教育部：“十四五”期间把推动高质量发展作为基本主题

国新办31日召开新闻发布会，教育部副部长宋德民在会上表示，“十四五”期间把推动高质量发展作为基本主题。要重点提升四个方面的教育供给水平，包括提升人才供给水平，提升高校科技创新水平，提升服务区域发展能力水平，提升教育对外开放水平。

宋德民指出，“十四五”期间把推动高质量发展作为基本主题。一是构建优质均衡的基本公共教育服务体系，推动从学前到高中阶段教育质量整体提升，坚持教育公益性原则，大力推进基本公共教育均等化，切实保障困难群体受教育权利。二是构建支撑技能社会建设的职业技术教育体系，大力推进产教融合、校企合作，普遍实行“1+X”证书制度，加强“双师型”教师培养，切实增强职业技术教育适应性。三是构建开放多元的高等教育体系，优化结构、强化内涵，不断提高高等教育普及化发展水平。四是完善服务全民终身学习的教育体系，多渠道扩大终身教育资源，更好满足不同群体多元化学习需求。

宋德民表示，以深化供给侧结构性改革为主线。以服务国家发展为导向，重点提升四个方面的教育供给水平。

一是提升人才供给水平，优化高等教育学科专业结构，深化人才培养模式改革，加快重点领域急需紧缺人才培养。深化职业教育产教融合、校企合作，大力培养技术技能人才。

二是提升高校科技创新水平，构建高校科技创新体系，全面提升高校原始创新能力，推动产学研用深度融合，助力国家科技自立自强。

三是提升服务区域发展能力水平，实施乡村教育振兴计划，完善区域教育发展体制机制，进一步缩小城乡、区域教育差距，为新时代实施乡村振兴战略和区域协同发展战略注入新动能。

四是提升教育对外开放水平，优化教育对外开放全球布局，深化中外人文交流，深入参与全球教育治理。

宋德民表示，以改革创新为根本动力。聚焦教育发展的重点领域、关键环节，大力推进有重点的改革创新。

一是以构建中国特色世界水平的教育评价体系为牵引，带动政府治理、学校办学、考试招生、人才培养等领域改革取得实质性进展。

二是全面深化新时代教师队伍建设改革，全面完善师德师风建设、教师管理和发展的政策体系，建设一支有力支撑教育高质量发展的高素质专业化创新型教师队伍。

三是推动信息化时代教育创新，实施教育新基建工程，大力开发优质数字教育资源，促进新技术与教育教学深入融合，培育教育高质量发展新动能。

四是改革完善教育经费使用管理制度，完善教育投入保障机制，优化教育投入结构，提高经费使用效益。

五是全面加强党对教育工作的领导，这是实现教育高质量发展的根本保证。

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来     源  | 中国教育报

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2021年第65期(总670期）     实习编辑  | 赵子萱 吴若云 王鹏