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人教版四年级信息技术上册（全册）教案
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第2课 文字效果显创意 教学目标 知识目标:掌握插入艺术字的方法,学会插入艺术字,并能对其进行简单调整,能简单运用艺术字的设置方法设计个性作品。能力目标:通过学生的尝试操作,提高自主探索的学习能力,培养学生审美情趣和语言表达能力。情感目标:发展个人爱好,增进与他人的交往合作,激发学生的学习兴趣,发现生活中的艺术美。2学情分析 小学生对微机课很感兴趣,在理论课上表现的也很积极。3重点难点 1.掌握插入艺术字的方法,能对艺术字进行简单调整。2.掌握插入艺术字的方法,能对艺术字进行简单调整。4教学过程 4.1 一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】文字效果 小朋友们,你们喜欢做手抄报吗?那么美观、大方、醒目的标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢?今天我们就一起学习插入艺术字——文字效果吧。(板书课题)活动2【讲授】文字效果 (一)插入艺术字1、怎样在WPS文字处理软件中插入艺术字呢?仔细观察课题,你能发现艺术字命令藏在什么菜单下吗?(学生说)1、打开《幸福是什么》读后感文档。2、单击“插入”选项卡中的“艺术字”按钮。3、弹出艺术字库窗口,选择艺术字样式。4、在文本框内输入”《幸福是什么》读后感“即可。
过渡:学会了插入艺术字,我们还要学会对艺术字进行调整。(二)艺术字的简单调整1、修改艺术字的颜色(教师示范)操作方法及步骤:(1)选定艺术字,在功能区找到“艺术字填充”按钮。(2)我们可以给艺术字填充单色、渐变色、图案和图片,我们选取渐变。(3)在弹出的“填充效果”对话框中选择双色填充。(4)分别选取颜色1和颜色2,底纹样式选择角度辐射,并选择变形后单击确定按钮。2、修改艺术字的形状操作方法及步骤:(1)选定艺术字。(2)单击艺术字工具条上的“艺术字形状”工具按钮。单击样式面板中样式,即可喜欢的样式。3、调整大小和位置先选定艺术字(教师示范)Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字,它的周围就会出现8个控制点“ ”,表示艺术字已被选中。同时窗口中就会出现“艺术字工具栏”,首先要做的是要改变文字环绕方式,当它周围出现8个小圆圈的时候,我们可以拖动鼠标改变位置或者大小,方法总结:①将指针指向艺术字,当指针呈“﹢”形时拖动,可以移动艺术字;②将指针移到任何一个控制点“ ”上,当指针变成双箭头“↑、↓、↖、↗”时拖动,可以改变艺术字大小。活动3【活动】文字效果 艺术字上的黄色菱形、绿色圆点、八个控制点各自的作用是什么?活动4【练习】文字效果 “移动符”是什么样子的?
活动5【测试】文字效果 1.“黄色菱形”可以调整艺术字的什么?2.“绿色圆点”可以调整艺术字的什么?活动6【作业】文字效果 上机操作课后练习1.2.3.
