【史院资讯】历史文化学院召开“学长制”中期考核颁奖仪式暨总结反思交流会

按照《陕西师范大学历史文化学院本科新生第四届学长制改革方案》的工作要求，进一步解决学院两校区办学实际需要，指导和帮助2020级新生更好地适应大学学习生活，顺利实现学习方法和生活方式的关键性转换，为大学生涯奠定良好基础；同时，学院整合高年级优秀学长资源，充分发挥高年级学生的“传、帮、带”作用，促进良好学风的形成和建设，深化思想学习、成长成才、心理健康、工作就业等方面良性发展，历史文化学院特此进行“学长制”中期考核，并根据考核要求选出优秀学长学姐予以鼓励。

为进一步发挥高年级学生的“传、帮、带”作用，促进良好学风的形成和建设，推动学院朋辈互助机制的完善与发展，2021年6月20日18时30分，历史文化学院于文汇楼C段211会议室召开“学长制”中期考核颁奖仪式暨总结反思交流会，本次会议由历史文化学院学生会副主席杨佳琪主持，2019级本科生专职辅导员、学长制负责老师鲁旭萌，“学长制”各小组负责人出席。

通过问卷调查结果与学长制度工作记录本考评，针对这段时间以来的学长实际工作情况评选出表现优秀的学长、学姐，赠与精美礼品并进行现场颁奖。

杨佳琪分别介绍了中期考核标准以及获奖同学、团队名单。本次颁奖仪式设置的奖项依次为：一等奖“海上引路人”，二等奖“成长守卫”，三等奖“改革先锋”以及团队建设奖“卓越创意团队”“勇往直前团队”“敬业F6团队”等，鲁旭萌老师依次为各位同学颁奖并合影留念。

随后，杨佳琪还就“学长制”运行过程中出现的问题与不足进行说明，她希望各位学长制小组负责人能够总结已有经验，并以此次颁奖仪式为契机，进一步做好接下来“学长制”的相关工作。

最后，鲁旭萌老师介绍了学院“学长制”的下一步工作安排，她勉励各位同学们珍惜机会，不断加强与各自小组同学的联系与沟通，更好做到想同学之所想，急同学之所需，热心真诚、细致耐心，以更加认真负责的工作状态，尽己所能，为进一步做好学院学生工作增光添彩。

与会同学们纷纷表示：要以此次会议为契机，归纳总结，交流提升，进一步明确自身职责，强化朋辈互助机制的含金量，为自己学弟学妹们的成长提供切身经验，做出模范表率。

精 美 礼 品

 学长制工作日志集锦

活 动 剪 影

学 长 感 悟

“授人以鱼，不如授人以渔。”这是我参加“学长制”最大的体会和收获。我很有幸参与到这届“学长制”活动中，认识了很多优秀的学弟学妹们。她们闪闪发光，勇往直前，热爱生活。希望我可以继续为她们分享经验，答疑解惑，让这个活动在历院发扬光大。

——2019级历史学1901班 索丹妮

“学长制”工作，不仅是对学弟学妹们的引领与指导，更是对学长学姐的锻炼与磨砺，在高年级与低年级同学间建立了良好的友谊，使得我院学子更具有凝聚力，促进学生进步。

——2018级历史学1801班 郭宇飞 

通过这几个月的“学长制”活动，我收获颇丰。首先是“学长制”加强了高年级与低年级同学间的沟通与交流，自己也可以通过读书会与线上交流的方式在学弟学妹的身上学到一些精神。同时也可以通过自己积累的经验，在生活与学习上给予大家一些意见建议。希望接下来的“学长制”活动也可以顺利地延续下去，同时学长学姐可以给予学弟学妹更多专业上以及未来就业方向的指导。

——2018级历史学1802班 张译文

在往届“学长制”活动中，学长学姐们曾为我们的学习、生活提供诸多有益指导，令我们收获颇丰。在成为高年级学生后，我积极报名参与新一届“学长制”活动，在活动组织开展中发挥高年级学生的“传、帮、带”作用，锻炼自身综合能力，与学弟学妹们互相学习、共同成长。希望彰显我院人文关怀的“学长制”活动能够得以传承，越办越好！

——2018级历史学1802班 丁欣

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图片来源/何心怡

文字来源/杨佳琪、李苏熠

责任编辑/李薇

审核/李晓曼

指导老师/鲁旭萌

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