部编版八年级上册地理2.1《地形和地势》微课精讲|知识点|练习

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地形和地势

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知识提纲

《地形和地势》教案(第1课时)知识与技能：1、运用中国地形图概括我国地形的主要特征。  2、能够说出我国主要山脉及地形区的名称和位置。3、初步说明地形要素在我国地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响。过程与方法：要求学生能够从中国地形图中找出我国的地形名称；能够运用数据说明我国地形的类型特点。情感态度与价值观：通过各种途径感知我国的地形，增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，提高对我国不同地形的审美情趣，增强爱国热情。教学重点：我国地形的基本特征教学难点：运用地图观察我国地形的基本特征教学方法：读图分析，数据对比，讨论，合作探究，多媒体辅助教学教学过程：导入新课：通过前两节课的学习，我们知道我国总人口13.4亿多，构成56个民族，那么你们知道我们生活在怎样的自然环境中吗？一、地形类型多样（仔细阅读教材22--25页内容，完成下列各题）回忆：地球表面地形类型有几种？（五种，分别是山地、高原、盆地、丘陵、平原）活动：1、读图2.2，在图中找出我国的地形并说出它们的具体名称。小结：我国地形类型多样。练习：最高的高原是__________，最平坦的高原是__________，土质疏松，沟壑纵横的高原是________，崎岖不平，多梯田的高原是____________。纬度最高的盆地是__________，面积最大的盆地是____________，海拔最高的盆地是___________，长江流经的盆地是______________。过渡：通过学习，我们知道了我国地形是类型多样的，那么各种地形分别占我国领土总面积的多少呢？哪种地形所占的比例最大呢？二、山区面积广大活动：多媒体展示《我国五种地形面积比例》，引导学生读图了解各种地形面积的比例。小结：由上图可知，山地面积约占陆地总面积的1/3。加上高原，两者约占60%，这些山地和高原多集中在西部地区。如果按人们的习惯，把山地、丘陵连同比较崎岖的高原统称为山区，那么我国山区面称约占全国总面积的2/3 ，是一个多山的国家。讲述：由此可见，我国陆地地形的一个显著特点是：山地面积占全国面积的1/3，居各地形类型之首，高原面积不到全国陆地面积的1/3，位居第二，盆地面积不到全国陆地面积的1/5，位居第三，平原面积仅占1/10多一点，位居第四，丘陵面积仅占全国陆地面积的1/10，位居第五。提问：在我国，山区(包括山地、丘陵和崎岖的高原)约占全国陆地面积的2/3。怎样开发和保护山区，应注意哪些问题，如何充分合理地开发利用山区资源，实现社会、经济和生态的协调发展与可持续发展，就成为摆在我国山区人民摆脱贫困、实现小康的两项重要任务。小结：山区发展经济的有利和不利条件（教材P24页）活动：完成教材P25课后活动题。活动：读图2.6，在图中找出我国的主要山脉及走向。 
课后反思：  《地形和地势》参考教案（第2课时）知识与技能：运用地形图概括我国地势的主要特征。过程与方法：能够结合地形图和地形剖面图总结出我国的地势总特征；分析我国的地势对气候、河流、水能的影响。情感态度与价值观：关注生活中的地理现象；培养协作意识和能力；初步树立辩证思维意识教学重点：我国地势特点及影响。教学难点：    我国地势特点及影响。教学方法：读图分析、讨论、合作探究法，启发式，多媒体辅助教学教学过程：引入新课：上节课我们知道了我国的地形特点和分布，那么我国的地势如何呢？板书：地势活动：展示《中国地形图》，引导学生观察地图启发学生：从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在哪里，而浅色又集中在哪里？（学生：图中的深色集中在西部地区，浅色集中在东部地区）从分层设色中国地形图上，我们还可以发现什么呢？（我国西部多山地、高原，东部以平原和丘陵为主）活动：《我国东西向（北纬32°）地形剖面图》，引导学生观察地形剖面图的东西海拔高度。思考：从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么？（西部高、东部低）练习：阅读中国地形图后，各自画出的我国地势自西向东变化的示意图。哪位同学能说出这两幅图所反映的地势有什么区别？哪一幅图比较接近实际？（学生：图B）同学们再仔细观察一遍图B，联想一下，中国的地势自西向东大致呈什么状分布？（阶梯状）活动：《中国地势三级阶梯示意图》并引导学生仔细阅读观察地图。思考：我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？（第一级阶梯；昆仑山脉—祁连山 脉以南、横断山脉以西、喜马拉雅山脉以北）第二级阶梯位于哪里？（昆仑山脉—祁连山—横断山一线以北以东，大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以西的地区）我国地势最低的一级阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？（第三级阶梯；位于大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以东至海为界）活动：同学们仔细阅读图2.2，观察并判断我国地势第一、二级阶梯依次以哪些山脉为分界线？第二、三级阶梯依次以哪些山脉为分界线？（前者以昆仑山—祁连山—横断山脉为分界线；后者以大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线为分界线）讲述：从简化了的中国地势三级阶梯示意图上可以看出：从西南部的青藏高原向北向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。认识我国地势三级阶梯的界线及其影响。
提问：前面我们已搞清了我国地势的基本特征是地势西高东低，呈阶梯状分布。我国的地势自西向东分为三级阶梯。那么我国三级阶梯以哪些山脉为界，各以什么地形类型为主，海拔高度有什么特点？下面同学们参照图2．2和25页图2.6，在图2．10中相应位置标出三级阶梯的界线（山脉）名称（字的排列，横写从左向右，竖写自上而下），并填写下表：

