创新课04|给孩子的演讲课：心理学碰撞出的成长火花
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谈了这么多教育理念和理想，你想知道这些中国最创新的学校/机构的课堂是怎样的吗？他们为孩子开设怎样的课程，这些课程背后又有着他们的哪些教育理念、目标？
这一次，中国创新教育交流年会邀请成员学校，拿出他们最具代表性的课程，与大家分享，包括音乐课、演讲课、戏剧课、游戏课、数学课……希望能给你一些启发。
另外，在今年8月举办的第二届中国创新教育交流年会上，还会特别设置“课程观摩与研讨”环节，更深入的分析这些课例，共同研讨课程如何支撑机构的办学理念、育人目标，以及好的课程如何落地。
感兴趣的话，就赶快点击“阅读原文”或下方海报报名吧。
古有诸葛亮舌战群儒，今有罗振宇跨年演讲的精彩纷呈。还有美国前总统奥巴马竞选演讲的酣畅淋漓、乔布斯苹果发布会的妙语连珠、以及引人深思的TED演讲等。
演讲仿佛是一场魔法旅程，它传递着演讲者独有的思维和想法，并影响着有着相似看法的听众。它鼓励演讲者发表见解，分享体验和对未来的想象，做出有价值的传播。在有限的时间内，演讲者精炼地表达着自己思想，让听众准确清晰地提炼出演讲的精髓，从而引发共鸣。
在如今的自媒体时代，良好的演讲能力不但能充分表达自己思想，更是在个人发展、家庭、人际交往中，扮演中不可或缺的重要角色。从儿童到成人，市面少有不少针对不同年龄群体的演讲培训。在以心理学教育为特色的明睿书院，演讲课又有什么特色呢？本期创新课带你走进明睿书院的演讲课课堂。
为什么上演讲课？
演讲需要演讲者自身具备深厚的知识积累，成功的演讲常常旁征博引，经典词句信口拈来、运用自如。同时听者也具备思维能力，对演讲的内容有自己的辨识和判断，更需要演讲者不断充实演讲内容，提升演讲能力和技巧。
同时演讲对演讲者的心理素质也有要求，在有限的时间和空间里，面对一群人侃侃而谈，对自身就是一次突破和挑战。不仅如此，演讲更考验演讲者的逻辑思辨能力，临场应变能力，需克服恐惧，以提升自信和自身影响力。
书院师生探讨演讲技巧
图片来源：明睿书院
在明睿书院，孩子们主修心理学。我们学习心理学的目的不光是将来帮助别人、回报社会，更重要的是增强自身心灵肌肉，让自己内心更加强大，更自如地去面对不同境遇和状况。
而演讲课正是一次绝佳的锻炼机会。台前幕后我们和他人协作、与自己对话，在台上我们运用所学的心理学知识调整情绪，同时我们也在这一过程中学会怎样去面对成功与挫折、如何看待竞争对我们成长的帮助、如果去照顾别人和自己的情绪等。
基于此，演讲课在明睿书院，是一门重要的项目课程。我们会组织全体师生一起开展演讲活动，积极参加社会演讲活动，锻炼孩子们的演讲能力。
演讲课怎么上？
那么明睿书院的演讲课具体是怎么展开的呢？
1.课前准备，视频观摩
在演讲项目课程开展之初，我们会组织孩子们观看演讲技巧的视频，一起揣摩演讲需注意的各种事项，全面了解演讲所需要的元素。
同时我们也会共同观摩优秀演讲者的视频，模仿他们的神态、动作、语气等。每一个优秀的演讲者，必定具备强大的现场感染力。当然，所有的技巧都代替不了内容和思想本身，我们要去表达的思想和观点，远远比技巧重要得多。
同学们在观看演讲相关视频
图片来源：明睿书院
2.选题立意，完成大纲
在明睿书院的演讲课上，我们演讲的内容有可能是自己对最近社会的热点新闻的感想，也有可能是成长道路上内心世界的变化和感悟，更有可能是刚看完的一本印象深刻的好书美文。
书院里的“图书角”
图片来源：明睿书院
明睿书院是全国唯一一家以心理学教育为主导的创新性书院。所以在分享好书的演讲中大家都默契地选择了正在钻研的心理学类书籍。
接下来就是选题立意、完成大纲了。以要讲一本书为例，如何在短短几分钟的时间里，把作者的观点精炼出来，再加上自己的见解一一呈现在听众面前，这一过程并不容易。
在这一过程中，我们会常常使用到思维导图这个工具，把需要讲的内容的各级主题之间的关系用放射性的线条连接起来，并用图文并茂的方式表现出来。
一位同学根据自己演讲内容做的思维导图
图片来源：明睿书院
