.氯化钠                       D.水

5.一袋某品牌的碳铵(NH₄HCO₃)化肥包装袋上印有标识(如图所示)。对该化肥的有关判断不正确的是(   )

A.碳酸氢铵属于盐类

B.碳铵是一种复合肥料

C.碳铵保存时应注意防潮

D.碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数

6.氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是(   )

A.NH₄Cl与KCl：观察外观

B.NH₄HCO₃与KCl：加水

C.K₂SO₄与Ca₃(PO₄)₂：闻气味

D.(NH₄)₂SO₄与K₂SO₄：加熟石灰研磨后闻气味

7.有一可能含下列物质的硝酸铵样品，经分析知道其中氮元素的质量分数为20%。那么该样品中一定含有的下列物质是(括号内的数据为相应物质中氮元素的质量分数)(   )

A.(NH₄)₂SO₄(21%)         B.NH₄HCO₃(18%)

C.CO(NH₂)₂(47%)           D.NH₄Cl(26%)

8.目前，农村正在推广“测土配方施肥”技术，农技员对某地检测后给出了施肥配方，配方中主要有KNO₃、K₂SO₄、NH₄NO₃、NH₄H₂PO₄等物质。请回答下列问题：

(1)上述物质中属于复合肥的是_____________(填一种即可)。

(2)取少量配方中的物质溶解于水，所得溶液的pH=6.2，该溶液显______性。

(3)NH₄NO₃和NH₄H₂PO₄不能与碱性肥料混合施用，原因是________________________________________________________。

9.请你参与某同学识别化肥的探究活动。他从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。

第一步：称取五种化肥各10 g，分别研细。

第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到气味的是三种铵盐。将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：

2NH₄NO₃+_____________====_____________+2NH₃↑+2H₂O。

第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方程式：

NH₄HCO₃+HCl====NH₄Cl+_____________+_____________。

第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，写出识别时发生反应的化学方程式：____________________________________________________。

第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是_____________，无明显现象的钾盐是_____________。

10.如图是化肥碳酸氢铵(NH₄HCO₃)标签的部分内容。

碳酸氢铵

化学式：NH₄HCO₃            净重：50 kg

含氮量：16.0%

保存注意事项：防潮、阴凉处

施用注意事项：避免雨天、高温天气施用，

不要与碱性物质混用

(1)纯净的NH₄HCO₃由_________________种元素组成，其中氮元素的质量分数为__________________；则上述碳酸氢铵化肥属于__________________(填“纯净物”或“混合物”)；

(2)根据碳酸氢铵的保存和施用注意事项推测，其物理性质是_______________，化学性质是___________________。(各填一条即可)

【知能提升】

1.荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是(   )

A.NH₄NO₃          B.KCl          C.NH₄H₂PO₄          D.KNO₃

2.某学习兴趣小组的同学为家乡农业生产提出了下列建议,其中不合理的是

(   )

A.要合理施用农药，防止水土污染

B.禁止就地焚烧农作物秸秆,应该将其回收用于制沼气

C.用熟石灰改良酸性土壤,应同时施加碳铵(NH₄HCO₃)以提高土壤肥力

D.要综合利用农家肥和化肥,重视在增施农家肥的基础上,配合使用化肥

3.有一包化学肥料，可能是硫酸铵、碳酸氢铵、过磷酸钙、氯化钾中的一种。取少量样品，观察到其外观为白色晶体，加水后能全部溶解；另取少量样品与熟石灰混合、研磨，没有刺激性气味气体放出。这种化肥是(   )

A.氯化钾                        B.碳酸氢铵

C.硫酸铵                        D.过磷酸钙

4.粮食问题一直困扰着人类，化学肥料的合理使用大幅度提高了粮食产量。

(1)某农民向经检测的土壤中施用Ca₃(PO₄)₂,这是因为该土壤中主要缺乏_______

_________元素。

(2)如图所示是某同学鉴别NH₄HCO₃、NH₄Cl、KCl三种化肥的过程。其中试剂D经常用于改良酸性土壤。请判断下面各物质的化学式：B____________________,

D____________________。其中A与D反应的化学方程式是__________________。

5.“酸雨”大家一定听说过，可“碱雨”呢？1958年以来，有人陆续在美国等地收集到碱性雨水(即“碱雨”)。“碱雨”是如何形成的？原来，人们向植物施铵态氮肥时，由于某些干旱地区土壤多呈碱性，使得铵态氮肥转化为氨气进入大气，进入大气中的氨遇雨而降便形成了“碱雨”。回答下列问题：

(1)“碱雨”的pH_____________7(填“大于”“小于”或“等于”)。

(2)“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放________________造成的。

(3)NH₄HCO₃受热易分解为氨气、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为

____________________________________________。

(4)请为施用铵态氮肥提出一条合理措施。

____________________________________________。

【探究创新】

小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：

【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么?

