设计师进校园，助力校园环境提升

导 读

为推动北京市西城区教育高质量优质均衡发展， 2022年初，西城区委区政府推出“小而精”“小而美”特色学校建设工作。在首规委办核心区规划处指导下，由市规划自然资源委西城分局牵头，邀请崔愷、张永和、朱小地、边兰春、胡越、王辉、王小工、赖军和马岩松9位著名建筑设计大师组成规划设计大师营，对19所学校校园环境进行整体设计。目前，其中9所学校的改造设计方案已于今年暑假落地实施，完成第一阶段校园环境提升。

作为19所学校之一的北京教育学院附属中学，今天是改造后开学第一天，该校园改造的主创设计师、著名建筑设计大师张永和与全校师生一起参加学校开学典礼，一同见证学校的改造亮相。本次大师进校园，高效助力学校品质提升，是以规划力量推进实现“七有”目标和“五性”需求的重要举措。

图片来源：北京日报

聚焦老城基础教育空间环境的短板

西城区虽然是全国基础教育的高地，但由于地处老城区，普遍存在校园环境老旧、基础设施陈旧、空间布局不合理、活动场地不足、家长接送区域拥堵等问题。北京教育学院附属中学位于北二环内的新街口四条48 号，占地面积14477平米，总建筑面积18603 平米，是一所24 班中学，主要校舍建于1991-2008年间，经过几十年的使用累积了一批亟待解决的安全隐患与功能性问题，如屋顶斜挑檐冬季易坠落冰锥、外墙瓷砖有剥落风险、校园场地铺装和操场地坪坑洼不平等安全问题，地下和地上管线杂乱无章、室内装修陈旧、体育馆地面隔音减振措施不足而影响楼下教学、地下食堂光线阴暗等功能性问题。

营造安全绿色畅通活力的阳光校园

张永和建筑师在设计中希望将北京教育学院附属中学“阳光文化”的办学宗旨植入到校园改造设计与空间塑造中。“安全”意味着通过设计手段消除现存安全隐患，为师生提供安全、健康、舒适的学习生活空间。“绿色”代表通过设计手段让校园环境更加绿色与生态化，并用空间语言将此理念进行传递。“畅通”即为通过设计手段使学生之间、师生之间的交流与互动更加紧密与便捷。“活力”则是通过设计手段为校园注入活力、打造一批聚集人气、个性化的室内外活动场所。

在外立面改造设计中，设计团队通过对材料、工艺的仔细推敲，运用金属拉伸网对现状建筑的红色瓷砖外墙进行整体覆盖，防护瓷砖坠落的同时创造外立面统一效果。从半透空的金属网中透出瓷砖的红色调，代表北京老城的灰与代表校园的红串联起新旧两段记忆。外墙的拉伸网凸凹变化既遮挡了空调室外机又提供了爬藤植物所需的种植槽，藤蔓将沿着适宜攀爬的金属拉伸网向整个立面延展，形成生机勃勃的“生态幕墙”。屋面顶部采用钢架撑起的太阳能光伏板矩阵，为校园提供绿色清洁能源，向零碳建筑迈进。

在室外空间设计中，在教学楼间的内院加设风雨回廊，形成串联不同教学设施的半室外空间，其形式也与北京传统四合院形成时空对话，回廊形成遮阳避雨的通路的同时也鼓励师生停留其中，是交流与小憩的理想场所。

对于室内体育馆空间品质整体提升，在做好隔声降噪改造的同时增加空调与新风系统，冬夏皆可用，并增设伸缩看台，为师生提供安全、舒适、无干扰的观赛体验，同时可作为集会和观看演出的多功能场馆。主教学楼地下一层食堂通过改变采光井墙面材料、增加人工照明光源，增加木纹铝板吊顶等形式改善两个空间的光环境，将原来冰冷暗淡的地下食堂转变为温暖舒适明亮的就餐空间。

展望未来可期的教育新生态

除北京教育学院附属中学外，北京市第四十三中学、鸦儿胡同小学、北京第二实验小学涭水河分校、北京师范大学京师附小、北京金中都分校、新世纪实验小学、香厂路小学和华嘉小学8所学校也完成了第一阶段的施工改造工作，于今日同步亮相。

北京小学金中都分校

鸦儿胡同小学

北京市第四十三中学

北京第二实验小学涭水河分校

北京师范大学京师附小

香厂路小学

本次“小而精”“小而美”特色校建设工作不仅仅是教育设施的优化提升，也是核心区城市更新的着力点和切入点，是以规划力量促进区域风貌协调的积极探索，更是落实核心区控规、推动核心区保护更新、探索核心区公共服务设施城市更新案例的生动实践。

通过设计师高超的设计智慧，把一些不可能变成可能，在小空间里做出大文章。一批批教育有特色、发展有品质、校园有颜值、办学有风格的精品特色学校正在逐步更新，通过规划引导 ，助力 “各美其美、美美与共、各具特色”的西城教育生态正在不断构建。接下来，西城分局将继续多措并举，为学校设计方案落地实施工作保驾护航，积极回应群众关切，推进首都核心区高质量发展。

本内容由市规划自然资源委西城分局提供

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