人类灵魂的工程师，是不是工资最低的工程师
我和我老婆，985大学毕业，她硕士，我本科，魔都市重点高中教师。她教语文，我教政治+班主任，教龄5年、8年，这学期两人月薪相加勉强破万。前几天在朋友圈晒了下工资，不知为啥，竟然被区长看到了，他说：“这有损我区形象”。如果“这”是指我们的工资，那真是非常中肯了。
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从教八年，以上这类新闻早已看到麻木。现在全社会都知道老师一直在涨工资，唯独只有老师自己“生在福中不知福”。配合“涨工资”的新闻，下方的网友评论也早已形成了套路（以下评论截图自国内网站中公认网友素质较高的“观察者网”）。
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一、关于 “ 社会平均水平 ”
平均工资水平：作为世界上生活成本排名第七的城市，魔都的平均工资（10180元）在全国也是数一数二。因此，用全国的标准来“平均”上海教师显然不够科学。
平均学历水平：不论放在哪个城市，教师群体的学历水平绝对都远超“平均”。以我校为例，硕士博士成群结队，985以外的毕业生估计连简历都不会收。倘若把教师当年高考的平均排名和现在工资的平均排名做一下对比，那结果估计挺耐人寻味。
平均工作时间：对正常学校的正常老师而言，早晨7:30到校，下午17:00离校，每天比法定工作时间多出1.5小时，按每年工作200天计算共多出300小时，约等于多工作了38天，外加没有年假且寒假与春节假期部分重合，“两个大假”的时间其实早已抵去大半。如果再算上回家备课阅卷改作业和节假日无偿的培训、加班......算了，能拿到超低基本工资的两个长假还是很美好的......
平均工作压力：有人说“教师每天不就上那么几节课吗”。但事实上，课前要备课，课后有作业，没课时还要辅导、开导、“洗脑”、监考、培训甚至搞科研......越好的学校在这些方面要求越高，获奖率、本科率、一本率、清北复交率都是压在老师身上的一座座大山。总而言之，老师要看护学生的身体，优化学生的大脑，拯救学生的灵魂.....但工资似乎只发了看护身体的那份。
平均道德水平：希望大家别只盯着“老鼠屎”。
另外，如果你坚持要在道德品质上绑架我，我认了；但如果你想在生活品质上绑架我，对不起，我也渴望更加美好的生活。我是人民教师，是中共党员，家里条件也不错，但这些都不妨碍我去力争一份与自身价值相符的工资。
平均寿命：算了，不谈了，也许是假新闻吧......但要让以上各项都高于“平均水平”，真挺累的......
二、关于 “ 校外补课 ”
“上课不讲，补课讲”，在校外补习泛滥的当下，这似乎已经成了部分人对老师的刻板印象。然而，在我16年的求学生涯和8年的教师生涯中，我似乎从未见过这样的老师。 “上课来不及讲，课后无偿拖课讲、加课讲、抢体育课音乐课美术课讲” 的老师倒是屡见不鲜...... 至于校外高价补课泛滥，这锅真的应该由一线教师来背吗？这难道不是机构、家长、学校和教育体制 “群策群力” 的结果吗？说实话，我也搞不懂，为啥给一个学生上课能比给40个学生上课多赚10倍的钱，而且既不用看护身体，也不用拯救灵魂...... 这大概就是所谓的市场经济吧。正因如此，虽然工作后没做过家教，但我同样很难接受 “严禁在校教师有偿补课”的规定。如果体制内的工资难以满足老师们“日益增长的美好生活需要”，在出色完成校内工作的前提下，为何不允许他们拖着本已疲惫的身躯勤劳致富呢？
三、关于 “ 工资构成 ”
关于教师绩效工资，一年前我说过的话，如今还可以再说一遍：“本以为上得多、教得好就是绩效好，后来才慢慢发现，讲课文不如写论文，教得好未必看得到。“想赚钱，搞科研”，许多教师不得不放下手头正事儿拼凑论文，此外还要一窝蜂地微课慕课反转课，然而在大多数时候，这种东西都是做了没人看或看了没人做的单方面输出，在绩效工资的背景下，造成的结果便是做了劳命，不做伤财，就跟学生的研究性课题一样，不求循序渐进，只求多拉快跑，纯粹的揠苗助长。对于我这种始终无法认清现实，依旧沉迷课堂之中，用大量精力鼓捣课件且无心科研与跟风之流，最后的结果往往就是被绩效伤了自尊，而随着学校与学生负担的进一步加重，愿意陪我“玩儿”的学生和同事想必也会越来越少，那些关于教育的小情怀不知还能孤独而无用地坚持多久。”
我始终认为，教师绩效工资的大头应该放在“教书育人”上，毕竟这才是教师的本职工作。但现在，那些说不清道不明的各种“其它奖”却成了老师们工资的大头。虽然在学校的综合测评中我们夫妻二人都能名列前20%的优秀一档，但工资到手却无限接近后20%......这数量、质量、定量、变量里的学问，可能只有规则的制定者才搞得清楚。
四、关于 “ 为什么要做老师 ”
说实话，对于不渴求职称和升迁的我来说，今年的工资已经让我失去了对未来的想象力。至于为什么还要继续做老师，原因在之前的文章里也已经写了很多。总之，在这三十一年里，我还没发现比教师更美好、更能激发我内心意愿的工作。记得初二时背过一首歌词，现在继续中二地复述一遍：
I believe the children are our future
我坚信孩子是我们的未来
Teach them well and let them lead the way
要用最好的教育让他们成为领路人
Show them all the beauty they possess inside
带他们发现自己内心的美好
Give them a sense of pride to make it easier
给他们自信，让成功变得简单
Let the children's laughter remind us how we used to be
孩子会用欢笑让我们看到曾经的自己
If I fail, if I succeed
成功也好, 失败也罢
At least I live as I believe
最起码我活得像我自己
No matter what they take from me
他们可以从我这里夺走一切
They can't take away my dignity
但他们永远无法夺走我的尊严