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于漪《中国石拱桥》（八上18课）教学设计
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初中语文名师课例第一辑（视频、实录、设计66节）
于漪《中国石拱桥》
教学设计
（来自学语日记）
一、从学生掌握桥的常识引入课文毛主席《水调歌头・游泳》的词中有一名句:“一桥飞架南北，天堑变通途。”这说的虽是在长江上架起大桥，沟通祖国南北，使长江天堑变为通途，但由此可想到桥在交通方面的作用是多么重要。
请同学们讲讲看：你们亲眼看到过哪些桥?图画上，电影上，杂志上又见过怎样的桥?它们各用什么材料建筑的?具有哪些形状?请有条理地简明扼要地说清楚(请四、五个同学口头叙述)
今天我们要学习的文章不是介绍木桥、砖桥、石板桥、混凝土桥，而是石拱桥。中国石拱桥。“拱”呈何形状?请大家做个手势。作者说明中国石拱桥是从哪儿下笔的呢?
二、读第一、二两节，请说明:1.为什么叫石拱桥?石拱桥具有怎样的特点?作者主要运用什么方法来说明的?运用这种方法说明可以收到什么效果?请扣紧文中关键词句回答，还可运用自己掌握的知识加以发挥。石拱桥因桥洞是拱形而得名；拱形，就是书中说的成“孤形”。“弧”从“弓”，“孤”从“孑”。
石拱桥的特点是形式优美，结构坚固。“几十年”“几百年”“甚至上千年”，这些数字有力地具体地说明坚固的程度。“雄跨”一词绘出桥的气势。作者说明石拱桥特点时运用了比喻的方法。抓住形似的特点用了一连串的“虹”，进行比喻，有明喻有暗喻，桥象虹，虹象桥，虹与桥混为一体。状色彩(彩虹)，状姿态(卧虹)，状气势(飞虹)，状跨度(长虹)，既有神话色彩，又有诗情画意，把拱桥写活了，给人以美感，吸引读者往下看。写特点又各有侧重。第一节着重写“形式优美”，第二节着重写“结构坚固”，用“不仅……而且”表递进的关联词连接，结构严谨。
2.介绍中国石拱桥，为何要从石拱桥写起呢?概括说明石拱桥的特点，使读者有初步认识，为中国石拱桥的介绍打下良好的基础。中国石拱桥又具有怎样的特点呢?
三、阅读第三节至第九节，思考回答：
1.中国石拱桥具有哪些特点?
有悠久的历史，(以“旅人桥”为例说明)；几乎到处都有；大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。杰作:杰出的作品。在许多惊人的杰作中哪些是最著名的呢?作者精选了有代表性的事例加以说明。
2.放三张赵州桥的幻灯片：一张是赵州桥的外貌，一张是赵州桥示意图，还有一张表明桥的宽度与二十八道拱圈拼成大拱的图像。要求同学：(1)看图说话，说明赵州桥是怎样的桥。(2)看文说话，理清说明的层次。地理位置一一横跨在洨河上。地位——世界上“最伟大”、“最古”的。修建时间一一公元605年左右。解放后维修一一古桥恢复了青春。规模——长、宽(具体数字)。设计与施工(总述)——合乎科学原理；巧妙绝伦(巧妙得没有超过它的，非常巧妙。伦，辈，类别的类)，引用唐人张嘉贞的赞语吸引读者。四个特点(分述)——只有一个大拱(数字、比喻。陡)；大拱两肩上各有两个小拱；大拱有二十八道拱圈拼成；结构匀称，配合和谐，雕刻古朴。再引赞语——初月出云，长虹饮涧。饮，给牲畜水喝。这儿描绘桥如长虹饮山涧溪水一般。一个“饮”字，写出了桥与溪水的关系，把桥写活。设计者一一杰出的工匠李春。
