查看原文
其他

夸夸群|这个群好嗨,个个都是人才,说话还好听…

洞见时空 2021-06-06

今年第1号彩虹屁已于3月初在我国部分高校范围内拍响,且其强度将继续增加,预计本月中旬在我国大部院校登陆。


受其影响,部分高中初中也遭遇强彩虹屁袭击,在此提醒市民朋友在互相吹捧的同时要注意安全,慎防笑出法令纹。同时,高初中小朋友需注意防范大学叔叔阿姨们不怀好意的夸奖,请勿模仿,埋头学习

夸夸群火了。不知道从哪里开始,商业互吹之风,席卷中原大江南北之高校。人大夸夸群1群、2群……n群相继满员,其他高校也不甘落后,大家在群里互相赞美、互相吹捧,群内充满了快活的空气


经典案例↓↓

我给我男朋友的神仙操作服了

说要给我妇女节惊喜

结果把我拉进个百人群

整整夸了我三分钟……

他说是淘宝上买的夸夸群

这种沙雕男朋友还要留着吗?



不过服务时间一到,被夸的人就会被踢出群,那感觉就如同从天堂跌落地狱,如果反应慢的,估计还在懵圈。


-@好奇宝宝不懂就问: 流水作业,你只是生产线上的一个产品


-@顾菟不困qwq:卧槽哈哈哈红红火火恍恍惚惚滚滚滚滚滚滚古古怪怪哈哈哈红红火火恍恍惚惚哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈


-@cheese味的王杰森:我应聘舔


-@朱西西西西西柚:想要链接!


-@芃羽:你看这个淘宝,它又万能,又圆。


-@还想再喝一杯奶茶:哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈神经病


哈哈哈,夸完就踢,这波是真的骚,赚钱的方式千千万,就看你有没有想到了~



此时,作为爱总结干货的小编,自然要教大家,如何在夸夸群里,成为最会夸的那个崽!


小本本拿好!我们开始教学show time!


01

词句联想法 


本方法适用于:未能理解求夸者的内容主旨,仅就部分字词展开联想,并进行无原则吹捧,案例如下:




解读:由“风好大我好害怕”可以看出,题眼在于风大、害怕


出题人用“风大”,强调冰冷的天气环境;用“害怕”说明自己孤独无告、泫然欲泣的状态,而“大一”两字,则是突出自己的幼小!


然鹅,答题者们并未深入体会“风大、害怕”的情感倾向,对“大一”两字进行破坏式拆解和解读,伤害了出题人的感情。


对此,请看标答:




 02

专业背景结合法


本方法适用于:某专业领域学霸。

熟练掌握学科知识、可以做到理论结合实际、信手拈来,给人一种“高深莫测”、“此人真是优秀”之感。不但宽慰了出题人,也展现了自己的才华。案例如下:



解读:此方法推荐在考试周使用,能让你对专业课理论融会贯通。


马哲说,脱离实际的理论,就会变成僵死的教条。理论联合实际,才是绩点拿A的必备良策。在此建议,想考雅思托福的同学用英语夸人,计算机专业的同学请写一段代码,给出题人呈现爱和鼓励


03

整群夸赞法


本方法适用于:群内风起云涌、人才辈出。内心着实佩服,然而平时,满腔敬佩无以言表,今日只能通过夸人的方式,略微表达一二。



解读:非常高效的夸奖方式,然鹅有一负面案例,请各位警戒:


 我们才不是sha


04

客体归因法


本方法适用于:客观因素(多为不可抗力)所造成的“丧”。比如:表白被拒、面试被拒、论文被拒等等,比如:




解读:此方法通过责怪环境因素,达到吹捧出题人的目的。


这符合心理学的自我防卫机制,不但肯定了出题者的自我价值,也对其行动结果进行合理探讨(合理探讨)。


05

主旨升华法


本方法适用于:将一个浅显、普遍的问题,提升到精神层面,从而使得答案的中心思想更加深刻、突出。案例如下:



解读:注意,这题题干包括两层转折


第一层转折,出题者说“集体活动两次没去”,显示出他对此行为的懊悔不安,但“明天最后一次也不想去”,又点明自己内心真实想法,懊悔与“不想去”形成鲜明对比,构成一组矛盾


第二层转折,“”字出现!这表明,出题人并未懊悔,甚至有些沾沾自喜!


答案将个人情感的纠结,上升到“责任”话题,并与社会热点理论——“六学”,进行了完美的结合,这样,出题人的主题得到了质的飞跃,从小我向大我转换之间完成了主题的升华。


06

自我反省法


本方法适用于:通过比较自身不足,让出题人体会到优越感,以此弥补因各种原因带来的创伤。案例如下:



或者——



解读:采用“评价+比较”的叙述方式,先对出题人的能力表示赞赏;紧接着,对比自己的无才无能,让评价更有信服力,以达到鼓舞人心、一鼓作气、鼓动风雨的效果。




07

淘宝客服法


本方法适用于:各种情境。不管答案内容如何,都能让人感受到社会的善意



解析:谦逊的态度是吹捧的第一要素。


淘宝客服法将此要素的优点无限放大,多用“呢”、“您”、“亲”、“了呢”等字眼,让人如沐春风,迅速拉近自己与出题人的距离。



08

终极大招

如果实在不会夸人,怎么办?


如果实在不知道怎么夸,或者没有可以夸的点,可以直接从根源入手,寻求一个普遍适用的、共性的公式。


出题人的共性是什么?

有手机、会打字!


是的,要不怎么在微信上发文字求夸呢?案例如下:



解读:此答案从行为入手,完美避开了出题人的文本内容。然而,独辟蹊径,能找到没有人挖掘的角度,令出题人产生“我居然有这么多能力,我真棒”的自信感,构思巧妙。



最后,这篇文章终于写完了,请夸夸我




最近热点 欠债3000亿!科技巨头突然陨落早起的人比熬夜更可怕赵薇"喜提"两会点名600万"三等公民"的苦与难哈佛大学花80年研究幸福的密钥

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存