【老师说】自制“魔法"教具、带学员线上拔河，这位老师有点酷！
教育，其实是一种相遇
老师与学生的相遇
人与知识、文化、情感的相遇
而每一种相遇都应该
是一个深刻、独特的事件
而不是千篇一律、平淡无奇的故事
在悟空，每一堂课
每一位教师与学生之间
都是一次奇妙的相遇
今天，小悟空就继续来为大家揭秘
能为课堂注入“魔法”的……
悟空老师说
（第1期）
老师说：
“我喜欢给小朋友提供一个轻松愉悦的课堂，让每个孩子都愉快地学习中文。”
“程度好的学生，常给他们拓展一些小故事或者地道的中文表达。比如“吹牛、前胸贴后背”等，这些语言很活泼，孩子们不知不觉就记住了。”
“对基础弱的孩子，会放慢进度，通过各种方式花样复现教学内容：
比如从课件里截图制作板书游戏；
讲到颜色，就给大家拍照片，圈画出小朋友家里的色彩，他们总会兴致勃勃地来介绍，然后我再趁机纠正他们的发音、语病……效果很好。”
——贺琳老师
ebd板书游戏
01
宁宁老师精心制作了edb游戏，生动地把智勇双全的杨门女将安利给了世界各地的小宝贝们。
还有《曹冲称象》，宁宁老师也是全程游戏操作，让孩子们在愉快的接龙称象游戏中，通过模拟场景深刻地学习了小曹冲的足智多谋。
02
● 自制杆秤
杆秤，中国古代魔杖一般的存在，但是在大家都惯常使用精密电子称的今天，杆秤已经不常出现了。
为了让小朋友们了解到古老的称重工具，宁宁老师就地取材手动DIY了一个。
视频墙互动
03
你看宁宁老师，在讲解走遍中国《青岛》时，竟然用视频墙的形式组织起学生拔河拉网了！
又讲到生词“难以置信”，宁宁老师请小朋友们上“台”表演，连家长都兴致勃勃地参与了进来。
学员好评
教师简介
兴趣爱好：旅游、书法、做饭、撸猫，发现美食……性格特点：慢热、有耐心，超级喜欢小孩子
在俄亥俄州立大学中文旗舰项目——体演苏州，担任美国同学的语伴，帮助美国同学学习中文、感受苏州文化。
2020年参加孔子学院汉语志愿者培训，成功结业。
# #
小悟空对话宁宁老师
小悟空：您为什么会选择这个职业？中文教育对您来说意味着什么？
宁宁老师：始于好奇，归于热爱！
一开始对教汉语这个职业比较模糊，大学期间在北京华文学校见习，亲身经历了一节真实的汉语课堂，那和我从小到大上过的每一节课都不一样。
花式互动、情节复现、击鼓传花，老师热情高涨，学生们状态也令人印象深刻！
后来又去汉语小院，在那里，我第一次和外国学生交流，我们一起包饺子、贴春联，一起聊到汤圆、糖瓜等各种过年的习俗……
那次经历让感觉我们认为稀松平常的事，对外国人来说是十分新鲜的，他们很喜欢中国文化，而每一个汉语老师更像中间的一个媒介。
我想我是会喜欢做这件事情的，同时也愿意去试着接触对我来说一些新奇而又陌生的文化！
小悟空: 是什么吸引您加入悟空中文，您在悟空的工作体验如何？
宁宁老师：
大学就知道了悟空，不管是专业匹配，还是悟空的教学体系和教学理念，都让我一直心向往之。
毕业后加入悟空工作了大半年，感受最深的就是悟空充满人情味，和非常和谐的工作氛围。每个人都兢兢业业、各司其职，遇到问题很快就有专人解决，办事效率极高。
而且同事们都很厉害，每次默默窥屏都可以在老师们的几句话中慢慢积累一些小点子，然后用在自己课堂上，提高自己的教学质量。
还有悟空的超级赋能计划真的很棒，给了我很多力量！看到自己被贴上各种课程的标签，也成就感满满！
最后就是小朋友们的爱，课上和小朋友一起画画、一起写字，课程结束他们还千方百计的不想让你走，哇~~想想心里都暖的一塌糊涂！
小悟空：分享您在教学过程中最有成就感的一件事or一个欣慰的瞬间。
宁宁老师：
有一个小朋友，中途交接到我这里，开始不喜欢写字，每次学一个字就不想学了，慢慢地我发现我们都喜欢猫，于是我们两个通过猫拉近了关系，变成了朋友。后来我又发现这个孩子喜欢被鼓励，尤其是被狠狠的夸奖，于是抓住这一点，课上我变成了彩虹制造机。
学完一个小阶段之后，妈妈说他进步特别大，而且学新字的时候，他总是信心满满说要自己写，不需要帮忙，我就趁机提要求“笔画名称也要说出来哦！”结果他全都做到了！
从一开始写一个字浪费大量时间，到现在每个字都认认真真独立写出来，进步超级大！
前段时间，我没有要求写诗歌，小朋友根据学过的诗歌刷刷刷写了四首小诗，真的是意外之喜！
小悟空: 您有什么话相对悟空中文的小宝贝和家长们说吗？
宁宁老师：
希望可以给每一个小朋友带来超级美好的回忆，每个小朋友都能够和宁宁老师一起上一节快乐有趣的中文课！
感谢宁宁老师的分享
也感恩每一位老师与悟空结缘
未来很长，更远的明天
我们“奇妙的相遇”将继续谱写
想了解更多——悟空老师说我们下期再见！
—— End ——
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