阶梯名称	主要地形类型	海拔（单位：米）
第一级阶梯	山地  高原	4000米以上
第二级阶梯	高原  盆地	1000～2000 米左右
第三级阶梯平原	平原  丘陵	500米以下

讨论：我国地势特征对我国的自然环境要素（气候、河流）和东西部的经济发展有什么影响呢？教材（P27）。 课后反思：

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人教版八年级地理上册2.1

《地形和地势》

节选

同步练习

第二章  第一节地形和地势

一、单项选择题

1、下列山脉的走向大体一致的是：

①天山　  ②大兴安岭

③太行山  ④昆仑山

⑤秦岭    ⑥巫山

A.①②④

B.①③⑤  

C.②③⑥

D.③④⑤

2、山脉是地形的骨架，我国的地形复杂多样，各具特色。读图选出正确的一组：

A.①——塔里木盆地——我国最大的盆地

B.②——内蒙古高原——我国最平坦的高原

C.③——四川盆地——我国纬度位置最高的盆地

D.④——华北平原——我国最大的平原 

3、下图中能正确表示我国地形分布的是：

读“我国某区域地形构成百分比统计图”，回答4、5题。

4、图中信息能够说明该区域地形具有的特点是：

A.地形类型齐全

B.地势西高东低

C.地形以平原为主

D.地形以低山、丘陵为主

5、根据因地制宜的原则，该区域在农业生产中应该重点发展：

A.畜牧业

B.林业

C.粮食生产

D.瓜果生产

我国是一个多山的国家，山脉纵横交错，高原、平原、盆地、丘陵镶嵌其中，构成了一幅美丽的画卷。

6、右图中山脉间的地形名称是：

A.东北平原

B.内蒙古高原

C.华北平原

D.黄土高原 

7、山区不包含的地形类型是：

A.平原

B.丘陵

C.山地

D.崎岖的高原

8、一般来说，山区不利于发展的产业部门是：

A.旅游业    B.林果业

C.牧业     D.粮食的生产

9、读“我国地形示意图”，回答问题：

 （1）山脉⑤____________、    ⑦____________。

 （2）高原②___________；    盆地③__________。

 （3）山脉①东西两侧地形区分别是：                 、           。

（4）山脉⑥南北两侧地形区分别是：  _________  、__________。

（5）山脉⑧的主峰是_          。

参考答案

1.C   2.A 3.B   4.C   5.C  6.A   7.A   8.D

9、（1）武夷山太行山

（2）云贵高原   四川盆地

（3）东侧为东北平原，西侧为内蒙古高原

（4）南侧为塔里木盆地，北侧为准噶尔盆地

（5）珠穆朗玛峰 

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