(3)从看图说话与看文说话的比较中你受到哪些启发?看图说赵州桥的形态与特点，笼统、概括；看文说赵州桥的情况具体详细，这就清楚地告诉我们要说明有关事物必须具备对那个事物的有关知识。单懂得说明事物的方法，对事物本身却缺乏足够的认识，是写不好说明文的。因此，广泛阅读各方面的读物，丰富自己的知识，提高认识事物的能力颇为重要。文章介绍赵州桥，层次清晰，重点突出，着重介绍了这座著名石拱桥的高度技术水平与建筑特点。条分缕析，详略得当，也是好说明文必须具备的条件。
3.芦沟桥与河北赵县的赵州桥一样，颇负盛名。赵州桥有赵州桥的特点，芦沟桥有芦沟桥的特点，请朗读六、七、八节，比较对两座桥说明方法上的异同。(1)比较异同：同：介绍地理位置，修建时间，用数字说明桥的规模，用赞语说明桥的价值与奇观。(“是世界上独一无二的”“共同构成美丽的奇观”。)异：说明结构时，前者着重讲大拱小拱组成情况，后者讲各拱相联的特征，并以“从没出过事”为例证说明桥的坚固性。说明桥的美观时，前者着重讲与四周景色配合得和谐，后者讲石柱上刻的狮子的“千态万状”，“有的……有的……有的……”排比句生动而形象地描绘出桥上雕饰的精美。“维妙维肖”，维，语助词，无实在意义，肖，相似。说明桥的价值时，前者着重歌颂我国劳动人民的智慧与力量，赞扬能工巧匠李春，后者着重指出值得纪念的反侵略的历史意义。作者对两座桥分别作了详尽的说明与生动的记述，使石拱桥的建筑特点鮮明突出，给读者以具体、深刻的印象(2)放三张芦沟桥幻灯片。看桥的外观；“芦沟晓月”的胜景；桥旁石柱柱头上的石刻狮子。要求同学看图说特点，可用课文中现成的语句，也可另外组织语句。
4.作者分析石拱桥光辉成就的原因是从哪几个方面来说明的?为什么会给人以条理清晰之感?从制作石料工艺的精巧，石桥建筑技术和起重吊装石料方面的创造，设计施工的优良传统和石料来源丰富等方面加以说明。用了“首先”，“其次”，“再其次”逐条加以分析，给读者有条不紊之感。在讲述这些原因时主次分明，着力歌颂了我国劳动人民的勤劳和智慧。
5.再读第二部分，思考回答：(1)说明介绍中国石拱桥的大层次。先概述中国石拱桥的特点；再以中国最著名的两座石拱桥为例子，作详细说明；最后分析中国石拱桥取得光辉成就的原因。层次清楚，条理分明。(2)以浏览的速度迅速划出赞美石拱桥的词语，增强对桥的美感：
杰作 雄姿 巧妙绝伦 制作奇特 美观 匀称 和谐 古朴 不朽 千态万状 维妙维肖 奇观 雄伟 独一无二 优美 美丽 精巧
6.齐读最后一节：要求同学概括这部分内容。(1)由古及今，简介解放以后石拱桥建筑技术的飞跃发展和广泛应用。(2)说明这部分内容时，先后举云南“长虹大桥”、大量的“钢筋混凝土拱桥”与新创造的“双曲拱桥”为例，赞扬我国劳动人民的智慧与创造力，歌颂社会主义制度的优越。(3)双曲拱桥是怎样的结构呢?放幻灯片，略作说明，丰富学生这方面的知识“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造，是桥身的主拱圈在纵横两个方向都是拱形的拱桥，即沿车行方向呈拱曲的，在桥宽方向也是由几个小的连续拱曲面组成的拱桥。其形状犹如自行车的泥板，“双曲”是从这种拱桥的构造、受力关系的角度命名的。我们第一座双曲拱桥于1964年在江苏省无锡县建成。这种桥的优点是钢材用得少，用较小形的块件就能建成跨度大、外形美的桥梁。
四、小结全文，当堂练习这篇说明文紧扣被说明事物的特点，层次清晰地进行介绍，知识具体、丰富，语言准确、生动，要认真学习、体会。这篇说明文在说明事物时用了多种方法，请按以下分类各举一个例子说明:举例法、比喻法、引用法、举数法
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五、布置作业1.练习三2.写一段说明文字，简介自己熟悉的一、二种桥。