上海高考高分段学生激增是否值得警惕
2017年高考改革后，上海总共经历了三届高考
三年的考生人数基本持平（5万左右）
试卷难度没有降低（甚至还有所提升）
自招线也无明显变化（501/502/503）
然而，高分段学生的数量却在逐年激增
600分以上：101 → 235 → 343
580分以上：771 → 1273 → 1506
有人可能会问
成绩越来越高不是证明学生越来越好吗
可惜
成绩越来越高 ≠ 学生越来越好
以我这些年作为市重点高中教师的所见所闻
高分激增或许只是教育 “剧场效应” 的进阶而已
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第一阶段：《 领导的野望 》
各级教育领导中，毫无教育从业经历者不在少数
有些领导的野生教育观堪比足协领导的体育观
而且他们似乎无法领悟上海的城市精神
从海纳百川，追求卓越，开明睿智，大气谦和
到同流合污，追名逐利，刻板短视，蛮不讲理
有些领导只求任内出成绩，完全无视了教育规律
只想看三年的教学成果，等不及三十年的教育成果
当从赌场转业来的剧场管理员选择 “放手一搏”
规则与艺术的消亡便也 “指日可待” 了
第二阶段：《 异军的突起 》
某校依靠“高压”等手腕儿实现鹤立鸡群、名利双收
（此阶段起可点击文末链接了解详情）
终于有人开始选择站着看戏，并且看得很爽
面对其他观众的鄙视与投诉
管理员却表示：这才叫投入！这才叫优秀！
第三阶段：《 巨人的进击 》
同类学校的态度从鄙视怀疑转向追捧膜拜
市重点纷纷开始执行 “鸡血政策”
越来越多的观众选择不再尊重规则与艺术
甚至有人开始站到舞台前挡住了头排的观众
第四阶段：《 神校的觉醒 》
最强四神在巨人与自己分身的压力下回归“现实”
高分段学生数量由此出现 “井喷”
本就坐在前排的 “姚明” 们也都站了起来
全场观众最终只得到更累的体感与更差的观感
虽然不明真相的群众真会以为 “你们好high”
第五阶段：《 教育的落幕 》
“育分” 凌驾于 “育人” 之上 ，教育价值观崩塌
观众进入剧场的目的从 “看戏” 转变为 “占座”
他们不再关心艺术，只关心自己能坐到几排几座
至于会不会做出更加出格的行为，我想也是必然
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在我看来
我们现在可能正处在第四与第五阶段之间
全员的时间成本被消耗在本无意义的 “追分” 中
学生特别是尖子生的灵气与眼界也因此被消磨
万事有度，过犹不及
当学校纷纷选择让学生 “超载” 之时
在试卷上得分越多，在试卷外的丢分可能也越多
很难想象，这种低端的教育理念竟能横行于上海
如果要问还有救吗？
我认为自下而上已经基本没救了
那自上而下呢？
我觉得难度不亚于 “垃圾分类”
至于群众们喜闻乐见的励志大戏：《 XX 的逆袭 》
如果继续任由教育野蛮生长
我认为其上演的概率只会越来越小
因为当资优生源都 “被迫” 开始 “鸡血” 时
普通生源想靠 “鸡血” 改变命运的概率只会降低
比如下面这篇文章里所说的
（部分认同，部分参考，部分观望）
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成就一衡中，坑苦一省人
河北高考简直是东亚式内卷的绝佳范本，如果放任这种模式继续下去，未来的数字一定会更夸张，720甚至更高分落选北大也不是不可能。
看看今年的高分段比例吧，河北真的疯了。这绝对不是一句“人多名额少，竞争压力大”能解释的，山东河南都是地狱难度省，高分人数也没有河北那么夸张。
可能有河北学子为此而感到骄傲，但恕我直言，这串亮眼数字背后，是对全省考生的极度压榨，这绝不是什么好事情。
