统编版语文二年级语文上册复习巩固练习（一）
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导语
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今天为大家整理了二年级上册汉语拼音复习巩固练习（一）！【建议转发到班级群】
二年级语文上册复习巩固练习（一）
1《小蝌蚪找妈妈》
任务一（10分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：不认识的字，自己拼读，也可以问老师。
2.读生字。
3.读词语。
自由读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务二（12分钟）
1.读一读，抄一抄。
2.想一想，选一选。
脑袋（dai√ dài ） 教（jiào jiāo√）书
头顶（dǐn dǐng√） 哪（nǎ√ lǎ）里
欢迎（yín yíng√） 游哇游（wà wa√）
3.听一听，默一默。
任务三（10分钟）
1.读词语。
甩着 蹲着 露着 鼓着 披着 笑着 跟着
大眼睛 宽嘴巴 长尾巴 绿衣裳
提示：读好轻声字。
2.读句子。
◎他们看见鲤鱼妈妈/在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”
◎乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈/头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
◎他们游到荷花旁边，看见荷叶上/蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
3.读课文。
自由读课文。要求：响亮，不多字、不漏字、不疙瘩；注意标点的停顿。
任务四（8分钟）
1.想一想，连一连。
2.读一读，填一填。
（1）小蝌蚪长着 黑灰色 的脑袋，黑灰色的身子，甩着 长长 的尾巴， 快活 地游来游去。
（2）一群小蝌蚪向 鲤鱼 （谁）问他们的妈妈在哪里，把 乌龟 （谁）错误地认为是他们的妈妈， 青蛙 （谁）才是他们真正的妈妈。
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任务五（10分钟）
1.读词语。
词语一：
两：两个 斤两 哪：哪里 哪儿
宽：宽大 宽广 顶：头顶 山顶
眼：眼睛 眼光 睛：眼睛 火眼金睛
肚：肚皮 肚子 皮：皮尺 皮包
孩：孩子 小孩 跳：跳远 心跳
词语二：
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
2.读短语。
披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴
3.读课文。
（1）自由读课文。要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。
（2）齐读课文。
任务六（8分钟）
1.拼一拼，写一写。
2. 读一读，选一选。
童童：只要填序号。
①鼓 ②披 ③蹲 ④露
（1）小蝌蚪游到荷花旁边，看见荷叶上（ ③ ）着一只大青蛙,（② ）着碧绿的衣裳，（ ④ ）着雪白的肚皮，（ ① ）着一对大眼睛。
①跳 ②蹦 ③蹬
（2）小青蛙后腿一（ ③ ），向前一（ ① ），（ ② ）到了荷叶上。
3.学一学，扩一扩。
1. 想一想，填一填。
童童：回忆课文，借助图片。
2.听一听，读一读。
猴子验血
大象医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把他们的血抽了出来，装进一根根玻璃管里。
化验结果出来，大象医生发现玻璃管上一个名字也没有。原来猴子化验员忘了写名字，他急得哭起来。
大象说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡绿色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰红的是蚯蚓的血。”猴子听了，细心地在玻璃管上写上名字，并说：“今后，我一定要认真做好自己的工作。”
◎听老师读；自由读；齐读。
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mú pù
一落千丈 一模一样 一曝十寒 一心一意
2《我是什么》
任务一（10分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：不认识的字，自己拼读。
2.读生字。
3.读词语。
shài jí bàng yuè dī xī bēn
晒伤 极小 傍晚 越升越高 水滴 小溪 奔跑
yáng huài yān mò chōng huǐ wū cāi
海洋 坏事 淹 没 冲 毁 房屋 猜一猜
4.读课文。
自由读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务二（12分钟）
1.读一读，抄一抄。
2.想一想，选一选。
淹没（mòméi） 没有（mò méi）
奔跑（bēn bēng） 毁坏（huǐ fěi）
穿越（yuè yüè） 晒太阳（sài shài）
3.听一听，默一默。
任务三（10分钟）
1.读词语。
早晨 傍晚 温和 暴躁 睡觉 散步 冰雹 灾害
小硬球 黑衣服 飘下来 落下来
2. 读句子。
◎升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。
◎平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
◎人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
提示：注意读好儿化音“点儿”。
3.读课文。
（1）自由读课文。
要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务四（8分钟）
1.读一读，连一连。
2.想一想，填一填。
飘 吹 打 落 降
春风（ ） 雪花（ ） 雨点（ ） 冰雹（ ） 寒霜（ ）
