部编版八年级上册地理1.3《民族》微课精讲|知识点|练习

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民族

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知识提纲

【教学内容】本节课是“中国的疆域与人口”的最后一节，主要介绍了我国的民族构成、分布特点、各民族风土民情等知识，目的让学生认识我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了新中国，帮助学生认识和理解我国的民族政策。让学生学会阅读“中国民族分布”图，收集一些主要少数民族传统节日、服饰、文化艺术等方面的图片、文字、视频等资料，进行课堂交流，是本节课的重要学习任务。 【教学目标】知识与技能：1、了解我国的民族构成分布特点，培养学生分析图表的能力，了解我国的民族政策，并认识其重要意义，知道汉族与少数民族的人口比例和少数民族的分布2、了解我国主要少数民族的风土民情。过程与方法：1、运用民族分布图，说出我国民族分布特点。2、学会搜集、归纳、分析民族信息资料的方法。情感态度与价值观：树立各民族一律平等、实行民族区域自治、尊重少数民族风俗习惯等正确的民族观。【教学重点】我国的民族分布特点及主要的少数民族风情。【教学难点】我国的民族政策。【教学方法】创设情境、读图分析、参观游戏、合作探究法。【教学准备】【教学过程】  一、情境导入  

教师活动	学生活动
播放《爱我中华》视频音乐（可让学生随音乐一起歌唱）。这首歌激昂欢快，催人奋进，“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华”，唱出了全国各族人民的共同心声，讴歌了我们平等、和谐的民族大家庭……。让我们一起走进《中国的民族》，去领略各民族的独特魅力与异样风采吧！	欣赏歌曲，感受我国是个由56个民族组成的大家庭。

  二、学习新知

教师活动

学生活动

（趣味活动）同学们，你们身上带了钱吗？请大家拿出人民币的纸币，互相对比观察，辨认纸币上的民族头像和文字：      1．在人民币上，除了汉字，还有其他文字吗？如果有，是哪些民族的文字?想一想，这是为什么？      2．人民币上有很多不同民族的人像，你知道他们分别是哪些民族吗？  一、中华民族大家庭      1．民族的数量  【提问】中国有多少个民族，其中汉族和少数民族占的比例分别是多少？  【板书】56个民族，汉族占92%，其余55个称为少数民族，占8%       2．民族的构成  【提问】少数民族中，人口最多和最少的分别是哪个民族？哪些民族人口超过了400万？ 二、中国民族分布 【读图】中国民族分布图。  【思考】中国民族的分布有什么特点？汉族主要分布在哪里？少数民族主要分布在哪里？ 【板书】二、民族分布特点      1．总特点：大杂居、小聚居、交错杂居      2．汉族：集中在东部和中部      3．少数民族：集中在西南、西北、东北  三、中国的民族政策 【展示地图】中国政区图。 【读图思考】我国有哪些民族自治区？ 这体现了我国在对待民族问题上是什么态度，我国目前的多民族之间的关系如何？  【板书】三、中国的民族政策：平等团结，相互尊重，共同繁荣  【设置情境】王朋去杜鹃家做客，见杜鹃家不吃猪肉，就说：“你们回族怎么还这么落后，学学我们汉族吧。”你觉得王朋说的对吗，为什么？

学生讨论，通过和其他学生的交流，亲身体会到中国是个多民族的国家。 【学生活动】根据课堂任务，利用资源查找、提取、归纳和总结。 【学生发言】通过查找资料，回答上述问题。 【分组讨论并归纳】学生分成若干学习小组，在讨论中领会怎样正确对待不同民族的风俗习惯。