【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。

【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。

(1)根据现象_________________，证明实验后生成了水和氨气。

(2)装置B中澄清石灰水__________，证明产物中有二氧化碳。

(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：

实验步骤	实验现象	反应的化学方程式

【实验结论】碳酸氢铵受热易分解，其反应的化学方程式为_________。

【实验评价】在上述同学们探究活动中，你最欣赏的是_____________。

【实验反思】根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是

______________________________________________________

______________________________________________________。

参考答案：

【基础达标】

1.【解析】选B。复合肥料是含有两种或两种以上营养元素的化合物，A、C、D中只含一种营养元素，B中含有两种营养元素钾和氮元素，所以选B。

2.【解析】选C。此过程空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，被农作物吸收的是含氮化合物。

3.【解析】选D。碳酸氢铵中只含氮一种营养元素，不属于复合肥料，A说法不正确；固氮是将单质状态的氮元素转化为化合态的氮元素，氨气中的氮元素本身就是化合态的，所以B说法不正确；Ca(H₂PO₄)₂中含有磷一种营养元素，不属于复合肥料，硫酸钙中不含营养元素，C说法不正确；氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气，造成氮元素的流失，D说法正确。

4.【解析】选A。氯化铵、硫酸铵、硝酸铵与氢氧化钙一起研磨将有刺激性气味的气体产生，而氢氧化钙与尿素则没有此现象。

5.【解析】选B。碳酸氢铵是由铵根离子和酸根离子构成的，属于盐类；碳铵只有氮一种营养元素，不是复合肥；碳铵受潮易分解，应注意防潮；碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数。

6.【解析】选D。从外观来看，NH₄Cl与KCl都是白色晶体，无法区分，A不可行；NH₄HCO₃与KCl都能溶于水，加水无法区分，B不可行；K₂SO₄与Ca₃(PO₄)₂都是无味的，所以闻气味无法区分，C不可行；(NH₄)₂SO₄是铵态氮肥，能与碱反应产生有刺激性气味的氨气，而K₂SO₄不能，所以D可行。

10.【解析】(1)在纯净的碳酸氢铵中含有N、H、C、O四种元素；氮元素的质量分数为：14/(14+1×5+12+16×3)×100%≈17.7%；图中碳酸氢铵中氮元素的质量分数为16.0%<17.7%，故不是纯净物而是混合物。(2)根据保存注意事项中防潮以及施用注意事项中避免雨天施用，可知碳酸氢铵易溶于水；根据保存注意事项中阴凉处以及施用注意事项中避免高温天气施用，可知碳酸氢铵受热易分解，不要与碱性物质混用，可知碳酸氢铵能与碱性物质发生化学反应。

答案：(1)4   17.7%   混合物

(2)易溶于水   易分解(或能与碱性物质反应)(合理即可)

【知能提升】

1.【解析】选C。A中只含有营养元素N；B中只含有营养元素K；C中含有P、N两种营养元素；D中含有K、N两种营养元素。C选项符合条件。

2.【解析】选C。碳铵中含有铵根离子，会与碱反应生成氨气造成氮元素的流失。

3.【解析】选A。由样品外观为白色晶体，可知该样品不是过磷酸钙，因为过磷酸钙为灰白色粉末；铵态氮肥与碱性物质反应，会放出有刺激性气味的气体，所以不是硫酸铵和碳酸氢铵，用排除法可知应选A。

4.【解析】Ca₃(PO₄)₂中含有植物生长所需的磷元素；三种化肥中NH₄HCO₃有氨味，故B是NH₄HCO₃；熟石灰常用来改良酸性土壤，与铵态氮肥反应会生成NH₃，故可知A为NH₄Cl，D为Ca(OH)₂，两者反应的化学方程式为2NH₄Cl+Ca(OH)₂====CaCl₂

+2NH₃↑+2H₂O。

答案：(1)磷    (2)NH₄HCO₃     Ca(OH)₂

2NH₄Cl+Ca(OH)₂====CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

5.【解析】“碱雨”呈碱性，故pH>7；“酸雨”是因为工业生产过程中向大气中大量排放二氧化硫造成的。铵态氮肥与碱性物质混合施用会释放出氨气，降低肥效。

答案：(1)大于    (2)SO₂(二氧化硫)

(3)NH₄HCO₃NH₃↑+CO₂↑+H₂O

(4)不能与碱性物质混合施用

【探究创新】

【解析】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，所以题干中干燥的红色石蕊试纸变蓝可说明碳酸氢铵分解生成了水和氨气。二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，为了证明该反应的发生，需验证反应后溶液中含有碳酸钠，因此可向反应后的溶液中滴加稀盐酸看是否产生气泡，或滴加氯化钙溶液或氢氧化钡溶液看是否产生沉淀。小明用生石灰与水反应放出热量做热源和小红验证碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成的方法均有创新性。碳酸氢铵易溶于水且受热易分解，故存放应注意防潮、避光、避热、密封等。

答案：【实验设计】(1)干燥的红色石蕊试纸变蓝

(2)变浑浊

(3)

实验步骤	实验现象	反应的化学方程式
取装置B中溶液少许，滴加稀盐酸(或氯化钙溶液或氢氧化钡溶液)	产生气泡(或产生白色沉淀)	Na2CO3+2HCl====2NaCl+CO2↑+H2O ［Na2CO3+CaCl2====CaCO3↓+2NaCl或 Na2CO3+Ba(OH)2====BaCO3↓+2NaOH］

 (其他合理答案也可)

【实验结论】NH₄HCO₃NH₃↑+H₂O+CO₂↑

【实验评价】小明同学用生石灰和水反应放出的热量做热源(或小红同学验证二氧化碳的方法)(其他合理答案也可)

【实验反思】NH₄HCO₃存放时应注意防潮、避光、避热、密封等

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