3.学一学，写一写。
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tú bì rǎn
一败涂地 一本正经 一臂之力 一尘不染
任务五（8分钟）
1. 读词语。
变：变化 改变 极：极小 北极
片：一片 片面 傍：傍晚 依傍（依山傍水）
海：海洋 大海 洋：大洋 洋气
作：工作 作业 坏：坏人 坏话
jǐ
给：分给 给予 带：带来 海带
2.读短语。
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋
3.读课文。
（1）自由读课文。
要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。
任务六（10分钟）
1.拼一拼，写一写。
3.读一读，选一选。
童童：只要填序号。
①灌溉田地 ②冲毁房屋 ③掀翻船只
④发动机器 ⑤清洗衣物 ⑥淹没庄稼
________，________，________，这些都是水做的好事。
________，________，________，这些都是水做的坏事。
1. 想一想，填一填。
我会变。太阳一晒，我就变成_______。升到天空，我又变成无数小点儿，连成一片，人们叫我_______。我在空中越升越高，体温越来越低，变成小水滴落下来，人们叫我_______。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我_______。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我_______。
你们猜到“我”是什么了吗？“我”就是_______。
2.听一听，读一读。
水滴旅行
有一点水滴沿小沟，
急急忙忙向前流，
经小河大江出海口，
打算环球游一周。
他玩得出神偶抬头，
被太阳拉了上天去，
在风中游行冷得抖，
站不稳跌下沟。
◎听老师读，自由读；齐读。
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diāo mài chéng
一见如故 一箭双雕 一脉相承 一目了然
3《植物妈妈有方法》
任务一（10分钟）
1.读课文。
自由读课文。要求：不认识的字，自己拼读。
2.读生字。
3.读词语。
4.读课文。
自由读课文。要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务二（12分钟）
2.读一读，选一选。
长（zhǎng cháng）大 我得（déděi）走了
四海为（wéi wèi）家 因为（wéi wèi ）
3.听一听，写一写。（默在后面)
任务三（10分钟）
1. 读词语。
翅膀 乘着 铠甲 苍耳 豆荚 山洼
蒲公英 降落伞 很多很多 许许多多 蹦着跳着
2. 读句子。
◎蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
◎苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。
◎豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。
提示：注意读出植物妈妈们慈爱的语气。
3.读课文。
（1）自由读课文。
要求：多字、漏字、错字、疙瘩的地方，反复读；注意标点的停顿。
任务四（8分钟）
1.读一读，选一选。（填序号）
①角 ②脚 ①直 ②植 ①分 ②纷
山（ ） （ ）树 （ ）数
（ ）步 （ ）线 （ ）乱
触（ ） 笔（ ） （ ）纷
三（ ）形 （ ）物 （ ）开
2.读一读，判一判。
童童：对的打“√”，错的打“×”。
（1）课文介绍了豌豆、苍耳、蒲公英这三种植物传播种子的方法。（ ）
（2）只要有风吹过，苍耳就能传播自己的种子。（ ）
（3）豌豆成熟后，不用太阳晒，就能自己炸开，离开妈妈。 （ ）
（4）只要挂住动物的皮毛，蒲公英就能传播自己的种子。 （ ）
3.仿一仿，写一写。
（1）许许多多 ___________ ___________
（2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
只要_______________，_______________。
奖励题
一如既往 一丝不苟 一言难尽 一衣带水
任务五（6分钟）
1.读词语。
法：办法 方法 如：如果 比如
脚：脚丫 脚步 它：它们 它的
娃：娃娃 女娃 她：她们 她的
毛：皮毛 毛衣 更：更加 更好
知：知识 知道 识：认识 识字
2.读近义词、反义词。
近义词：
如果——假如 办法——方法 很多很多——许多许多
反义词：
离开——返回 粗心——仔细 不信——相信
3.读课文。
（1）自由读课文。要求：不多字、不漏字、不错字、不疙瘩；注意标点的停顿。
（2）齐读课文。
任务六（8分钟）
1.比一比，组一组。
知（ ） 娃（ ） 脚（ ） 识（ ）
如（ ） 洼（ ） 却（ ） 只（ ）
2.读一读，连一连。
蒲公英 太阳晒 豆荚
苍耳 动物挂 降落伞
豌豆 微风吹 铠甲
填一填：我还知道_______（植物）靠_______旅行，传播种子。
3.读一读，填一填。
（1）牛马有_______,_______有翅膀，植物旅行又用______________？
（2）只要挂住动物的_______，_______就能去田野、山洼。
（3）豌豆妈妈_______有_______，她让豆荚晒在_______底下。
任务七（12分钟）
2.听一听，读一读。 蒲公英旅行蒲公英娃娃，我要跟你去旅行。蒲公英娃娃，我要跟你们一起去旅行！你们飞得很高——天上的道路，是云彩铺成；我要跟着你们，去看神秘的星星。你们飞得很远——远方的风景，一定很迷人；我要跟着你们，去作快活的旅行。
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zhāo xi xiě jiě一朝一夕 一针见血 一知半解 一表人才▍标签：巩固练习
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▍编辑：小音
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