第3课 照明特效我来做 教学目标 知识与技能目标:学会为对象添加“动作路径”,会编辑修改路径。过程与方法目标: 在的创设的情景中,完成任务自学添加“动作路径”操作方法,通过教师的示范学会了编辑“路径动画”,并通过自主尝试,探索了解“固定路径动画”的使用。情感、态度与价值观目标:在合作学习与实际操作中体验学习的乐趣,感受到成功的快乐。2学情分析 五年级学生已经学过制作PPT的基本操作,对于选中对象,添加进入动画等,简单动画效果设置已经能熟练操作。因此本课设计让学生自学完成添加动作路径,但对于有一定难度的动作路径的编辑和灵活使用固定动作路径,将通过情景教学引导学生自主探索突破难点。3重点难点 重点:添加合适的动作路径;难点:动作路径的编辑。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】快乐动物秀 情景:动物王国将举办动物达人秀,小动物们都想参加,可邀请函却很难得到,因为邀请函放在动物王国的魔幻迷宫最深处,可怎么去到魔幻迷宫呢?要穿过草地,跨过小桥,最后才能到达魔幻迷宫。看小熊已经迫不及待地出发了!我们也跟上吧!引导学生复习“进入”类动画的设置过程。小熊出发——“进入”动画的设置,复习“自定义动画窗格”的使用,复习如何放映当前幻灯片。情景:要到达魔幻迷宫可不是件容易的事儿,小熊会遇到什么困难呢?让我们一起去帮帮它吧!今天我们还将比一比哪个小组的同学设计的动画贴切、有创意,让小熊拿到邀请函!积极回答问题的小组还将得到一颗★,最后得★最多的小组有奖励。任务一:添加动作路径——绘制自定义路径情景:小熊来到了草地,草地上有一条弯弯曲曲的小路,小熊必须沿着小路前行,请为小熊设计出合适的前行线路,最先完成的小组将得到一面小旗。之前学习的“进入”类动画只能直行,可小熊要沿弯弯曲曲的小路前行怎么办呢?从而引出“路径动画”的学习。在学生自学汇报后,教师规范操作添加动作路径的方法与步骤。最先完成的小组将得到一颗★。任务二:编辑动作路径情景:在大家的帮助下小熊顺利走过了草地,来到了河边,河上有两座桥,小熊计划要走最近的彩虹桥,可到了桥边却发现彩虹桥正在维修,只能修改线路走采莲桥了。提问:小熊该怎办呢?分析学生提出的想法,操作演示通过编辑路径(添加、删除)顶点的方法改变小熊的运动路径。最先完成的小组将得到一颗★。任务三:添加动作路径——其他动作路径(1)情景:小熊离它的梦想越来越近了,可更大的挑战在等着它。前面就是神秘而恐怖的魔幻迷宫,迷宫的最深入放着“动物达人秀”邀请函,大家来帮助小熊进入迷宫吧!教师在学生尝试操作后,提示动作路径除了“绘制自定义路径”外还有其他动作路径。(2)情景:拿到邀请函了的小熊真开心啊!可怎么出迷宫呢?我们再帮帮它吧。让学生自主探究,发现反转路径的方法,并到教师机演示。最先完成的小组将得到一颗★。提问:回想一下,我们在帮助小熊拿到邀请函的过程中,都有什么收获?教师通过播放幻灯片带领学生回顾本节课知识要点。情景:动物达人秀开始了,请为各个小动物设计节目。比一比哪个节目最精彩,最有创意,最贴合演员特点!一定要最大程度展示它们的绝招啊!积极汇报的小组将得到一颗★。组织作品展示、评价活动。优秀作品小组将得到一颗★。提问:这节课你学到了什么?学生回答后,教师归纳总结。表彰优秀小组。动物王国举办的“动物达人秀”真精彩,这是小熊给同学们的奖励,谢谢大家的帮助!
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第11课 电子邮件我收发 教学目标 1.知识与技能掌握登录自己的电子邮箱,收发电子邮件的方法。2.过程与方法通过发电子邮件的实践活动,学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。3.情感态度与价值观培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力;培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力;收发邮件过程中,渗透人文、礼貌、相互尊重的道德教育因素。2学情分析 本节课基本达到了预设的教学目标。在教学过程中,突出邮件的收件人、主题等邮件信息的填写,帮助学生掌握了发送电子邮件、回复电子邮件的方法,取得了预期的教学效果。本课主要是让学生学会接收和发送电子邮件,老师首先演示,然后学生操作,给老师发带有附件的电子邮件,教师通过查看接收到的邮件,了解学生的学习情况。本课添加附件部分比较难,一部分学生掌握得还不是很好。像这样教师讲解演示,然后学生操作的教学模式不是很好,应该激情导入,然后给学生设置任务,通过任务驱动,激发学生的学习兴趣。