  三、收获总结

教师活动	学生活动
【教师引导】请同学们用一句话表达今天的收获，或者用一句话表达你对中华民族的祝福。	【学生发言】自由发言（教师适当评价并鼓励学生）

  四、课堂检测1．我国少数民族主要分布在（）
A、东南、西南、西北 B、东北、东南、西南 
C、东北、西北、东南 D、东北、西北、西南
2．下面关于我国各民族分布的说法，正确的是（） 
A、各民族大杂居、小聚居，相互交错居住 
B、各民族大聚居，小杂居，相互交错居住 
C、汉族主要分布在东部和南部 
D、少数民族主要分布在西部和北部
3、泼水节是哪一个少数民族的节日（）
A、高山族 B、朝鲜族 C、苗族 D、傣族 五、布置作业1.《全能学案》P7-11页2.《填充图册》P9-11页   六、板书设计第三节民族一、中华民族大家庭
1．民族数量：56个民族，汉族占92%，其余55个称为少数民族，占8%
2．民族构成二、民族分布特点
1．总特点：大杂居、小聚居、交错杂居
2．汉族分布：集中在东部和中部
3．少数民族分布：集中在西南、西北、东北三、中国的民族政策：平等团结，相互尊重，共同繁荣四、中国民族文化：绚丽多彩【教后反思】本节课的教学内容涉及了我国各民族的各个方面，内容全面广泛，但是不要求讲得太深。同时，这部分内容与我们日常生活联系密切，是进行国情教育和实践活动课的最佳内容。因此，在教材的处理上，我将本节内容分成两部分，拓展辅助部分和课堂教学部分。这样，既扩大了学生的知识领域，又激发了学生的学习兴趣，培养了学生的情感。

微课精讲

图文解读

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同步练习

第三节 民族

一、单项选择题

1. 读图，依据人民币的景观判断两地区主要分布的少数民族分别是

A.壮族、藏族

B.壮族、满族
C.苗族、回族

D.傣族、维吾尔族

2. 下面关于我国各民族分布的说法，正确的是（ ）

A.各民族大散居，小聚居

B.各民族大聚居，小杂居
C.汉族主要分布在中部和东部

D.少数民族主要分布在西部和北部

3. 暑假期间，小明和爸妈一起去旅游，在那里他们喝了奶茶，参加了“那达慕”盛会。小明最有可能去的地方是
A.四川省

B.西藏自治区
C.内蒙古自治区

D.广西壮族自治区

4. 下列关于我国民族特征的说法，错误的是
A.共有56个民族

B.各民族不论大小，一律平等
C.各地都实行民族区域自治制度

D.民族分布“大散居、小聚居、交错杂居

5.列说法正确的是

A．我国各民族都有保持或改革自己风俗习惯的自由

B．人数最多的少数民族是回族

C．我国共有56个少数民族

D．内蒙古自治区民族构成单一，只有蒙古族

6．下列少数民族与其节日、文化习俗配对正确的是（    ）

A．朝鲜族──长笛舞

B．藏族──荡秋千

C．蒙古族──长鼓舞

D．傣族──泼水节

7．下列少数民族与其主要民族舞蹈或体育活动的组合，正确的是（）

A．朝鲜族──手鼓舞

B．回族──跳板 　

C．蒙古族──摔跤

D．傣族──射箭

8．我国少数民族集中分布的地区是（    ）

A．东北、华北、西北

B．西南、东北、西北

C．华东、华北、华南

D．西南、华北、西北

9．我国少数民族最多的省区是（ ）

A．黑龙江省     B．云南省

C．四川省     D．新疆维吾尔自治区

10．下列有关我国民族的叙述，正确的是（   ）

A．少数民族人口大约1亿多，其中人数最多的少数民族是汉族

B．壮族是少数民族中人口最多的，人口约占全国总人口的92％

C．我国是一个统一的多民族的国家，由汉族及55个少数民族组成

D．我国各少数民族主要分布在东南沿海地区和西北边疆地区

二、综合题

11．我国是一个多民族的“大家庭”。读下图，回答问题。

（1）我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动，四幅图中描绘的少数民族分别是：

A：      族   B：     族

C：      族  D：       族。

（2）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”是对    图所示的少数民族聚居的草原景观的描述。         、    的特点，图中各少数民族主要聚居的省区为：A    、B     、C  、D     。 

参考答案

1、A   解析：左图为桂林山水图，是广西的，主要少数民族是壮族；有图为西藏的布达拉宫，主要少数民族是藏族。

2、B  解析：我国各民族分布特点是：大散居，小聚居，交错杂居。

3、C  解析：奶茶和那达慕大会都是内蒙古自治区的传统饮食和节日。

4、C  解析：我国主要在少数民族聚居的地区实行民族区域自治制度。

5、A  解析：少数民族最多的是壮族；我国共有56个民族，其中少数民族55个；内蒙古自治区是蒙古族聚居的地方，但不仅仅有蒙古族，还有很多。

6．D 长笛舞是瑶族传统舞蹈，荡秋千和长鼓舞是朝鲜族体育活动。

7．C手鼓舞是维吾尔族的传统舞蹈。跳板是朝鲜族的传统体育运动。

8．B 华北地区是汉族主要居住区。

9．B

10．D

23．（1）维吾尔   傣   蒙古   朝鲜

（2）C

（3）大散居   小聚居   交错杂居

A新疆维吾尔自治区   B云南省

C内蒙古自治区   D吉林省。

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