成长，在一次次历练中悄然而至
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“生命教育课论坛”宣传海报
昆明年会，是我参加过的历届年会中最紧张而且最快乐的一次年会。
说紧张，是因为上午开会，下午开会，中午没时间睡，吃了晚餐还是开会。与其他“开会”不同的是，这样的会议如磁铁般吸引着我，使我不愿意耽误任何一场，甚至任何一个细节。24日晚上，因为准备明天的论坛资料，没能观看丑小鸭中学师生的演出，到现在还觉得遗憾呢。
说快乐，不仅指在名师的讲座中吸取了营养，在现场的采访中感受了震撼，在新朋旧友的交往中收获了友谊，还指在一次次的历练中收获了成长。
一、策划活动
自从在李镇西老师的公众号上看到由我负责“生命教育课”分论坛的信息后，我便着手阅读生命教育的有关文章，思考生命教育课论坛的策划事宜，在策划的过程中，收获了实实在在地成长。
首先是业务上的成长。为了做好这次论坛活动，我大量阅读有关生命教育的文章，还观看了部分视频，学习了几个课件。我边学习边思考边记录，在公众号上贴出了20多篇文章，其中一半以上是自己的原创。虽然原创的文章质量不是很高，却也融入了我的思考。
其次是策划中的成长。策划这次活动，我开始的方案是请一位教师执教生命教育课，后来改成请四位老师做生命教育课分享，并邀请了研究会的任秀波、黎辕、李庆忠和刘芬四位老师参与论坛分享。在做的过程中发现，老师们准备的内容，基本上都是日常管理和教学中的“生命教育”，与本次论坛的主题相差甚远。于是在与多位老师沟通后，又改成“课+非课”的形式。实践证明，这样的策划是准确的，也取得了比较好的效果。
二、活动宣传
7月24日下午的讲座活动结束后，秘书长王丹凤老师通知我做一个简单的宣传方案，或图片或文字，让与会者对论坛有所了解。
草草吃过晚餐，我草拟了宣传提纲，叫上参与论坛的四位老师，在会场外边的茶歇处碰头修改完善。经过大家的讨论，定稿如下：
生命教育如何落地生根？相信这是老师们都非常关心的话题。生命教育课论坛将分两个板块与您共同探讨！
一、邀请全国课堂教学精品课获得者、吉林省优秀班主任任秀波老师和丑小鸭中学的孩子们，给您呈现一节精彩的生命教育课。
二、邀请三位“爱心杯”全国优秀班主任与您共话生命化教育。
期待您的参与！
时间：2021年7月25日16时；地点：三楼阿诗玛厅
研究宣传方案
论坛项目组合影
（任秀波老师在安排学生，没参与摄影）
上面的第二张图片，就是我们在研究如何设计宣传内容。照片是刘芬老师抓拍的，所以她没有入境。李庆忠和黎辕老师在看手机，他们不是在玩游戏或者做其他的，而是在用手机对我设计的初稿进行修改。
定稿后，大家又提议做成图片，于是我联系研究会的PPT高手王美娟老师帮忙。
其时丑小鸭中学的演出马上就开始了，王美娟老师正在大会议室准备欣赏节目呢。她听了我的请求，二话没说便答应下来。
其间需要几位老师的照片，还需要与会务组联系细节，节目我一个也没看到，实在是遗憾。美娟老师也陪着一个也没看，让我心里挺过意不去的。感谢王老师的倾情相助！（上面第三张图片中最左边的就是王美娟老师，第一张图片为王美娟老师设计的海报）
25日上午议程快要结束的时候，会务组又通知我准备到主席台上介绍一下论坛的相关情况，让与会的老师们自己选择参加哪一个论坛（论坛一共三个，与会的老师们只能参加一个）。
如何介绍？按照昨天晚上拟定的内容简单地说一说也不是不行，但那样还用得着我上去说吗？主持人自己念一遍不就行了？所以必须加进能够吸引老师们参与论坛的内容。
怎么讲呢？经过思考，我是这样介绍的：
各位专家、各位老师大家好！我是“生命教育课论坛”的主持人袁建国。一直以来我以为自己的理论水平非常低，昨天听了卢老师（新生命教育研究所副所长、苏州大学教育学博士、河南大学在读博士后、中国陶行知研究会生命教育专业委员会理事卢锋老师）的报告后，我觉得自己的理论水平已经提高了许多，因为，我们设计的论坛活动，与卢老师所介绍的基本吻合。
为了使生命教育落地生根，我们设计了两个版块。
一个是生命教育课版块，邀请全国精品课获奖者、吉林省优秀班主任，也就是我们今天上午会议的主持人，我非常敬佩的任秀波老师，和丑小鸭中学的孩子们一起呈现一节精彩的生命教育课。
一个是生命化教育版块，邀请三位爱心杯优秀班主任获得者，与您共同探讨日常班级管理和教育教学中渗透和践行生命教育的方式方法。
今天下午四点，我们在三楼阿诗玛厅等着您，与您共话生命教育，齐唱生命之歌。
谢谢大家！
个人感觉，我们设计的宣传语和我上面的介绍，还是有一些特点的，您不妨细品一下，时间关系我就不再分析了。
当然，王美娟老师制作的宣传海报也非常棒，也是我们的一个亮点。
三、论坛主持
这项工作对我来说是一个很大的挑战，因为之前我从来没有主持过这样的活动，甚至参与的都少之又少，没有一点经验。
为了提高主持水平，我提前在网上观看了许多视频，也学到了一些东西。
我认为，主持人就是一个“配角”，应该把主要时间交给参与论坛的老师们，这一点我做的比较好。如果时间允许的话，应该充分调动台下的老师们参与交流。不过因为时间太紧张了，这一点没法做到。
另外我认为，主持人就是一个“串联”，使整个论坛连贯、流畅，必要的地方还要“画龙点睛”，使交流的内容得以提炼和提升。自我感觉，这一点我做的也比较好，但因时间关系（写到这里，已经是晚上接近11点了，我得早点儿休息），今天就不分享了，抽时间我再把论坛的相关思考整理出来。
主持人还不能过于拘谨，应该尽量使气氛轻松一点。这方面，因时间关系我没能放开，只在结束之前说了一句：因时间关系我们的论坛就到这里了。这次论坛的主题是“生命教育”，倡导大家尊重生命。如果我们现在不结束，就是不尊重老师们的生命，就不是生命教育了。此语一出，老师们哈哈地笑了起来。论坛在轻松愉悦的气氛中结束了。
会后，卢锋博士走到前台与我握手，称赞我“主持的不错”，并与参与论坛的老师们合影留念。我知道这是卢老师一种客气的说法，但平心而论，自我感觉（哈哈，还是自我感觉），我的主持水平就我来说，已经发挥到了极致。
左一为卢锋老师
四、现场点评
这方面内容，我在昨天的推文中已经介绍了，不再赘述。
总之，本次会议我能实实在在感觉到自己的成长。这些成长，或许是读多少本书、听多少场报告都换不来的。这些成长，都源自一次又一次的历练。
感谢会务组给了我这次成长的机会！感谢参与论坛和为论坛提供帮助的老师们！
2021年7月28日夜
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