不管您是语文老师、班主任，抑或是学生家长，都应该将目光聚焦在这个栏目，给学生搭建一个发表文章的平台；或许从这里起步，您的身边又多了一位小作家。 

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2023年《作文》（5~6年级）征稿

（面向师生）

2023年《作文》（小学5~6年级适用）在有趣的基础上，突出有用，引领学生关注时事，学会从读到写，掌握一定的写作技巧并学会举一反三，增加素材积累，从而全面提升写作水平和语文素养。

一、教师投稿

a.时事素材

选取正面的、积极向上的、最近的热点事件、热点人物等素材+素材分析及运用方向解析+学生作文2篇（跟这个素材相关的）。

b.单元同步

习作要求解析（微信对话框形式，要求尽量干货，可操作性强）+1篇老师下水文+1篇学生作文。

c.作文技法

每期一个写作技法，所举事例贴合学生写作实际；也可以是作文教学方面的好方法、好创意等，比如五感法写作文等。要求语言尽量贴近学生，不要太教条。

d.作文美容

学生病文+病文修改和指导+升格作文。

e.名家经典作品赏析

选取名家作品的片段+写作分析、指导+老师或者学生写的片段展示，体现出从读到写。若能选择统编版教材所选作家的文字，更好。

f.作文美容

学生病文+病文修改和指导+升格作文。

二、学生投稿

a.学生习作

写人、记事、状物、想象、诗歌等（尽量充满童真童趣）。

b.牛人牛句

学生写的比较好的段落、句子，老师或家长可以整体搜集班上孩子的精彩片段投稿，每期5—6则片段。

c.乐翻天

贴近学生的笑话，学生原创最好。

d.漫画达人

文配图，尽量以完整故事形式展示。要求：没有错别字，没有错别字，没有错别字。

e.我要提问

征集学生关于写作方面的，学习方面的疑问或者困惑。

f.我要吐槽

征集学生的各种吐槽（吐槽尽量短小）。

三、儿童文学作家/老师

a.卷首语

诗歌/美文（短小），可原创，可推荐，推荐请注明详细出处。

b.诗词赏析

尽量选取简单易懂的古诗词，并附赏析。

c.故事/美文

可以拓展学生视野、增加知识积累、丰富学生想象力的科普故事、探险故事、校园故事、童话故事等，或者美文。可原创，可推荐，推荐请注明详细出处。3000字以内。

d.儿童诗

语言优美、充满童真童趣、富有想象力的童诗。

投稿请注意

来稿请发送至[e-mail]，主题注明“年级+板块名”，内文请附上学生姓名、学校、年级、指导老师姓名、联系方式。

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