论高考难度，河北并不是最难的省，但河北考生绝对是全国最惨的考生。河南也算是地狱难度省了，也没见过有哪个中学像衡二这样隔三差五跳一跳的。原因无他，就是衡中的锅。衡中率先打破了心照不宣的竞争规则，采用极度压榨考生的模式去获得竞争优势，再利用这个优势去吸收全省优质生源，活生生把自己变成了一个大黑洞。其它中学若不想被这个黑洞吸死，就只能硬着头皮跟进，于是比衡中更变态的衡二出现了。两家中学互飙，竞争无限升级，逼得学生跳楼，意义何在？分数刷得再高，河北也不会多一个上大学的名额。
对于在正常环境下能考到680以上的学霸考生，高中那些粗浅的知识早已没有任何价值了，继续刷题也不过是提升熟练度而已。其它省份的顶级学霸，拿出八九成的精力保证自己能进清北，还能余出不少时间去拓展个人素质。河北的学霸就没这么好命了，全省疯狂刷题的变态氛围下，哪怕一分钟的懈怠都是巨大的风险，最终所有人都只能拼命刷题，把时间浪费在毫无意义的过度学习上。
评论里有一些衡水的朋友提出了异议，认为衡中模式能让河北考生进入自己理想的大学，所以是合理的。很抱歉，这个说法完全不成立。
我们可以根据智力和毅力，将考生分成四类来探讨下这个问题。智力决定考生的上限，毅力决定考生的下限。第一类考生，智力和毅力双高，这类考生属于天生的学霸，不管放到哪里都能脱颖而出；第二类考生，智力高但毅力不足，这类考生往往不太稳定，成绩受环境影响很大；第三类考生，智力有限但毅力较强，这类考生就是人们传统印象里的书呆子，他们学习非常刻苦但成绩始终上不去。第四类考生，智力毅力双低，基本都是属于被放弃的对象。
衡中模式的最大受益者，是二类考生，在高度标准化的管理模式下，他们同一类考生的差距大大缩小，甚至有一较高下的可能，衡中模式的拥护者大多数都是此类。而对于一、三类考生来说，衡中模式则完全是有害无益了。由于大量的二类考生被拔到了一类程度，导致一类考生的压力变得巨大无比，不得不用同样的刷题强度来保证竞争优势。三类考生更惨，先天条件导致他们在衡中模式下提升有限，注定被二类考生远远甩在身后，更难上大学了。河北一本线并不是最高，但是高分段考生数量奇多，原因也在于此。
当然，实际情况比理论要复杂的多，也要残酷得多。因为决定高考成绩的，不仅仅是学生，教师也是非常重要的。衡中、衡二、石二基本上吸干了全省绝大多数的优质生源和教师资源，对于教育资源本就不丰富的河北省来说无异于是雪上加霜。如果你不幸生在河北的地级市，又不幸由于种种原因进不了这三家中学，那么对不起，除非你先天资质极好，不然好大学基本不用想了。所以每次我看到有人说衡水模式是穷人上升通道我就想笑，衡水模式恰恰是在封死上升通道。衡中在本就不丰富的教育资源上又狠狠榨了一把，自己吃得膘肥体壮，根本不管全省人死活。现在衡水本地人都很难进衡中了，而能送子女去衡水异地读高中的，就算不是大富大贵，多半也是中等以上的家庭。而占人口绝大多数的普通甚至贫困家庭学生，基本上只能读本地高中，本地高中极少有优质教师，有也多半要被衡水挖走。在衡中的压制下，可以说大多数河北考生一生下来就失去了公平竞争的资格，相比衡中对于地方中学的巨大优势，省际间的录取名额差异根本就是毛毛雨。
这就是所谓衡中模式的真实面貌。尖子生浪费掉宝贵的三年时间，他们本来可以去学习更多更广的知识，但是为了不掉队只能在题海里互相倾轧；普通学生渡过极痛苦的三年，只有极少数考生能从中获益，其余多数都是徒劳。假设北京的高考难度系数是50，河南山东等省的难度系数是80，河北原本难度系数同山东河南差不多，衡中崛起榨了一波把难度系数抬到100，衡二为了刚衡中继续加压把难度系数抬到120，结果就是700分上不了北大。真是何苦来哉。
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如果是在河北，我可能会选择勉强理解
但这里是上海，所以我无法接受
如果您能为高分激增找到更合理的解释
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如需了解
各校为何 “鸡血” & 我为何反对 “鸡血”
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