同样值得铭记的，是你们的声音|第十四期自然力导师培训采访

前几天，我们推送了一篇文章。

我们一直觉得，自然力导师培训，它是一次研学活动，我们走进自然，是为了感受这个美丽的世界，为了收获与之相关的知识，为了更深切地体会“天人合一”的境界。

这些当然是重要的。

可是我们也想说，我们每位学员在培训的过程中，一起经历的点点滴滴都是珍贵的。

它们是散落在乌梁素海上的细碎阳光，是漂浮在大青山天空的白色云朵，是黄土高原上闪烁金属光泽的岩石，是西沙小镇一望无垠的沙漠......

它们，值得铭记。

而同样值得铭记的，是我们一起经历了这些点点滴滴后，你们的声音。

01

参与了自然力导师的培训课程之后，你对4C教学法有什么新的认识呢？

@李春

我认为以后在上课的过程中，应该更注重一些课外的东西，因为学生现在缺乏的就是一种知识与实践相结合的一个过程嘛，我觉得4C教学法对于建立它们之间的联系很有帮助。

@陈坤龙

在之前的教学中我也有接触和运用过4C教学法，但是之前就只是学到了一个“形”，并没有了解到它的内涵，那么这一次就更深入地了解了4个C应该怎么去落实，怎么去设计场景，最终达到一个更好的教学效果。

@金波

真切地体会到4C教学法的来源，以及4C当中的“反复演练”，例如在西沙小镇的时候，让我们回忆这几天看到了什么，去反思我们看到的到底哪些是事实，哪些是自己的观点，也就是最烧脑的那一个。

@周小车

我之前对于4C教学法是一个很模糊的概念，也不知道它里面的小组活动和平常的有什么不同之处。那么这一次的话，我就认识到4C教学法里面的小组活动，首先它得有一个场景，不管这个场景是真实的还是我们设置的。

第二个就是角色扮演，小组里面的每个人都扮演着一个角色，有自己的任务，然后任务落实就是拿到这个任务，实际上我们这一次活动就是4C教学的一个过程。

@张晓伟

我觉得4C教学法最重要的还是场景设置吧，因为现在高中生做题的时候，有一个非常重要的能力就是获取信息的能力，如果学生不能完全获取场景里面包含的信息，那么表达能力、逻辑能力就更难把握了。

@黄镇都

这是我第一次参加自然力导师培训，所以我对4C教学法的感触还是挺深的，就像导师提到的主动设问观察法，以前我们都是“我认为这个事物是怎么样的”，而这次呢，我们是要先把事实说出来，罗列出我们所看到的事实，然后总结出一个观点。

02

在这几天的课程与活动当中，让你印象最深刻的一个环节是什么？

@李春

在西沙小镇的那个下午，利用我们观察到的事实来进行题目的反推，设计出一个问题，那个对我来说是印象最深刻的。

@陈坤龙

在老牛湾的岩石考察，因为那个地方其实就相当于一个真实的场景，我们根据亲眼所见的东西就能很好地进行区分，我们很容易混淆的——什么是事实，什么是观点。

@金波

跳黄河洛，水是挺爽的，心是挺痛的（笑.......此处有梗，具体可点击阅读原文查看）。

黄河嘛，对于我来说，一生能来几次呢，这一次是有机会来，下一次就不知道是什么时候了。

本来我这个人就比较喜欢玩水，也比较喜欢游泳，再加上教练的鼓励，也是没有任何危险，然后天气也比较热，所以就纵身一跃。

@周小车

在在乌梁素海那个下午的问题设计吧，一下子就明白了很多，原来导师让我们找那么多的事实，是为了让我们给自己的观点找支撑。

还有爬黄土高原的时候，以前我们在书本上看到的时候就只是知道这个地形是黄土塬，这个是黄土梁，那个是黄土峁，我们也知道它的地表形态是沟壑纵横，但是就没有这么深刻地体会。