而学生完成任务以后也会有一定的成就感,对以后的教学会有更好的帮助。要关注每一个学生,今天的教学我有意识的这么去做,但对学生关注的还不够。对学生在发送电子邮件的过程中出现的邮件地址输入不正确等现象估计不足,没有起到很好的指导作用。3重点难点 1.教学重点登录电子邮箱的操作方法,如何编写、发送和回复电子邮件。2.教学难点充分调动学生的参与性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】收发电子邮件 同学们知道我们的家乡为什么叫驻马店吗?早在汉朝的时候,咱们今天驻马店这块区域就开始出现原始的官道、驿站了,当然啦,那时候驻马店还不叫“驻马店”,叫汝南郡。随着驻马店驿站的兴起,明朝中后期,统治了驻马店地区一千多年的汝南的重要地位开始下降。1905年,清朝开通了北京到汉口的京汉铁路,驻马店被设为站点。 同学们知道“驿站”在古代是干什么用的吗?驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。中国是世界上最早建立组织传递信息的国家之一,邮驿历史虽长达3000多年。 同学们还知道哪些传递书信的方法吗?好,下面就让我们一起来看看吧! 鱼传尺素, 我们知道尺素是古代用绢帛书写的书信,通常长一尺,鱼传尺素并不是说在活鱼的肚子里塞入书信,而是说将信放入鱼形的乘信匣中,古时舟车劳顿,信件很容易损坏,古人便将信件放入匣子中,再将信匣刻成鱼形,美观而又方便携带。好!我们再来看一个成语!鸿雁传书, 我们知道鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。 传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时,就是以信鸽传书,引来援兵脱险的。张骞、班超出使西域,也用鸽子来与皇家传送信息。 从古至今,信件都是人类交流信息最常用的手段。随着社会的发展,传递信件的方式也在不断变化着。从早期的邮递马车,到现在的轮船、汽车、火车、飞机,信件往来越来越方便,越来越快。但是自从有了因特网,信件的传递方式发生了质的变化,我们可以在计算机上写信寄信,通过英特网,一封信只要几秒钟就可以传递到天涯海角。 同学们想不想知道如何来收发电子邮件啊??下面就让我们一起来学习吧。首先我们来认识一下电子邮件!电子邮件也称E—mail, 是通过网络上的电子邮箱系统来收发电子信件的。那么它是如何通过网络来收发电子邮件的呢,我们一起来看一下它的原理。电子邮件的原理:每份电子邮件的发送都要涉及到发件人与收件人。发送人通过邮件客户程序,将编好的电子邮件向发件服务器发送。发件服务器识别接收人的地址,并向管理该地址的收件服务器发送消息。收件服务器将消息存放在接收者的电子信箱内,并告知接收者有新邮件到来。 了解了电子邮件的原理,那么同学们思考一下,要想发送邮件和接收别人寄来的邮件,首先我们要有自己的什么呀??对!我们要有自己的邮箱!这样别人才能知道这封信寄给谁,我们才能知道这封信是谁寄的对不对?那么,下面我们就来学习如何注册邮箱。 通常我们注册邮箱是免费的,常用的免费邮箱的网站有这些:QQ、网易、搜狐、搜狗、新浪
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过渡:学会了插入艺术字,我们还要学会对艺术字进行调整。(二)艺术字的简单调整1、修改艺术字的颜色(教师示范)操作方法及步骤:(1)选定艺术字,在功能区找到“艺术字填充”按钮。(2)我们可以给艺术字填充单色、渐变色、图案和图片,我们选取渐变。(3)在弹出的“填充效果”对话框中选择双色填充。(4)分别选取颜色1和颜色2,底纹样式选择角度辐射,并选择变形后单击确定按钮。2、修改艺术字的形状操作方法及步骤:(1)选定艺术字。(2)单击艺术字工具条上的“艺术字形状”工具按钮。单击样式面板中样式,即可喜欢的样式。3、调整大小和位置先选定艺术字(教师示范)Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。单击文本编辑区中的艺术字,它的周围就会出现8个控制点“ ”,表示艺术字已被选中。同时窗口中就会出现“艺术字工具栏”,首先要做的是要改变文字环绕方式,当它周围出现8个小圆圈的时候,我们可以拖动鼠标改变位置或者大小,方法总结:①将指针指向艺术字,当指针呈“﹢”形时拖动,可以移动艺术字;②将指针移到任何一个控制点“ ”上,当指针变成双箭头“↑、↓、↖、↗”时拖动,可以改变艺术字大小。活动3【活动】文字效果 艺术字上的黄色菱形、绿色圆点、八个控制点各自的作用是什么?活动4【练习】文字效果 “移动符”是什么样子的?