这样一来，要讲的内容浓缩成了一幅图印在了脑海里，清晰直观、易懂易记。思维导图也是书院学习中常常用到的学习方式。
3.导师协作 ，共同打磨
导师制是明睿书院教学的一个亮点。在开学之初，由孩子们按自己的需求自行选择导师。年纪较小的孩子（7岁以下）则由书院指定导师。
导师选定后，这个孩子本学期的课程、运动、活动安排、考勤、心理发展等各个方面都由导师全面负责监督跟进。不定期导师会和每一个所负责的孩子一对一沟通，询问近期生活情况、心理状态等。目标是必须的，但学习方式和内容自由度弹性是以孩子为中心的。
所以在演讲课中，孩子们会和自己的导师一起打磨演讲稿，共同探讨怎样让自己的稿子更富感染力，和导师一起把控演讲时间，调整语音语调肢体动作等等，以期以最好的状态登上演讲台。
同学们在讨论、练习自己的演讲
图片来源：明睿书院
演讲稿完成以后需要反复练习，练习的目的并不是追求完美，而是为了将内容烂熟于心，以便信手拈来、提升自信、掌控全场。
书院年龄比较小的孩子们，还会选择将稿件录制成音频，像听故事一样听自己的演讲稿，这样以来多听几遍就牢牢地记住了。有些小朋友还运用了绘画的方法，如讲到太阳、恐龙等场景时就会在演讲稿中画上相对应的图，这样也不失为一个记忆的好方法。
4.回顾反省，吸取经验
当然在每一次演讲之后，我们还会总结反省和提出建议。演讲最大的障碍在于紧张与恐惧，其本质是我们对自己的不完美感到怯懦，因而刻意掩饰而非坦然展示。但在这里，你会发现一个不完美但真实的自己一样可以获得掌声。
书院的演讲活动
在明睿书院，演讲不只在课堂。书院每学期会不定期举办各类演讲活动。有时是月结的分享会，有时是心理课作业的演讲交流会，有时则是外语课的英语演讲。形式内容多种多样，有些内容生动幽默、有些内容客观严肃，孩子们还会自己制作演示文稿、小报、视频等配合演讲。
书院每周的润心读书会
图片来源：明睿书院
每周的润心读书会也会有演讲的环节。在这个环节中，需要演讲者分享一本读过的好书，或一篇看过的美文，或一首听过的好歌。美言佳句从演讲者的口中娓娓道来，让听众身临其境、陶醉不已，在把知识系统性地对外输出的过程中，思维能力也得到了极大的提升。
每一次的演讲我们都会录制下来，作为一个学期项目作业的输出展示。面对摄像机以及观众，会更有舞台现场的感觉。演讲是未来世界一门重要的技能，它不光是简单地站在台上机械背诵，前期的准备、中期的表达、后期的反省，相信这一过程的历练会让孩子们受益一生。
在书院的大小活动中，演讲是必不可少的节目之一。在每年的家长会、中秋节、端午节等，孩子们感情真挚的演讲常常让人动容。
书院多名师生参加“我是讲书人”活动
图片来源：明睿书院
作为“终身阅读，终身学习”理念的倡导者，书院一直致力于讲该理念推广到周围社区中，鼓励孩子们走出书院，参加社区活动。每年书院都会组织全员参与樊登读书会举办的“我是讲书人”讲书活动。孩子们在各自导师的带领下选题、写稿、修改、排练。先各自在导师那里演讲，经修改后书院会举行模拟的比赛现场，由大家做评委或观众提出修改意见，用最饱满和最认真的态度去面对真正的比赛。
2018年的“我是讲书人”大赛中，书院三名师生获得了四川赛区50强的晋级资格，而明睿书院也获得了“最佳组织奖”。每次比赛结束后，师生们都表示参赛不管结果如何，都是一次对自己心理的突破，大家都在总结经验和教训，对下一年的比赛摩拳擦掌、跃跃欲试。
学院学生参加“我是讲书人”活动海选
视频来源：明睿书院
演讲是一种传播有价值思想的形式，哪里有思想，哪里就有威力。在这过程中，无论是演说还是聆听，都是一场有价值的智慧的收获。
关于明睿书院
明睿书院成立于2014年，位于成都市街子古镇，是全国唯一一所以心理学为主体的创新型教育示范田。是一所以培养孩子健康自由、财务自由、心灵自由为核心目标的创新教育书院。明睿书院的愿景是帮助一万个家庭完成个性化定制教育，帮助一百万人实现身心自由，使千万家庭受益于心理学。
（本课程由明睿书院茉莉老师设计实施）
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编辑排版：周荻娅