THILLIANT x MyBeeBee Impact Fellow 美国社会企业实训项目
Impact Fellow是什么?
在申请名校和找工作中,竞争越激烈,越会有数不清的优秀学子同台竞技。标化考试和科研项目因过于“内卷”已成为大多数申请者的标配,而那些独特且能展现你领导力与使命感的经历,则会帮助你在关键时刻脱颖而出。
顶尖高校不仅希望培养专家,更期待学生成为改变世界、影响他人的未来领袖,在录取及选拔过程中也非常强调学生的领导力。
哈佛大学本科招生网表示期待“找到那些可以为他人示范人生经验、激励身边其他人的学子”,要求学生在申请材料特别是个人陈述中展示个人的相关经历。
斯坦福大学商学院也致力于培养“能够改变世界的创新、自律、有远见的领导者”。同时,学生领袖在未来寻找工作、创业机会以及薪资商谈中也有很大的优势。
Mini Gap Academy创始团队以及合作导师多来自全球顶尖的领导力项目清华大学苏世民学者项目且兼有国内清北及海外顶尖名校的经历,对于跨文化领导力有独到的理解。我们特别与顶尖社会企业MyBeeBee合作,为你带来Impact Fellow项目,陪伴你在社会创新实践中提升领导力,找到自身的使命感。
成为Impact Fellow将收获:
· 项目证书和实习证明:由苏世民学者创立的社会企业签发的影响力实习鉴定以及Mini Gap Academy签发的培训证书及Impact Fellow认定证书,以及可供背景调查的实习证明
· 个人陈述(Personal Statement)指导:做好事情,同时也要讲好故事。Mini Gap Academy的专业导师将为你提供申请中个人陈述的指导,帮助你梳理项目经历和体验,让你的个人陈述更完整地呈现优秀的你
· 领导力推荐信:认真完成项目并通过答辩,还可收获由合作企业创始人亲自签发的推荐信
· 全球胜任力提升:在真实国际化项目推动中提升你的跨文化沟通力和英文表达力
· 个人竞争力的升级:在创业公司CEO的亲自带领下参与项目运作,增强职场胜任力,产生实际的影响力。寻找自己的“使命感”,结识一群优秀且有创新精神的伙伴,一起进行一项有意义的工作,他们或许会成为你一生的挚友
项目背景
在联合国可持续发展目标(SDGs)中,位列11位的是可持续城市和社区。在约旦,联合国难民组织(UNHCR)等人道主义国际组织生活在此的叙利亚民众建设了难民营,但核心的援助资源往往集中于最为脆弱的个体,那些出身于双亲家庭的叙利亚妇女则被判定为“不够脆弱”(“not vulnerable enough”)。
但事实上,这些妇女由于性别歧视、签证审批等原因难以维持自身和家庭生计。来自美国的社会企业MyBeeBee高度关注可持续议题,雇佣生活在约旦的叙利亚妇女制作玩具,帮助她们获得稳定可持续的工作机会以维持生计、改善生活。
认识你的企业导师:Melissa Diamond
戴瑾瑜(Melissa Diamond)
MyBeeBee创始人兼CEO
清华大学苏世民学者
扶轮国际和平学者
Melissa是MyBeeBee的创始人兼CEO,致力于通过职业训练提高生活在约旦的叙利亚难民妇女的纺织能力,雇佣她们参与制作极具教育意义的玩具包,销往美国乃至全球。通过这一可持续的商业模式使难民妇女可获得相应收入,为她们维持生计、改善生活提供渠道和支持。
MyBeeBee官方网站
她有丰富的项目管理经历,曾任职于联合国国际移民组织(Internatinal Organization for Migration, IOM)驻埃及代表处、希腊梅丽莎移民妇女网络(The Melissa Network of Migrant Women in Greece)以及明尼苏达州的一家翻译公司。
她也是连续社会创业者、清华大学苏世民学者、扶轮国际和平学者(Rotary Peace Fellow)和Watson Institute优秀校友。她拥有清华大学管理学硕士学位、布拉德福德大学(University of Bradford)的冲突安全与发展硕士学位和里士满大学(University of Richmond)的和平与冲突学士学位。
戴瑾瑜曾在联合国以及全球44个国家发表演讲。同时,她还是一位作家和画家,用诗歌及绘画鼓舞了无数自闭症儿童。
MyBeeBee官方网站
我们也已经推出了针对MyBeeBee创始人Melissa的专访,希望了解更多的同学可以点击下面的链接了解:
Melissa Diamond | 要时刻关注受助者的需求,而不仅是自己的想象
*企业导师将在每个项目Milestone处和大家交流,提供行业一线的最精准洞见
除了创业导师,还有THILLIANT导师与你同行
戴正