当自己去爬黄土山坡的时候是什么感觉，现在才知道为什么会有秦腔，秦腔为什么会那么优悦，那么嘹亮。

原来我站在这个黄土梁上，你站在另一个黄土梁上，两个人要走到一起去，那真的不是一件容易的事情，所以秦腔在这种情况下也就应运而生了。

@张晓伟

感受最深的还是设计题目，以前在学校设计题目的时候，我觉得很困难。

但是这一次呢，当我们小组在设计题目的时候，我们就想题干应该怎么设计，需要有什么关键词，需要有什么词汇去分析说明，最后才给答案，想要考学生什么东西，这些对我出题的思路很有帮助。

在巴彦淖尔，黄牛跑到水里面去，虽然这是很简单的一个现象，但是也让我去反思我们脑子里面自己设定的一些结论：黄牛一定在土地上，只有水牛才下水。

这让我们知道，我们不是活在一些结论里面，只要一些要素具备，那么事情就会发生。

就像巴彦淖尔的乌梁素海比较浅，黄牛下去也合适，乌梁素海旁边是大盐碱地，没有什么草，那么黄牛在这个地方下水就是一个很合理的现象，但我们没有见过这种场景的时候，我们就会觉得黄牛不可能会下水，肯定会淹死的。

我们应该从现实中去关注一些存在的可能性，而不是紧紧抓住那些已经存在的结论。

03

你对即将前来参加自然力导师培训的新学员们有什么建议吗？

@李春

我觉得这个课程是很好，多参加几次的话人是会更深入一些，所以我的建议是，如果有时间，尽量多参与。

从我的角度来说，参与2-3次才能真正理解到一些内在的东西。还有就是在参加这个培训的时候应该抛弃我们课堂上的固有思维，重新从学生的角度去学习。

因为我们虽然也是老师，但其实把自己当成一个学生，耐心去学，会收获更多的知识。

@陈坤龙

读万卷书，行万里路，还是多出来走一走，体验大自然，体验地球之美，你会发现真实的世界和你所知道的很不一样。还有有好的心态，第一是不怕苦，第二是有兴趣。

@金波

从我个人来看，第一，来之前要做好万全的准备，比如说南北差异比较大的地方，从广东来到内蒙古，对当地的气候、文化、饮食各方面要有一个心理和物资上的准备。

第二，在研学的过程中可以带上自己的相机，这样就可以记录下一些自己喜欢的事物。

@周小车

第一，提前一两个月在家先把身体锻炼好，因为户外活动需要消耗比较大的体力，而且这不仅关系到你个人是否能够继续学习下去的问题，还关系到团队，因为团队需要共同协作，把身体锻炼好这对个人和团队来说都有好处。

第二，不要怕犯错，因为很多事情都是你经历了之后才会恍然大悟，这样你对知识的认识和理解也会更深刻一点，将那些知识变成自己的东西，我觉得这个感受是非常独特的，非常值得去体验的。

@张晓伟

我觉得这个课程还是非常重要，作为一个老师，还是应该去接触、去学习。虽然老师从师范学院出来也接受过一些教学训练，但那其实不够，所以可以参加自然力导师培训是更好的。

从学校里面出来，走到大自然里面去，4C教学法对我们原本所学的理论起到支持作用，将学科上面的知识、教法、学法和现实联系起来，更加清晰的认识地理到底是什么，能解决实际问题，培养人在社会上的生存能力。

每一次与参加完自然力导师培训的学员们深刻交流，我们都感触颇深。

从你们坚定的表情和生动的言语中，不仅能够真切地感知到你们通过一系列学习和实践活动所摄取的鲜活体会和感悟，更能够感受到大自然教育给你们带来的满足和喜悦。

言语之间无不透露着对知识的敬重以及对教学的真诚，毫无疑惑这一趟学习之旅，大家都获得了全方位的提升。

生命是一个不断进阶不停攀爬的过程，愿每一位学员都能够坚持行走，不断学习，持续进步。

世界的美好没有尽头，它等着你们去发现。

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