活动5【测试】文字效果 1.“黄色菱形”可以调整艺术字的什么?2.“绿色圆点”可以调整艺术字的什么?活动6【作业】文字效果
上机操作课后练习1.2.3.
第3课 照明特效我来做 教学目标 知识与技能目标:学会为对象添加“动作路径”,会编辑修改路径。过程与方法目标: 在的创设的情景中,完成任务自学添加“动作路径”操作方法,通过教师的示范学会了编辑“路径动画”,并通过自主尝试,探索了解“固定路径动画”的使用。情感、态度与价值观目标:在合作学习与实际操作中体验学习的乐趣,感受到成功的快乐。2学情分析 五年级学生已经学过制作PPT的基本操作,对于选中对象,添加进入动画等,简单动画效果设置已经能熟练操作。因此本课设计让学生自学完成添加动作路径,但对于有一定难度的动作路径的编辑和灵活使用固定动作路径,将通过情景教学引导学生自主探索突破难点。3重点难点 重点:添加合适的动作路径;难点:动作路径的编辑。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】快乐动物秀 情景:动物王国将举办动物达人秀,小动物们都想参加,可邀请函却很难得到,因为邀请函放在动物王国的魔幻迷宫最深处,可怎么去到魔幻迷宫呢?要穿过草地,跨过小桥,最后才能到达魔幻迷宫。看小熊已经迫不及待地出发了!我们也跟上吧!引导学生复习“进入”类动画的设置过程。小熊出发——“进入”动画的设置,复习“自定义动画窗格”的使用,复习如何放映当前幻灯片。情景:要到达魔幻迷宫可不是件容易的事儿,小熊会遇到什么困难呢?让我们一起去帮帮它吧!今天我们还将比一比哪个小组的同学设计的动画贴切、有创意,让小熊拿到邀请函!积极回答问题的小组还将得到一颗★,最后得★最多的小组有奖励。任务一:添加动作路径——绘制自定义路径情景:小熊来到了草地,草地上有一条弯弯曲曲的小路,小熊必须沿着小路前行,请为小熊设计出合适的前行线路,最先完成的小组将得到一面小旗。之前学习的“进入”类动画只能直行,可小熊要沿弯弯曲曲的小路前行怎么办呢?从而引出“路径动画”的学习。在学生自学汇报后,教师规范操作添加动作路径的方法与步骤。最先完成的小组将得到一颗★。任务二:编辑动作路径情景:在大家的帮助下小熊顺利走过了草地,来到了河边,河上有两座桥,小熊计划要走最近的彩虹桥,可到了桥边却发现彩虹桥正在维修,只能修改线路走采莲桥了。提问:小熊该怎办呢?分析学生提出的想法,操作演示通过编辑路径(添加、删除)顶点的方法改变小熊的运动路径。最先完成的小组将得到一颗★。任务三:添加动作路径——其他动作路径(1)情景:小熊离它的梦想越来越近了,可更大的挑战在等着它。前面就是神秘而恐怖的魔幻迷宫,迷宫的最深入放着“动物达人秀”邀请函,大家来帮助小熊进入迷宫吧!教师在学生尝试操作后,提示动作路径除了“绘制自定义路径”外还有其他动作路径。(2)情景:拿到邀请函了的小熊真开心啊!可怎么出迷宫呢?我们再帮帮它吧。让学生自主探究,发现反转路径的方法,并到教师机演示。最先完成的小组将得到一颗★。提问:回想一下,我们在帮助小熊拿到邀请函的过程中,都有什么收获?教师通过播放幻灯片带领学生回顾本节课知识要点。情景:动物达人秀开始了,请为各个小动物设计节目。比一比哪个节目最精彩,最有创意,最贴合演员特点!一定要最大程度展示它们的绝招啊!积极汇报的小组将得到一颗★。组织作品展示、评价活动。优秀作品小组将得到一颗★。提问:这节课你学到了什么?学生回答后,教师归纳总结。表彰优秀小组。动物王国举办的“动物达人秀”真精彩,这是小熊给同学们的奖励,谢谢大家的帮助!