THILLIANT - Mini Gap Academy创始人&CEO,致力于用设计思维推动教育创新。北京大学-清华大学Mini Gap Year和D.novation系列创新营组织者,世界经济论坛全球杰出青年北京社区U-Lead中国青年创变者赋能周末、SheShapes女性赋能项目、TechShapes科技大会等青年赋能品牌项目联合发起人。清华大学苏世民学者、管理学硕士,达沃斯全球杰出青年,斯坦福大学国际大学双创学者,北京大学理学、哲学双学士。
杨镓萁
THILLIANT - Mini Gap Academy创始人&学术总监,曾负责北京大学-清华大学Mini Gap Year和D.novation系列创新营、多所重点中学生涯体验营、光华创变工作坊、SheShapes女性赋能项目等项目的课程设计及授课,曾作为多个政府及企业CSR咨询项目的执笔,对于课程设计有深刻洞见,且有丰富的科研与社会创新经历。北京大学社会学硕士。
何奕霖
THILLIANT – Mini Gap Academy 创始人&运营官,曾参与清华大学设计思维训练与生涯探索体验营、大学生志愿能力方法论的设计和授课,校园创变者赋能论坛、创变青年对话栏目、Mini Gap青年社群主理人,在用户洞察、教师培训、商业运营方面有丰富的经历,目前持续关注教育技术与社会创新领域。北京大学教育技术硕士。
祝晗
THILLIANT – Mini Gap Academy联合创始人&资深导师,曾就职微软、滴滴、中央电视台,丰富的的科技行业产品构架与设计运营经验,曾任北京大学电视台新闻评论栏目负责人,对新媒体传播、产品构架领域有独特洞见,目前持续关注教育技术科技前瞻领域。SheShapes Fellow,哈佛大学教育学硕士、北京大学信息管理学士。
*项目以小组形式推进,每组将配备一位项目导师全程指导,且小组人数不超过5人。此外,项目导师将为有需要的同学提供额外的个性化指导
项目简介
01
项目简介
课程时长:共8周,每周预计需投入6-8小时
训练营正式开始时间:2021年8月27日
项目终末答辩时间:2021年10月24日
02
项目产出
市场研究及供应链分析报告:研究美国玩具产业现状及MyBeeBee的商业模式,关注其在全球范围内的生产与销售供应链状况,特别是潜在的在中国开辟原材料供应链的可能性,撰写研究报告并为MyBeeBee的商业拓展提供可行性方案。
市场研究、战略报告与新媒体传播实践:对比研究中美两国的教育性玩具行业和玩具市场,设计在中国或美国为MyBeeBee拓展市场的方案,同时为MyBeeBee设计新媒体传播方案,在THIILIANT的支持下落地方案。
文书及简历辅导:可以根据自身需求预约个人陈述(ps)以及简历(cv)的指导,帮助你讲好自己的领导力故事
03
项目设计
引入、培训及初步研究(第1周)
8月27日(周五) - 开营仪式以及阅读材料发放
8月28日 ~ 9月3日 - 按计划推进阅读 & 实时答疑
9月4日晚 - 引入工作坊:国际组织与难民问题 & 阅读材料研讨
9月5日晚 - Fireside Chat with Melissa & 第二周任务发布
工作坊间为项目推进
供应链与价值链分析(第2~4周)
9月12日晚 - 分国别供应链研究工作坊(分组推进项目并提供指导)
工作坊间为项目推进
9月19日晚 - 供应链分析及产业咨询工作坊(分组推进项目并提供指导)
工作坊间为项目推进
9月26日晚 - Catch up with Melissa
可持续商业的影响力传播方案设计(第5~6周)
10月3日晚 - 分国别市场研究工作坊(分组推进项目并提供指导)
工作坊间为项目推进
10月10日晚 - 可持续影响力工作坊(分组推进项目并提供指导)
工作坊间为项目推进
传播方案执行与最终展示(第7~8周)
10月17日晚 - 新媒体传播执行工作坊(分组推进项目并提供指导)
工作坊间为项目推进
10月23日全天可预约 - 个人陈述与简历指导
10月24日晚 - 项目答辩及最终展示(Final Pitch with Melissa)
**具体工作坊时间可能视教师及学生的具体安排有微调
往期学员体验
训练营费用
本次训练营为收费项目,请添加Sura老师咨询项目信息详情以及学费标准。
了解更多或报名?
请扫描下方二维码添加Sura老师咨询项目详情、项目学费等信息,社恐的同学也可以直接点击下方链接或阅读原文填写意向登记表格,我们的工作人员会直接与您联系。
意向信息登记链接:点击“阅读原文”
由于本项目名额有限,招满为止,因此建议有意向参与的同学尽快报名。
Mini Gap Academy
由世界一流大学校友和国际顶尖奖学金得主创立,脱胎于北大“斯坦福国际大学创新学者”(UIF),致力于用项目制学习和设计思维变革传统教育,以帮助学生们构建核心胜任力、实现全方位的背景提升、赋能未来生涯的探索。
我们目前已推出了各类社会创新、背景提升及素质发展课程,我们与北大、清华合作推出的创新设计思维体验课Mini Gap Year及D.novation更是收获了两校参与学生的广泛好评。