这位资阳小伙扎根金堂10年，只为追求这一件事……

“当时路过沱江小三峡，江澄如练，林木苍翠，实在太美了！”时隔10余年，谈及初遇沱江小三峡，林政委仍然忍不住发出“美”的赞叹。美，在林政委30多年的生活中，贯穿始终，更成了他的终身追求。

“我出生于资阳市乐至县，在我小学快毕业时，语文老师问我的梦想是什么？我记不清儿时的回答，但从那时起，我的内心深处就埋下了一粒‘美’的种子，并开启了我对‘美’的向往。”说起记忆中的良师，林政委仍然心存感激。他表示，自儿时有了“美”的向往后，便一直保持着对美术的兴趣。

高二时，林政委遇见了一位“全能老师”，音乐、书法、绘画……各个艺术领域都有所涉猎，这也激发了他对不同种类艺术的兴趣，但由于时间精力限制，他选择了专攻美术。“当时，由于家庭贫困，美术老师怕我因此辍学，于大年初一到我家家访，让我父母一定要支持我走美术高考这条路。在老师的鼓舞与父母的支持下，当年高考时，我取得了当地美术专业第一的好成绩。”林政委坦言，正是受到这位良师的影响，尔后他才进入川音成都美术学院深入学习。

在淮州新城淮州明珠小区一处不显眼的地方，绛红色的三角梅开得正欢，从培训学校的一扇小门进入，内里却是别有洞天。观展楼梯与艺术走廊，所见之处皆是书法、国画、素描、油画、剪纸……各类艺术作品的呈列，让这处不大的地方变成了一方属于“艺术”的天地，这正是林政委10年时光的蕴藏。

“头儿尖，尾巴圆，背微弯……”念着顺口溜，林政委拿着一只粉笔头，一扬一顿地在黑板上的格子里书写出“夏夜” 二字。格子不是常见的田字格或米字格，林政委称其为正宫格。“这是源自浙江劳逸老师的国家专利练字格，正宫格根据老子的《道德经》中道生一，一生二，二生三、三生万物的原理设计而来，能让孩子们更好地理解汉字结构，书写规范汉字。”林政委表示，汉字传承至今，依然是极美的，他希望学生“端端正正写规范字，堂堂正正做中国人”。

为了帮助学生能更好地写好字，林政委还做了不少工作，整理了一套《正宫格百日练字》，对教材中的每一个字都是用心书写，精心选择；参与研发“练字神器”——镂空模板书法，并设计字体……“书法不是一蹴而就的，孩子们需要经过长时间的书写练习，才能写出漂亮的字，从而大大增强其自信，并且能通过书写让孩子们对中国传统书法美学有一个初步认知。”拿着走珠笔，林政委在自己整理的“字帖”上写下几个字，轻重快慢之间，他对让学生通过书法认识“美”,有着自己的见解。

除了书法物件，林政委的教室里还有很多美术用品。案台上摆放着大小不一的石膏像、各色颜料马克笔、剪刀尺规等工具，墙上挂着的是素描画、油画、花鸟画……目之所及，皆有美感。

“这幅国画《传承》是我师父的原创作品，这幅油画《戴珍珠耳环的少女》是张贝琳同学的临摹作品，这幅油画《奉献》是胡欣熠同学的写生作品，这幅油画《破局》是瞿诚同学的写生作品……”指着墙上呈列的绘画作品，林政委一个个介绍起来，每一幅作品他都无比熟稔，对每一个学生的特色他都了然心间。

除了让学生不断拓展“美”的边界，林政委自己也不断外延自己对“美”的追求。“去年，我去学习了古典油画，这幅作品就是我结合金堂云顶山上一棵残树创作的，表现生命的自强不息。”林政委展示了他的油画作品，画中那棵树依然焕发着勃勃生机，这正是其走遍金堂山水，对金堂大美风物的留影。“希望将自己所学教授给学生，让他们拓展爱好，拓宽艺术领域，增强美学意识。我也想让更多人能够发现‘美’、感受‘美’、欣赏‘美’。更萌发了一个发掘蕴藏在金堂山水画卷中不同季节的’美’。”

“梨花沟、云顶山、沱江小三峡、科玛……我自己经常去采风，也带学生去，我们一起去发现各个地方的人文底蕴、艺术底蕴，用艺术呈现不同的‘美’。”谈及自己的艺术理念，林政委略显谦虚，“临古拾遗，追本溯源”，他想先拾掇起传统文化中的“美”，再谈更深层次的创造。

而对于自己在淮口十年深耕，“美”的传播，林政委则有了一丝小骄傲，“十年时间，这里变化很快，就建筑而言，从最初几层小楼，到现在的30多层高楼，经济可谓有了翻天覆地的变化。当然，人们也逐渐有了美的意识，对美的追求也更高了。最开始来扎根的时候，只有20多个小学生。现在，除了中小学生和幼儿外，更有教师、护士、装修设计师、工业园区工人、还有老年书画爱好者参与到我们的学习交流中，用书画谱写人生……”

更多的产业，更多的人口，深厚的文化底蕴，丰富的基层文化机构，让林政委对淮州新城这片艺术蓝海充满期许，“让老中少幼都能受到艺术熏陶，让平凡人也拥有艺术爱好，让所有人都能感受‘美’好……”

文图/ 程洁

编辑/ 鲁星辉  彭团虎 

审核/ 邱健

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