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第11课 电子邮件我收发 教学目标 1.知识与技能掌握登录自己的电子邮箱,收发电子邮件的方法。2.过程与方法通过发电子邮件的实践活动,学会灵活掌握收发电子邮件的操作方法。3.情感态度与价值观培养学生自主学习、协同合作、探索新知的能力;培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力;收发邮件过程中,渗透人文、礼貌、相互尊重的道德教育因素。2学情分析 本节课基本达到了预设的教学目标。在教学过程中,突出邮件的收件人、主题等邮件信息的填写,帮助学生掌握了发送电子邮件、回复电子邮件的方法,取得了预期的教学效果。本课主要是让学生学会接收和发送电子邮件,老师首先演示,然后学生操作,给老师发带有附件的电子邮件,教师通过查看接收到的邮件,了解学生的学习情况。本课添加附件部分比较难,一部分学生掌握得还不是很好。像这样教师讲解演示,然后学生操作的教学模式不是很好,应该激情导入,然后给学生设置任务,通过任务驱动,激发学生的学习兴趣。而学生完成任务以后也会有一定的成就感,对以后的教学会有更好的帮助。要关注每一个学生,今天的教学我有意识的这么去做,但对学生关注的还不够。对学生在发送电子邮件的过程中出现的邮件地址输入不正确等现象估计不足,没有起到很好的指导作用。3重点难点 1.教学重点登录电子邮箱的操作方法,如何编写、发送和回复电子邮件。2.教学难点充分调动学生的参与性,使学生遵守网络道德规范的良好习惯。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】收发电子邮件 同学们知道我们的家乡为什么叫驻马店吗?早在汉朝的时候,咱们今天驻马店这块区域就开始出现原始的官道、驿站了,当然啦,那时候驻马店还不叫“驻马店”,叫汝南郡。随着驻马店驿站的兴起,明朝中后期,统治了驻马店地区一千多年的汝南的重要地位开始下降。1905年,清朝开通了北京到汉口的京汉铁路,驻马店被设为站点。 同学们知道“驿站”在古代是干什么用的吗?驿站是中国古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所。中国是世界上最早建立组织传递信息的国家之一,邮驿历史虽长达3000多年。 同学们还知道哪些传递书信的方法吗?好,下面就让我们一起来看看吧! 鱼传尺素, 我们知道尺素是古代用绢帛书写的书信,通常长一尺,鱼传尺素并不是说在活鱼的肚子里塞入书信,而是说将信放入鱼形的乘信匣中,古时舟车劳顿,信件很容易损坏,古人便将信件放入匣子中,再将信匣刻成鱼形,美观而又方便携带。好!我们再来看一个成语!鸿雁传书, 我们知道鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。鸿雁传书指通信。也有以鸿雁来指代书信。 传说汉高祖刘邦被楚霸王项羽所围时,就是以信鸽传书,引来援兵脱险的。张骞、班超出使西域,也用鸽子来与皇家传送信息。 从古至今,信件都是人类交流信息最常用的手段。随着社会的发展,传递信件的方式也在不断变化着。从早期的邮递马车,到现在的轮船、汽车、火车、飞机,信件往来越来越方便,越来越快。但是自从有了因特网,信件的传递方式发生了质的变化,我们可以在计算机上写信寄信,通过英特网,一封信只要几秒钟就可以传递到天涯海角。 同学们想不想知道如何来收发电子邮件啊??下面就让我们一起来学习吧。首先我们来认识一下电子邮件!电子邮件也称E—mail, 是通过网络上的电子邮箱系统来收发电子信件的。那么它是如何通过网络来收发电子邮件的呢,我们一起来看一下它的原理。电子邮件的原理:每份电子邮件的发送都要涉及到发件人与收件人。发送人通过邮件客户程序,将编好的电子邮件向发件服务器发送。发件服务器识别接收人的地址,并向管理该地址的收件服务器发送消息。收件服务器将消息存放在接收者的电子信箱内,并告知接收者有新邮件到来。 了解了电子邮件的原理,那么同学们思考一下,要想发送邮件和接收别人寄来的邮件,首先我们要有自己的什么呀??对!我们要有自己的邮箱!这样别人才能知道这封信寄给谁,我们才能知道这封信是谁寄的对不对?那么,下面我们就来学习如何注册邮箱。 通常我们注册邮箱是免费的,常用的免费邮箱的网站有这些:QQ、网易、搜狐、搜狗、新浪
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